体验设计实践之-设计方案的制定ppt课件

1、复习复习: 设计的一般过程设计的一般过程发现问题与明确问发现问题与明确问题题制定设计方案制定设计方案制作模型制作模型测试评估优化测试评估优化编写使用说明书编写使用说明书学习用品盒架的类似产品平面构思几种构思方案讨论的问题可以包括以下几个方面：徒手画立体图示例*根据以上的讨论，确定一个最佳的方案。如：做成立式的虽然占地方小，但不如卧式的平稳；做成壁挂式的虽不占地方，但不够安全，也不方便；用金属、塑料等其他材料，虽有很多优点，但技术、经济条件不够；废纸板又不耐用，于是，做出最后选择：设计卧式放在书桌上的多功能学习用品盒架）。资料：木材。 也可以试着选用其他的方案并说出理由，而且符合设计基本情况。练

2、习徒手绘画立体图形w1.徒手绘画直线w2.徒手绘画曲线w3.徒手绘画圆，椭圆w4.徒手绘画立方体w5.徒手画出多功能学习用品盒的图形1.1.小明的爸爸买了一台微波炉，虽然货很平常，但说小明的爸爸买了一台微波炉，虽然货很平常，但说明书却厚厚一本，仅明书却厚厚一本，仅“ “烹调指南就有十几页。因为是烹调指南就有十几页。因为是头一次摆弄现代化的厨具，小明的爸爸耐着性子读了头一次摆弄现代化的厨具，小明的爸爸耐着性子读了大半夜，反反复复操作了好多次，微波炉就是没大半夜，反反复复操作了好多次，微波炉就是没“ “反反响响” ”。他不得不拿起电话向厂家请教，两分钟交谈后，。他不得不拿起电话向厂家请教，两分钟交

3、谈后，再来试用，微波炉就顺利的工作了。再来试用，微波炉就顺利的工作了。 结合材料分析说明书的写作应注意些什么结合材料分析说明书的写作应注意些什么产品说明书的写作应注意：产品说明书的写作应注意：充分考虑用户的阅读需要；充分考虑用户的阅读需要； 体现产品的设计特体现产品的设计特点；点；不必平均用力，而应有所侧重。不必平均用力，而应有所侧重。2.2.设计一个中学生随身携带的水壶，该如何进行设计分析？设计一个中学生随身携带的水壶，该如何进行设计分析？请写出影响设计的主要因素。请写出影响设计的主要因素。对于一个中学生随身携带的水壶，我们应该从三个方对于一个中学生随身携带的水壶，我们应该从三个方面入手：即

4、人、物、面入手：即人、物、环境。这里的人环境。这里的人中学生；物中学生；物水壶；环境水壶；环境随身携带。从水壶分随身携带。从水壶分析，水壶壁需要能隔热，避免烫伤学生，这就要求在析，水壶壁需要能隔热，避免烫伤学生，这就要求在选材时选用既环保选材时选用既环保安全的材料而且隔热性能好，或者在水壶壁上增加隔安全的材料而且隔热性能好，或者在水壶壁上增加隔热层；壶盖需要选择热层；壶盖需要选择隔热的，由于中学生好运动，而且水壶需要有背带，隔热的，由于中学生好运动，而且水壶需要有背带，壶的容量不要太大，壶的容量不要太大，易于携带。易于携带。3.3.可回收环保餐具符合设计的原则可回收环保餐具符合设计的原则 （

5、）A A创新原则创新原则 B B实用原则实用原则 C C美观原则美观原则 D D可持续发展原则可持续发展原则D4.4.有一次，兰兰同学家来了几个客人，兰兰同学用一次性塑有一次，兰兰同学家来了几个客人，兰兰同学用一次性塑料杯给客人倒了热茶水，过了一会儿兰兰发现了两个问题：一料杯给客人倒了热茶水，过了一会儿兰兰发现了两个问题：一是塑料杯受热变软不好拿，二是客人走动后杯子容易混淆。过是塑料杯受热变软不好拿，二是客人走动后杯子容易混淆。过后兰兰作了认真思考，并写信给塑料杯厂家，提出了对杯子的后兰兰作了认真思考，并写信给塑料杯厂家，提出了对杯子的改进方案。改进方案。 如果你是兰兰，你会向厂家提出怎么样的

6、改进方案？如果你是兰兰，你会向厂家提出怎么样的改进方案？（1 1）. .明确问题的要点：杯子变软的原因：一是杯壁太薄，明确问题的要点：杯子变软的原因：一是杯壁太薄，二是所用塑二是所用塑料材料不耐热；杯子易混淆因为杯子上没有识别标志；现料材料不耐热；杯子易混淆因为杯子上没有识别标志；现有的材料有的材料和技术可以解决以上问题。和技术可以解决以上问题。（2 2）. .提出方案的要点：解决杯子变软的问题在杯壁上设提出方案的要点：解决杯子变软的问题在杯壁上设计加固网格计加固网格; ;用耐热材料制造用耐热材料制造; ;使用杯套使用杯套）解决杯子易混淆的问题在）解决杯子易混淆的问题在杯子上印杯子上印上醒目的数字，印色环，印上不同的图案等）。上醒目的数字，印色环，印上不同的图案等）。创意设计办公室睡袋：办公室睡袋：需要的时候把它从便携需要的时候把它从便携的筒里打开，的筒里打开，充足气后就会形成一个充足气后就会形成一个半封闭的空间而不是只半封闭的空间而不是只能探出头的一般睡袋，能探出头的一般睡袋，经常加班的人常备一个经常加班的人常备一个这样的睡袋，这样的睡袋，是个不错的选择。是个不错的选择。带刻度的腰带带刻度的腰带字母回形针：不但