年终工作总结之劳技教师

1、年终工作总结之劳技教师专题年终总结的写法 . 专题年终总结是针对某一项具体 的活动所做的总结，不必象全面的总结那样详细 . 但一般也 分三部分：第一部分为标题 ; 第二部分主要有五个方面，如： 活动的目的， 活动时间， 基本情况， 成绩问题， 经验和体会。 下面是小编为您精心整理的年终工作总结之劳技教师。年终工作总结之劳技教师 1 劳动技能课堂教学中，继续培养学生日常行为习惯，教 会学生动手操作、编织等劳动技能。如何才能把劳动课这门 课程教好，使学生爱学、会学。 我采用灵活的教法，学生 被动地学习，变为主动地学习 ; 变机械地学习为有目的地学 习。从创新、合作和成效三方面进行教学，收到了很好的

2、成 效。总结如下：一、创新 在劳动技能课实践、动手操作过程中，充分利用学生已 有生活经验和对劳动课动手操作过程的兴趣，来调动学生思 考问题的积极性， 拓宽学生的思路， 让学生张开想象的翅膀， 展开丰富的想象， 低年级培养学生行为习惯、自我服务和 家务劳动的本领，掌握日常生活中的小常识，体会劳动课中 的乐趣刷牙、打扫卫生、叠衣服、系红领巾等习惯的养成。例如：1、刷牙 在刷牙课上，让每个学生准备一个小杯子和一个小牙 刷。我教会学生正确的方法，每次上课前，我总是要问每天刷牙时间，为什么要刷牙 ?让每个学生轮流表演，还运用儿歌让每个学生牢固掌握刷牙的方法，略差的学生，我手把手 的指导，教育学生养成早晚

3、刷牙、漱口的卫生好习惯。2、系红领巾课堂上，我采用提问的方法，让学生明白自己是一名少 先队员，每天来到学校要戴红领巾，红领巾是红旗的一角， 我们要爱护红领巾，利用课件，让学生在老师的指导下分步 骤练习系红领巾，采用一帮一教学模式，让每个学生都能学 会带红领巾和洗红领巾、叠红领巾的正确方法，不会的，我 在课外进行辅导，耐心的教育，收到了成效二、合作在劳动实践操作中，以小组活动为基本形式，建立合理 的竞争机制，激励全体学生之间互相合作。小组之间开展竞 争，使每一名学生的个性得以发展，特长得以锻炼，素质得 以提高，最终走向成功。追求学生人人进步为最终目标，以 合作学习小组为运行载体，以全员激动为操作

4、手段，以小组 团体成绩评价为导向，激发竞争活力，强化合作意识。在劳动技能教学中，我总是将学生分为几组，最后，评 一评哪组做的最好，激励学生在动手做的过程中，强调学生 个体心理品质的训练、健康心理素质的养成、互助协作的团 队精神的形成，使学生不以自我为中心，而从集体的利益出 发，让他们明白成功的作品属于自己，也属于集体。例如：1、穿、系鞋带能充分发展学生手指协调活动能力，养成独立完成事情 的好习惯。我采取穿好的鞋，让大家轮流欣赏老师的作品， 引出今天的课题。提问同学们，你们的鞋带是自己系的吗 谁来帮助老师完成系鞋带全过程，只有两名同学能独立完 成，其余学生在老师的辅导下，才能勉强的完成。通过今天

5、 学习，希望同学们以后自己独立完成，不要在让父母为你们 操心了。接着，我讲鞋带系好的好处和不系好的坏处。然后利用 自己穿带鞋带的鞋子， 进行分布练习， 教师辅导， 纠正不足 最后，分组练习，组长负责把每个学生都教会。老师并利用 游戏比赛的方法，比比那一组的学生以最快完、系的最好完 成任务，及时颁发奖品。2、炒酸辣白菜 记得学生炒酸辣白菜的时候，我就亲自示范切炒，并讲 述方法， 逐个辅导学生刀法。 手把手的教， 个别不够熟练的， 丝切的不均匀的，就耐心的讲解，遇到问题，及时解决。让 每个学生把菜切完，进行评讲，哪个地方不到位，哪个地方 做的好都给与很好的评价。要求学生掌握正确的炒菜要领和 方法，

6、才能做好一顿可口的饭菜。对示范中不认真听讲的学 生，严厉批评教育，课下个别谈心。老师完整的示范后，优 秀的练习，充分发挥的小组长的聪明才智，由组长负责完成 本组的任务，老师巡视每个学生操作的过程，及时找不足， 改正。三、成效我在劳动技能课教学中，尽力满足学生的需要，帮助学 生树立自信心，依靠自身的努力达到成功和从知识的获益中 得到满足，让他们体验成功的快乐，在劳动教学过程中总是 能保持浓厚的学习兴趣，激发学生内在的学习需求，促使每 一个学生学会学习，达到愿学、乐学、会学、善学。课堂上， 不管学生最后的作品做的怎样，我总能肯定学生的作品，总 是能肯定学生为作品付出的一切劳动。并且当众表扬一些成

7、绩平平的学生，使他终生受益。作为一名教师，只有不断加强观察实践的力度，让学生 亲自动手去研究、去体味，才能使学生学好劳动技术，掌握 劳动技能，进而激发学生的创造力。年终工作总结之劳技教师 2 教师工作是繁忙的，琐碎的 , 必须是更细致、而又深入 的。在 xx 学年度，我承担初高中生物实验教学和七年级生 物、劳技学科的教学工作，还担任研究性学习学科的研究工 作。针对七年级的教学特点我认真对待，在此过程中，在七 年级全体教师的帮助协作下， 我从适应繁忙、 跟上工作节奏、 乃至学习从繁忙琐碎的泥潭中跳出来反思、审视自己的工 作，勿庸置疑是汗水与泪水换来的。回头看自己缓慢成长的 经历，心中百般滋味 ;

8、 而每当看到年轻教师和学生们的点滴 进步又觉得无限安慰、感动，而且更感任重。以下是本人对 xx 学年度工作的总结：一、教师专业化思想方面 政治思想上，坚持四项基本原则，坚持改革开放，遵纪 守法。 职业道德方面， 热爱教育事业， 对学生的爱胜过一切。 服从并做好领导分配的各项工作， 工作积极主动。 以身作则， 为人师表，我作为从事义务教育多年的老教师，根据新课程 理念确定义务教育发展方向，不断学习，不人云亦云，寻方 向，找出路，也不断提醒、鞭策着自己，不管付出辛苦，都 不能使义务教育教学工作误入歧途。二、专业化水平能力方面 人的行为很大程度上受制于自己的思想观念。我在这一 年的教学工作中，对于自

9、己的思想觉悟、理论水平和教学实 践、实验技能仍处于不断的摸索中。为了全面透彻的理解课 程标准，面对的确是活生生的学生与活生生的教材，改变理 论与实践脱离的的现状，我感觉如盲人在摸索，摸到什么就 是什么。后来从校本理论学习、和一些教育著作、教育教学杂志 上，获得了比从前翻阅书籍时更深刻的理解与体会、找到了 支持与鼓励。教育教学是我们教师工作的首要任务。教育是 爱心事业，为培养高素质的下一代。今年本人 , 承担初高中生物实验教学和七年级生物、劳 动技术学科的教学工作，组织科技活动小组的教学活动, 还担任研究性学习学科的研究工作。工作量大。备课量大，任 务繁重,年近半百的我每周还有 3个晚自习 ,其

10、中的劳累自不 必多言。准备实验消耗脑力和体力 , 实验课上和科技活动实践指 导学生的实验技能是劳累和辛苦 , 每天要转换角色 , 转换思 路, 每天上不同的课 , 做不同的工作，接触不同的人，锻炼了 我心里的调试能力，而且使自己更快的再次熟悉教材 , 知识 量也飞速增加，并融会贯通 . 这对提高教学能力有很大的帮 助!这种跨头的独特经历的感受是 : 痛并收获着 , 累并快乐 着 ! 这一学期 , 我们除了圆满完成教学工作 , 还完成了初中和 高中的生物实验考试任务 .记得今年 6 月,初中实验考查 , 为 了取得鲜活材料 , 避免阳光暴晒 , 影响实验效果 , 我起早贪黑 去寻找，爱人曾经抱怨

11、我说：哪有人像你这样的，干别人看 不到的活， .纯属傻瓜 !7 月骄阳似火 ,我不顾酷暑 ,不顾风雨， 并且设法准备取得实验材料 . ，路边的雨水曾冲刷过我的汗 水。在教学中，本人采用研究性学习的学习方式，以培养学 生的学习能力为主，提高学生的素质为目标。通过教育, 让学生深切的感受到拥有科学知识和科学技能能够提高生活 和工作的质量 , 使自己成为一个睿智和有财富的人 ! 本人深 切的明白 , 教育不是灌输 , 而是点燃火焰 ! 本人一直把教学看 得很重，如何备好课、上好课一直是心里的重头戏，一堂课 上下来，感觉好的话，整整一天，都会欢欣鼓舞。我们的七年级科技活动利用每周三的7、 8 节组织学

12、生完成了燕山中学校园内植被、北外环西段、西外环北段人工 植被的调查，完成雾灵山西南面人工资被和天然植被的考 察，初步进行雾灵山山前南侧冲击平原植被种类的调查，认 识了菌类植物，采集了小叶红波的果实，学会了探究学习。 本人在完成教学工作的同时，坚持听课，注意学习组里老师的教学经验 ,努力探索适合自己的教学模式。同 xx 结为师徒 对子互相听课，促进两位年轻教师的迅速成长。为了配合领 导和老师的工作，遇到同事有事，生病等事情，我都会主动 的迎接领导派来的新的教学任务。 今年，在领导的带领下， 我们初中推广以小组团队协作学习为主的课堂教学模式, 本人欣喜地加入到改革的行列中，把课堂还给了学生，自己只

13、 做导演。因为课堂改革，组织科技活动课 , 从科技活动内容， ，从 修改到上课，细节的处理，时间的安排，我都会和七年级的 领导、教师，活动小组的学生商量，让我感觉不是我一人在 开课，体现了团队协作精神。我在此感谢每一位给我无私帮 助的人 !三、遵守纪律、考勤方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、 有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处 理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、 对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的 纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不 松懈地培养自己的综合素质和能力。四、在业务进修方面 随着新课程改革对教

14、师业务能力要求的提高，本人在教 学之余， 我积极参加校本培训、 政治学习、 教研活动、 值日、 升旗礼，做到五必到。不放过任何一次学习、提高的机会， 不落下每天的本职工作。在工作中，尊领敬导、团结同事， 对人真诚，从不闹无原则的纠纷，尽量以一名人民教师的要 求来规范自己的言行。年终工作总结之劳技教师 3本学期我担任小学六年级串珠笔筒和八年级音乐闪光 电路的教学工作。在课堂教学工作中，无论是主讲还是辅助 教学，我都按照主讲教师的要求去做，为共同完成一天的教 学实践任务而辛勤工作。课堂上耐心讲解与示范，课下及时 与学生交流，征询学生意见与建议，一边随时调整课堂教学 结构，优化教学环节，课后及时与同

15、课程教师研讨与沟通， 不断改进教学方法，修正教案，为劳技教学积累经验，及时 记录教学反思，使自己的教学不断完善。在串珠笔筒教学中，针对学生年龄小、理解能力相对较 弱的情况，课堂上不厌其烦地给学生讲解与示范，让学生充 分理解串珠的基本呢方法，确实弄清串珠的单串、对串、挑 串，同时要求学生在动手操作的同时，积极动脑思考，总结 规律。重点部位给予学生着重提示，即：每一行的最后一环的串法用挑串线单串一珠对串一珠 每一行的第一环的串法用外线单串二珠对串一珠 ; 中间环的串法外线单串一珠对串一珠，内线挑串一珠。 与此同时注意珠子的颜色变化，教师随时观察学生的制 作过程，发现问题及时分析出现问题的原因，找出

16、解决问题 的方法，说明避免出现类似问题的方法，学生真正理解了串 珠的方法，掌握了串珠的技巧，制作起来就得心应手了，制 作速度快了，作品的质量也相应提高了，教学任务也就能顺利完成了，教学效果很好在音乐闪光电路教学中，为了提高安装的准确率，我在 与学生初步认识电子元器件后，与学生一起共同认知与探究 电路板原理，了解各连接点之间的作用，同时掌握三极管、 电容、电阻、二极管的位置，然后给予学生一个正确的安装 方法与注意事项，这样大大提高了正确安装的效率。在焊接 一环节，给予学生充分的练习时间，同时加强巡视，与学生 近距离演示、讲解与说明要点，为提高作品的正确率提供了 可靠的保障。在调试一环节，对部分学

17、生作品出现问题后， 与学生一起共同分析、 查找问题、 分析原因、 共同纠正问题， 去解决作品中的问题，而不是由老师包办代替，这样能够给 予学生再思考、再实践的空间，教学效果良好。认真钻研业务，努力提高课堂的教学效率。在业务上， 我从不以自己多年教学的丰富经验自居，积极利用各种机 会，学习教育教学理念，钻研教材教法，坚持不懈地进行自 我充电。以提高自己的业务理论水平。课堂上，把学到的新 的课程理念结合实际，努力贯穿到课堂教学中，注重三维目 标的整体提高，提高课堂有效的时间的效率。课余，我经常 与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习， 共同提高。认真参与小组教研活动从中我更感受到了学无

18、止 境的道理。充分发挥课堂教学这个主阵地的作用，提高课堂 4 分钟效率，与时俱进，坚持不懈地学习探究劳技教学新理 念新实践。关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生成功 亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以 师长自居，尽量与学生平等交往，建立朋友式的深厚友谊， 努力关爱每一位学生的成长，与学生为本，课间与学生多谈 心，帮助学生解决学习上的各种困难。同时，面对个别调皮 的学生，也实行严格要求正确导向的办法，让他们树立正确 的荣辱观。面对各层次的学生我既要关爱大部分学生，又要 面对个别不守纪律的学生，疏导与严要求相结合。课堂上， 我尽量做到分层施教与个别辅导相结合 ; 课余，我让

19、动手能 力强的学生与动手能力较慢的学生实行一帮一结对子，互相 帮助，共同提高，这样一来， 1%的学生都尝试到了成功，感 受到了成就感。在教学工作中，我勤于思考，不做一个只是拿来主义， 而毫无自己特色的老师，因此，我平时的阅读面比较广，除 了提高我的专业水平和理论知识外，还阅读有关与劳技教学 息息相关方面的知识，从而刺激我的感官，给我教学设计的 灵感，深挖课程，认真研发课程。吸取他人的优点，舍弃缺 点，形成自己的教学特色。在出勤方面，我热爱自己的事业，从不因为自己的私事 耽误工作时间，并积极运用有效的工作时间做好自己份内的 工作，同时帮助其他教师下料。我在做好各项工作的同时， 严格遵守劳技中心和

20、实习学校的各项规章制度。处理好中心 工作与家庭之间的关系。 对于领导指定的任务， 我都高效率、 高质量的完成，不讲条件，不提要求，任劳任怨，尽自己的 一切体现一个人民教师良好的工作作风和道德风范。年终工作总结之劳技教师 4时间如白驹过隙， 20xx 已经被时光镌刻在历史的画面 上，这说明标志着一年的工作又将结束。还记得那伴随声声 爆竹迎来的 20xx ，而转眼之间，那已布满了我无数的脚印， 如朝霞在晨晖中划过。回收过去的一年，岁月记载了我工作 中辛勤的汗水，更记载了劳技中心一年的送课下校，特别是 后半年送课到农村学校的教学工作圆满完成，记载了教学工 作的辉煌成功。一年来，我始终坚持以三个代表重

21、要思想和科学发展观 为指导，在思想上严于律己，热爱党的教育事业，一直以来 我都是以党员的要求来约束自己，鞭策自己，充分发挥党员 的先锋模范作用。认真积极参加第三批深入学习实践科学发 展观活动，积极参加集中学习，认真自学，深刻研讨，深刻 理解科学发展观的开学、精神实质、根本要求，不断提升了 自己的理论素质，从而对自己如何做一名合格教师有了深层 次的感悟。 工作中对自己严格要求， 力争在思想上、 工作上， 在同事和学生心目中，树立起榜样的作用。同时，我还积极 参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平好业务水 平。我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中吸取 营养，仔细体会让读书成为一种习惯

22、的，认真领会让每一位 教师都能体验成功的喜悦的真谛。用心思考新形势下怎样做 一名好教师。在这学期的送课下校工作中，把课程送到农村 学生中去，这一新的课题，对自己是一全新的挑战，要面临 中午不能像往常一样休息，针对这一新情况，我自己努力工 作，克服一切困难， 适时调整自己， 以适应工作的全新要求， 顺利地完成了送课下农村的教育教学工作，受到了学生的认 可。由于自己的不懈努力，本年度被评为汉沽区教育系统师 德先进个人，汉沽区优秀教师的光荣称号，并受到区政府的 表彰。本学期我担任小学六年级串珠笔筒和八年级音乐闪光 电路的教学工作。在课堂教学工作中，无论是主讲还是辅助 教学，我都按照主讲教师的要求去做

23、，为共同完成一天的教 学实践任务而辛勤工作。课堂上耐心讲解与示范，课下及时 与学生交流，征询学生意见与建议，一边随时调整课堂教学 结构，优化教学环节，课后及时与同课程教师研讨与沟通， 不断改进教学方法，修正教案，为劳技教学积累经验，及时 记录教学反思，使自己的教学不断完善。在串珠笔筒教学中，针对学生年龄小、理解能力相对较 弱的情况，课堂上不厌其烦地给学生讲解与示范，让学生充 分理解串珠的基本呢方法，确实弄清串珠的单串、对串、挑 串，同时要求学生在动手操作的同时，积极动脑思考，总结 规律。重点部位给予学生着重提示，即：每一行的最后一环的串法用挑串线单串一珠对串一珠 每一行的第一环的串法用外线单串

24、二珠对串一珠 ; 中间环的串法外线单串一珠对串一珠，内线挑串一珠。 与此同时注意珠子的颜色变化，教师随时观察学生的制 作过程，发现问题及时分析出现问题的原因，找出解决问题 的方法，说明避免出现类似问题的方法，学生真正理解了串 珠的方法，掌握了串珠的技巧，制作起来就得心应手了，制 作速度快了，作品的质量也相应提高了，教学任务也就能顺 利完成了，教学效果很好。在音乐闪光电路教学中，为了提高安装的准确率，我在 与学生初步认识电子元器件后，与学生一起共同认知与探究 电路板原理，了解各连接点之间的作用，同时掌握三极管、 电容、电阻、二极管的位置，然后给予学生一个正确的安装 方法与注意事项，这样大大提高了

25、正确安装的效率。在焊接 一环节，给予学生充分的练习时间，同时加强巡视，与学生 近距离演示、讲解与说明要点，为提高作品的正确率提供了 可靠的保障。在调试一环节，对部分学生作品出现问题后， 与学生一起共同分析、 查找问题、 分析原因、 共同纠正问题， 去解决作品中的问题，而不是由老师包办代替，这样能够给 予学生再思考、再实践的空间，教学效果良好。认真钻研业务，努力提高课堂的教学效率。在业务上， 我从不以自己多年教学的丰富经验自居，积极利用各种机 会，学习教育教学理念，钻研教材教法，坚持不懈地进行自 我充电。以提高自己的业务理论水平。课堂上，把学到的新 的课程理念结合实际，努力贯穿到课堂教学中，注重

26、三维目 标的整体提高，提高课堂有效的时间的效率。课余，我经常 与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习， 共同提高。认真参与小组教研活动从中我更感受到了学无止 境的道理。充分发挥课堂教学这个主阵地的作用，提高课堂 40 分钟效率， 与时俱进， 坚持不懈地学习探究劳技教学新理念新实践。 关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生成功。亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以 师长自居，尽量与学生平等交往，建立朋友式的深厚友谊， 努力关爱每一位学生的成长，与学生为本，课间与学生多谈 心，帮助学生解决学习上的各种困难。同时，面对个别调皮 的学生，也实行严格要求正确导向的办法，让

27、他们树立正确 的荣辱观。面对各层次的学生我既要关爱大部分学生，又要 面对个别不守纪律的学生，疏导与严要求相结合。课堂上， 我尽量做到分层施教与个别辅导相结合; 课余，我让动手能力强的学生与动手能力较慢的学生实行一帮一结对子，互相 帮助，共同提高，这样一来， 100%的学生都尝试到了成功， 感受到了成就感。在教学工作中，我勤于思考，不做一个只是拿来主义， 而毫无自己特色的老师，因此，我平时的阅读面比较广，除 了提高我的专业水平和理论知识外，还阅读有关与劳技教学 息息相关方面的知识，从而刺激我的感官，给我教学设计的 灵感，深挖课程，认真研发课程。吸取他人的优点，舍弃缺 点，形成自己的教学特色。在出

28、勤方面，我热爱自己的事业，从不因为自己的私事 耽误工作时间，并积极运用有效的工作时间做好自己份内的 工作，同时帮助其他教师下料。我在做好各项工作的同时， 严格遵守劳技中心和实习学校的各项规章制度。处理好中心 工作与家庭之间的关系。 对于领导指定的任务， 我都高效率、 高质量的完成，不讲条件，不提要求，任劳任怨，尽自己的 一切体现一个人民教师良好的工作作风和道德风范。总之，金无足赤，人无完人，在教学工作中有收获的喜 悦，也有不足的反思。但我始终深信天道酬勤。在今后的教 学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，开拓进取， 为美好劳技中心的发展奉献自己的力量。我的工作无法做到 最好，但我相信我会做得更好 !年终工作总结之劳技教师 5本学期， 本人接手担任初一、 初二年级的劳技教学工作。 一学期以来，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳、坚 持不懈的精神，从事劳技教学工作，并取得了一定的成绩。 为了不断提高教学质量，促进学生全面发展，现将本学年劳 技教学工作总结如下：一、激发学生学习兴趣，让他们体验到学习的快乐。 劳技学科在学校历来是次科，因此学生的基础也比较薄 弱，普遍不感兴趣。为了纠正这一观点，