河南理工大学教师课堂教学质量评价表

1、河南理工大学教师课堂教学质量评价表（学生用）本文由【】搜集整理。免费提供海量教学资料、行业资料、范文模板、应用文书、考试学习和社会经济等word文档20 20 学年第学期专业班级：课程名称：授课教师：序 号评价指标分值评价等级及参考分值评价分优良中合格差1精神饱满，态度认真，教学严理清楚，内容熟练，通俗易系实际，例证恰当，知识面广101087634语言标准，板书工整，教态自间性强，停调课少，保质保量101087636方法灵活，启发性强，气氛活导及时，答疑认真，考核公正101087638教书育

2、人，爱岗敬业，责任心强10108763总得分对授课教师和学校教学工作的意见和建议:河南理工大学教师课堂教学质量评价表（同行专家用）20 20 学年第学期授课教师院（系）系（室、所）听课时间星期第 大节教室专业班级课程 名称早节 名称是否多媒体或双语教学序号评价指标分值评价等级及参考分值评价分优良中合格差1精神饱满，态度认真101087632教学基本功扎理清楚，讲述正确，课程教学计划执 行情况点突出，深度适中101087635理论联系实际，知识面广5543316吸收新成果，传递新知识101087637注重组织教学，课时利用率高101087638

3、教学方式灵活，课堂气氛用现代技术手段效果好55433110教材选用水平高，使用效果好554331总得分意见及建议：年月日听课人所属单位学院（系）系（室、所）职称河南理工大学教师课堂教学质量评价表（院（系）领导用）20 20 学年第学期授课教师院（系）系（室、所）听课时间星期第大节教室专业班级课程 名称早节 名称是否多媒体或双语教学序号评价指标分值评价等级及参考分值评价分优良中合格差1精神饱满，态度认真101087632教学基本功扎理清楚，内容熟学方式灵活，课堂气氛重组织教学，课时利用率高15

4、151311956理论联系实际，知识面广101087637教学手段先进，应用效果好101087638学生到课率高，听课认真10108763总得分意见及建议：年月日听课人所属院（系）职务河南理工大学教师课堂教学质量评价表（校督导组专家用）20 20 学年第学期授课教师院（系）系（室、所）听课时间星期第大节教室专业班级课程 名称早节 名称是否多媒体 或双语教学序号评价指标分值评价等级及参考分值评价分优良中合格差1精神饱满，态度认真101087632教学基本功扎理清楚，内容熟练101087634教学方式灵活，课堂气氛重组织教学，课时利用率高1515

5、1311956理论联系实际，知识面广101087637教学手段先进，应用效果好5543318讲课特色鲜明，效果好101087639学生到课率高，听课认真55433110教材选用水平高，使用效果好554331总得分意见及建议：年月日听课人所在组号及组名职称河南理工大学教师课堂教学质量评价表（校领导用）20 20 学年第学期授课教师院（系）系（室、所）听课时间星期第大节教室专业班级课程 名称早节 名称是否多媒体或双语教学序号评价指标分值评价等级及参考分值评价分优良中合格差1精神饱满，教态自学基本功扎实202017141263条理清楚，内容熟学方式

6、灵活，教学手段先重组织教学，课时利用率生听课认真，课堂气氛好20201714126总得分意见及建议：年月日听课人职务河南理工大学教师课堂教学质量评价表（教务处用）20 20 学年第学期授课教师院（系）系（室、所）听课时间星期第大节教室专业班级课程 名称早节 名称是否多媒体或双语教学序号评价指标分值评价等级及参考分值评价分优良中合格差1精神饱满，教态自学基本功扎理清楚，内容熟练，课程教学计划 执行情况好202017141264教学方式灵活，教学手段先进，课堂气氛好202017141265教材选用水平高，使用情况生到课率高，听课认真1515131195总得分意见及建议：年月日听课人所属科室职务河南理工大学教师课堂教学质量评价表（职能部门用）20 20 学年第学期授课教师院（系）系（室、所）听课时间星期第大节教室专业班级课程 名称早节 名称是否多媒体或双语教学序号评价指标分值评价等级及参考分值评价分优良中合格差1精神饱满，教态自学基本功扎实202017141263条理清楚，内容熟学方式灵活，教学