中国农业大学教授研究认为传统土壤作物的管理同样能提高粮食产量.doc

1、中国农业大学教授研究认为传统土壤作物管理同样能提高粮食产量粮食安全是否只能寄希望于生物技术的进步？传统的土壤、作物管理能在多大程度上为保障粮食安全作出贡献？如何解决作物高产与资源高效难于协调的问题？中国农业大学资源与环境学院陈新平、崔振岭、张福锁等研究人员认为，与生物技术期待同等重要的土壤作物体系综合管理，一样可以在保障粮食安全和资源环境安全方面发挥重要作用。研究人员 3 月 28 日发表在美国科学院院报(PNAS)的研究论文保障粮食安全的土壤作物综合管理体系指出，与农民习惯相比，高产栽培研究尽管大幅度提高了玉米产量，但氮肥用量与农民习惯相比几乎增加了3 倍，氮素生产效率不高、损失严重；而土壤

2、作物系统综合管理在不增加氮肥用量的同时，将玉米产量从6.8t/ha 增加到 13.0t/ha，增幅达 91%，相应的氮肥生产效率从每公斤氮肥生产26 公斤粮食增加到57 公斤粮食，同时实现了作物高产与资源高效的目标。这为国际上农业科技创新提供了一个成功的案例。“十一五”以来，张福锁领导的团队在973 项目“主要粮食作物高产栽培与资源高效利用的基础研究”支持下，建立全国协作网，并与美国、德国科学家开展紧密合作，以期为解决国际上快速发展中国家粮食安全和资源环境安全的问题探索可行途径。课题组从品种、密度和播期等措施上对玉米生产体系中进行重新设计，以最大限度利用光温资源，提高玉米产量；基于根层养分调控

3、的原理，合理施肥满足高产群体的养分需求，避免不合理的施肥造成资源浪费和环境污染。近年来，研究人员还在东北、华北和西北等玉米产区开展了66个田间试验，并将研究结果与4548 个农户调查数据、43 个高产栽培研究相比较。（科技日报）赠送以下资料管理的实践读后感德鲁克说： “管理就是界定企业的使命，并激励和组织人力资源去实现这个使命。界定使命是企业家的任务，而激励与组织人力资源是领导力的范畴，二者的结合就是管理。”提出了三个经典的问题：我们的事业是什么？我们的事业将是什么？我们的事业究竟应该是什么？这三个问题经过改编完全可以应用于现在的我们：我们学习的是什么？我们学习的将是什么？我们学习的究竟应该是

4、什么？经典之所以被称之为经典往往在于其超强的预见性.多年之后依然闪耀者夺目的思想光辉，熠熠发光，为处在黑暗中的人们知音了前进的方向与道路。大师之所以成为大师在于思想的高度，作品能够让人们产生心灵上的共鸣，大事记是肉身已逝，但精神依然长存.德鲁克先生管理的实践已面世半个多世纪了，在这五十多年中，有关企业管理方面的书籍可以用浩如烟海来形容。但能禁得住时间考验的的书籍还是 管理的实践 一书，这也从另一个侧面证明了管理的实践是一本值得认真阅读的好书。终于读完了德鲁克的管理的实践 ，仿佛自己游荡在上个世纪中期的企业中。 这本书构筑了完整的 “对人的管理”思想。如： 1、人是资源，是所有资源中最富潜力的资

5、源。德鲁克认为“人的资源整个的人，是自然赋予的所有资源中最丰富、最有才能，最有潜力的资源。 ”这是因为在企业可以得到的所有资源中，认识“唯一能够增长和发展的资源”，亦即“人要贡献出什么必须由他自己决定”，只要他们愿意进行“有目标的、集中和联合的努力” ，就可以“产生出真正完整的东西来” 。 2、必须对人进行管理，挖掘出人的潜力。德鲁克明确的提出“利润并不是企业活动的目的，利润不应该成为企业决策的理由、原因和依据，他只是对企业是否起作用的一种测验” ，他说道：“企业需要最大限度地发挥人的能力。 ”因此，“经理人员的首要任务是把他的资源 首先是人的资源中蕴含的力量都挖掘和发挥出来。那么我认为，真正

6、诠释管理的意义就要将人的机能发挥的淋漓尽致。人是社会的主体，是社会发展的主要动力。 ” 3、是工作富有活力，并使职工有成就感。管理者如果只注重员工的绩效，那就死定了！那是传统的管理方式，现代管理方式已经是人性化管理，更多的是注重员工的感受。同样的工作，在行政的约束下与在自动自发的工作结果虽然是都完成任务了，但完成的综合效果完全不同。只注重绩效的话，那会留不住优秀人才。因此，要想将公司管理的有声有色，必须关注职工的感受，经常与他们交流，了解他们的想法，使他们在工作中能够感受到自己的重要性。管理的实践一书，系统的论述了企业的核心问题，即企业的目的：只有一个正确而有效的定义 - 创造顾客；两个基本职

7、能 - 营销和创新。企业存在的目的不能从自身寻找，只能从外部， 从对社会的贡献中寻找， 从客户那里寻找。企业通过不断的创新满足顾客的需求。管理本质上是一种实践，而不是一种专业和科学， 其本质不在于 “知”而在于“行”。任何热衷于将管理科学化和专业化的尝试，试图消除所有的波动，风险和不可知的措施也就是在消除自由， 创新和成长。管理本质上是一句目标业绩和责任进行的管理。检验管理和创新的成果，不是知识，而是业绩和成就。管理者和员工在本质上没有差别，只有责任上的差别。员工的权利不是来自于管理者的授权，而是来自于所承担的责任。区分高层管理者和基层管理者的唯一维度在于时间。正确的定位个人与组织的关系，组织要求员工要主动积极，以企业的目标为努力的方向，同时要求员工要自愿接受改变。但员工对组织的要企业一般较为弱势，德鲁克总结为，首先员工是一个人，通过职位建立地位，希望公平做事有意义；其次，员工要求企业建立标准，对员工良好业绩的关注。“组织需要个人为其做出贡献，个人需要把组织当成实现自己目标的工具。 ”因此管理者的重要任