《财务的管理》教学大纲.doc

1、财务管理学课程教学大纲课程代码 ：课程中文名称：财务管理学课程英文名称：适用层次与专业：专科、 经贸类专业总学时 ： 72 学时一、课程的性质、目的和任务随着社会主义市场经济的建立和发展，以及加入世贸组织所产生的影响，企业面临着前所未有的机遇与挑战。企业财务管理在新形势下的重要性与日俱增，其在企业管理中的地位也逐渐提高。合理利用资源、平衡不同利益相关者的权益、信息效应与财务信号、金融全球化等都与财务决策紧密相连。财务理论适应实务不断地快速变化，也已经取得较大进展。鉴于此，财务管理课程被定位于管理类各专业和经济学类部分专业的学科基础课或专业基础课。财务管理课程的教学目的是使学生能较为系统地理解财

2、务管理的基本理论，评价企业的投资、融资和股利决策对企业价值最大化目标的实现程度，熟悉将分析技术引入相关财务决策的方法。学好这门课程，不仅可奠定专业学习的基础，扩大学生的专业知识面，还可大大提高他们分析问题、解决问题的能力，从而提高他们管理资金乃至管理一个企业/ 公司的能力，体现各专业培养目标的要求。财务管理是一门应用性很强的学科。 在教学过程中应坚持理论分析与实例、 案例分析相结合的方法，通过课堂讲授与讨论相结合的方式启发学生思考问题，使学生能真正理解和掌握财务管理学科的基本内容。二、课程教学的基本要求财务管理是一门应用性很强的学科。在教学过程中应坚持理论分析与实例、案例分析相结合的方法，通过

3、课堂讲授与讨论相结合的方式启发学生思考问题，使学生能真正理解和掌握财务管理学科的基本内容。三、课程与其他课程的联系该课程是经贸类专业主干课程之一. 在学习相关专业的课程下学习.四、课程的教学内容、重点和难点第 1 章 财务管理总论（学时）基本内容：计了解财务管理的相关概念.基本要求：(1) 通过对本章的学习，要求学生在了解财务管理对象的基础上掌握财务活动、财务关系、财务管理等重要概念，掌握不同财务管理目标的含义和优缺点，并能按企业现金流动的规律和财务管理的原则指导财务管理工作。1.1财务管理的概念1.2财务管理的目标1.3企业现金流动的规律1.4财务管理的原则重点：各概念相互关系.难点：现金流

4、的概念.第 2 章财务管理的价值观念( 学时 )基本内容：通过对本章的学习，要求学生理解时间价值的概念和意义，掌握复利终值与现值的计算及年金现值的计算，并能熟练地灵活运用；了解风险及风险价值的含义，掌握单项资产风险价值的计算和组合投资风险的衡量；基本要求：(1) 在了解资金成本的概念及作用的基础上，掌握个别资金成本及加权平均资金成本的计算。通过上述三个重要价值观念的学习和理解，为以后章节的学习奠定基础。2.1资金时间价值2.2风险价值2.3资金成本重点：三个重要价值观念难点：掌握单项资产风险价值的计算第 3 章财务分析（学时）基本内容：了解财务分析的主体和目的，理解财务分析的依据和标准，了解财

5、务分析的基本方法基本要求：(1) 掌握不同基础之上的分类财务分析的方法(2) 理解各种综合财务趋势分析的思路和方法。3.1财务分析概述3.2会计报表的一般分析3.3偿债能力评价3.4营运能力评价3.5盈利能力评价3.6综合财务分析重点：了解销售收现比率或利润变现比率、资本金现金流量比率、总资产现金报酬率。难点：趋势分析法第 4 章筹资管理（学时）基本内容：通过对本章的学习，要求学生在了解企业筹集资金的动机和要求的基础上，掌握各种负债资金及权益资金的筹集与管理，理解混合性筹资的动机及优缺点；了解资本结构的意义，掌握资本结构的决策方法；基本要求：(1) 理解营业杠杆和财务杠杆的作用(2) 掌握营业

6、杠杆系数、财务杠杆系数和联合杠杆系数的测算方法。4.1企业筹集资金的动机和要求4.2负债资金的筹集与管理4.3权益资金的筹集与管理4.4混合性筹资4.5资本结构与资本结构的优化4.6 杠杆原理与风险控制重点：杠杆原理与风险控制难点：联合杠杆原理、联合杠杆系数的测算第 5 章投资管理（学时）基本内容：现金流量的含义及其分类和计算 . 折现评价指标和非折现评价指标的含义、计算、应用条件及优缺点 .基本要求：(1) 掌握投资决策指标的灵活应用技巧。5.1现金流量5.2投资决策指标5.3投资决策指标的应用5.4有风险情况下的投资决策重点：用资本资产定价模型（ CAPM）调整贴现率、按投资项目的风险等级

7、调整贴现率、用风险报酬率模型调整贴现率。难点：净现值、获利指数和内部收益率。第 6 章对外投资管理（学时）基本内容：对外投资的种类、目的和影响因素.债券投资及股票投资的价格确定、收益计算等问题基本要求：(1) 一般了解和掌握证券投资组合的理论和方法6.1对外投资概述6.2债券投资6.3股票投资6.4证券投资组合重点：债券价格确定的基本公式、一次还本付息且不计复利时债券价格的确定、折现发行时债券价格的确定。难点：风险收益：Rp= p· (Km RF)；资本资产定价模型（CAPM）为： Ki=RF i(Km RF)；的应用 .第 7 章流动资产管理（学时）基本内容：流动资产的概念、特点和

8、管理要求现金管理的一般方法基本要求：(1) 理解应收账款的功能与成本并掌握应收账款的信用政策(2) 了解存货的功能与成本并掌握存货控制一般公式的灵活运用。7.1流动资产的特点和管理要求7.2现金管理7.3应收账款管理7.4存货管理重点：信用标准、信用条件( 信用期限、现金折扣和折扣期限、信用条件备选方案的选择) 和收账政策。难点： ABC控制法第 8 章资金耗费及成本管理（学时）基本内容：成本管理的对象、分类、目标、内容等基本内容基本要求：(1) 熟练掌握成本计算的基本内容和方法的同时掌握品种法下的成本计算(2) 掌握标准成本管理、变动成本管理、责任成本管理及作业成本管理的基本内容和方法。8.

9、1成本管理概述8.2成本计算8.3成本管理重点：成本计算的基本要求难点：变动成本管理第 9 章收入实现及分配管理（学时）基本内容：收入实现、成本补偿与利润管理之间的关系基本要求：(1) 掌握股利政策的类型(2) 理解股利政策的影响因素并掌握股利分配方案的确定。9.1收入实现 , 成本的补偿与利润管理9.2纳税筹划9.3收益分配重点：纳税筹划的特征和基本方法难点：营业利润、投资净损益、营业外收支净额。五、学时分配表序内容1 财务管理总论2 财务管理的价值观念3 财务分析4 筹资管理5 投资管理6 对外投资管理7 流动资产管理8 资金耗费及成本管理9 收入实现及分配管理10 合计各教学环节学时分配

10、作实习业注其题讲授题小计验他量课42102该 作83业 题仅 指86理 论104题 ，83不 包含 实62验 指101导 书83中 的综 合7226练习六、选用教材： ：财务管理学；孙茂竹编；中国人民大学出版社出版。七、主要参考书目：财务管理周忠惠等主编上海三联书店1993/5财务成本管理财政部注册会计师考试委员会办公室编东北财经大学出版社2001/3财务管理学 荆新等主编 中国人民大学出版社 1998/10 财务管理 王斌主编 中国广播电视大学出版社 2002/4八、考核方式和要求闭卷笔试执笔人： * 、* 、 *审核人： *编制日期：年* 月 *日赠送以下资料管理的实践读后感德鲁克说：“管

11、理就是界定企业的使命，并激励和组织人力资源去实现这个使命。界定使命是企业家的任务，而激励与组织人力资源是领导力的范畴，二者的结合就是管理。”提出了三个经典的问题：我们的事业是什么？我们的事业将是什么？我们的事业究竟应该是什么？这三个问题经过改编完全可以应用于现在的我们：我们学习的是什么？我们学习的将是什么？我们学习的究竟应该是什么？经典之所以被称之为经典往往在于其超强的预见性 . 多年之后依然闪耀者夺目的思想光辉，熠熠发光，为处在黑暗中的人们知音了前进的方向与道路。 大师之所以成为大师在于思想的高度，作品能够让人们产生心灵上的共鸣，大事记是肉身已逝，但精神依然长存 .德鲁克先生管理的实践已面世

12、半个多世纪了，在这五十多年中，有关企业管理方面的书籍可以用浩如烟海来形容。但能禁得住时间考验的的书籍还是管理的实践一书，这也从另一个侧面证明了管理的实践是一本值得认真阅读的好书。终于读完了德鲁克的管理的实践 ，仿佛自己游荡在上个世纪中期的企业中。这本书构筑了完整的“对人的管理”思想。如：1、人是资源，是所有资源中最富潜力的资源。德鲁克认为“人的资源整个的人，是自然赋予的所有资源中最丰富、最有才能，最有潜力的资源。 ”这是因为在企业可以得到的所有资源中，认识“唯一能够增长和发展的资源”，亦即“人要贡献出什么必须由他自己决定”，只要他们愿意进行“有目标的、集中和联合的努力”，就可以“产生出真正完整

13、的东西来”。2、必须对人进行管理，挖掘出人的潜力。德鲁克明确的提出“利润并不是企业活动的目的，利润不应该成为企业决策的理由、原因和依据，他只是对企业是否起作用的一种测验”，他说道：“企业需要最大限度地发挥人的能力。”因此，“经理人员的首要任务是把他的资源首先是人的资源中蕴含的力量都挖掘和发挥出来。那么我认为，真正诠释管理的意义就要将人的机能发挥的淋漓尽致。人是社会的主体，是社会发展的主要动力。” 3、是工作富有活力，并使职工有成就感。管理者如果只注重员工的绩效，那就死定了！那是传统的管理方式，现代管理方式已经是人性化管理，更多的是注重员工的感受。同样的工作，在行政的约束下与在自动自发的工作结果

14、虽然是都完成任务了，但完成的综合效果完全不同。只注重绩效的话，那会留不住优秀人才。因此，要想将公司管理的有声有色，必须关注职工的感受，经常与他们交流，了解他们的想法，使他们在工作中能够感受到自己的重要性。管理的实践一书，系统的论述了企业的核心问题，即企业的目的：只有一个正确而有效的定义- 创造顾客；两个基本职能 - 营销和创新。企业存在的目的不能从自身寻找，只能从外部，从对社会的贡献中寻找，从客户那里寻找。企业通过不断的创新满足顾客的需求。管理本质上是一种实践，而不是一种专业和科学，其本质不在于“知”而在于“行” 。任何热衷于将管理科学化和专业化的尝试，试图消除所有的波动，风险和不可知的措施也就是在消除自由，创新和成长。管理本质上是一句目标业绩和责任进行的管理。检验管理和创新的成果，不是知识，而是业绩和成就。管理者和员工在本质上没有差别，只有责任上的差别。员工的权利不是来自于管理者的授权，而是来自于所承担的责任。区分高层管理者和基层管理者的唯一维度在于时间。正确的定位个人与组织的关系，组织要求员工要主动积极，以企业的目标为努力的方向，同时要求员工要自愿接受改变。但员工对组织的要