江苏省南通市海安县七校联考2015-2016学年九年级化学上学期第一次段考试题(含解析)新人教版

1、6 6.根据原子结构示意图判断，化学性质最相似的是（)2015-2016学年江苏省南通市海安县七校联考九年级（上）第一次段考化学试卷一、选择题（每题只有一个正确选项，共2020 分）1 1 下列实验现象能说明蜡烛燃烧是化学变化的是（）A.A.蜡烛变短 B B .发出黄色火焰C.C.生成使石灰水变浑浊的气体D D .放出热量2.2.据报道，天津 8.128.12 爆炸事故现场有剧毒物氰化钠库存，则氰化钠的外包装应有下列哪种标志( )3.3.据探测卫星发回的数据分析，火星大气中 95%95%是二氧化碳， 其余为少量的氮气、氢气，还找到了有液态水存在的证据.根据以上信息，某同学作出如下推断：1火星大

2、气是混合物2火星大气与地球大气成分相似3火星上钢铁不容易生锈4火星环境适宜人类生存5火星上温室效应显著.你认为正确的是（）A.A.B B. C.C. D.D.4.4.氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（）A.A. 物质与氧气发生的反应都是氧化反应B.B. 鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水C.C. 氧气具有助燃性，物质燃烧都需要氧气D.D. 物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应5.5.物质是由分子、原子等微粒构成的.用分子的相关知识解释下列现象，正确的是（）A.A. 结冰的水不能流动，是因为水分子不再运动B.B. 変瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子受热变大6 6

3、.根据原子结构示意图判断，化学性质最相似的是（)C.C. 缉毒犬能根据气味发现毒品，是由于分子在不断运动D.D. 冰受热变为水，水受热变为水蒸气，是由于分子可以再分37 7 某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度平视测量，初次视线与量筒内凹液面的最低处保 持水平，读数为 20mL20mL；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为 5mL.5mL.则该学生实际倒出液 体的体积（）A A.大于 1515 mLmLB B.小于 15mLC15mLC .等于 1515 mLmLD.D.无法确定&推理是一种重要的学习方法，下列推理正确的是（）A.A.原子核是由质子和中子构成的，所以任何原子的原子核

4、内部含有质子和中子B.B.NaNa+、OTOT的最外层电子数均为 8 8，由此得出离子的最外层电子数均为8 8C.C.离子是带电的原子或原子团，所以带电的粒子就是离子D.D.分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子9 9.下列各种原子各 1 1 克，所含原子个数最多的是（）（括号内是该原子的相对原子质量）A.A.氢原子（1 1）B B.氧原子（1616） C C .钠原子（2323） D D .铁原子（5656）A.A.第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化B.B.第二组同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢C.C.第三组分两次实验，看木条是否能复燃

5、D.D.第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间二、填空题（每空 1 1 分，共 2020 分）1111.鸡蛋腐败时会产生一种无色，有臭鸡蛋气味的硫化氢气体（HSHS）.硫化氢气体是一种大气污染物，它在空气中点燃完全燃烧时，生成二氧化硫和水.请回答：（1 1） 上述信息中，属于硫化氢气体物理性质的是 _.（2 2） 写出硫化氢在空气中完全燃烧的化学方程式： _ . A A.B B .C C.D D .1010.过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多.化学兴趣小组的同学设计如下四组实验，在相同条件下, 比较两种物质的催化效果，其中观察效果较差的是（）第一组第二组第三组第四组4(1)(1)写

6、出下列物质的名称：_ B B_ , C C_, F F, G G_(2)(2)_ 写出反应的表达式：;(3)(3)_ 写出反应的表达式： _，实验中预先加水的目的是 _(4)(4)_ 固体 C C 是反应、中的 _ ，在反应前后 C C 的质量和 _都不变.1212 在物质的宏观性质、微观组成(或结构)和表示符号之间建立联系是化学学科的特点(1)_ 氯化钠、铁、水三种物质中，由分子构成的物质是 _，由离子直接构成的是(2)如图 A A、B B 分别是某微粒示意图，回答下列问题：A1若 A A 是带 2 2 个单位正电荷的离子示意图，则2若 B B 表示某原子示意图，则y_x=x=_，该原子在反

7、应容易电子(填“得到”OOOO1该反应属于_(填基本反应类型)2由该图示获得的信息有：5三、实验题(共 2020 分)1414 下列实验技能都是你必须具备的，你能做出正确回答吗？(1)_ 熄灭酒精灯，用盖灭(2)_ 在实验室取用药品时若未说明用量， 液体一般取 _mLmL,固体只需 _(3)_ 给试管内药品加热时，先后集中加热(4)用排空气法收集氧气，如何验满？ _(5)_如何判断玻璃仪器已经洗涤干净？.1515 某实验小组利用如图装置测量空气中氧气体积分数并取得成功.【查阅资料】白磷着火点只有 4040C;【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少？【实验准备】连接仪器，检查 _ :【实验探究

8、】装入药品，按图连接好，夹紧弹簧夹(最初气球处于瘪的状态，锥形瓶内空气体积为230mL230mL 注射器水的体积为 50mL50mL)再将锥形瓶底部放入热水，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从是热水取出【现象分析】(1)将锥形瓶底部放入热水，白磷很快被引燃，但足量的白磷在锥形瓶未能全部燃烧，说明瓶剩余气体_ (填写“支持”或“不支持”)燃烧，写出白磷燃烧的表达式：_;(2)_ 在整个过程，可观察到气球的变化是;(3)待白磷熄灭锥形瓶冷却到室温，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：1_ 注射器的水自动喷出来；导致这一现象的原因是 _ :当注射器的水还剩下 _mLmL 时停止下流；【得出结论】氧气约占空气

9、体积的五分之一.1616如图是实验室制取气体的一些装置，请回答有关问题:(1)写出仪器名称：_(2)_实验室采用氯酸钾制取较纯净的氧气，应选用装置 _ 和_组合，写出反应的文子表达式：，下列操作正确的是(填数字序号)1加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中62先将导管口移入集气瓶内，再开始加热3收集满 Q Q 后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片4停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管(3)若选用 B B 作发生装置制氧气，则向中加入 _(4)_ 如果用 F F 装置收集氧气，水会从端管口被排出.(填“C C”或“ d d”)(5)_ 氨气(NH3NH3) 种密度比空气小且极易

10、溶于水的气体，则选择装置 _来收集氨气.62015-20162015-2016 学年江苏省南通市海安县七校联考九年级（上）第一次段考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题只有一个正确选项，共2020 分）1 1 下列实验现象能说明蜡烛燃烧是化学变化的是（）A A、 蜡烛变短 B B .发出黄色火焰C.C.生成使石灰水变浑浊的气体 D D .放出热量【考点】化学变化的基本特征.【专题】物质的变化与性质.【分析】判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成.化学变化中伴随的现象有：发光、 发热、颜色的改变、放出气体、生成沉淀等.蜡烛变短属于现象，不是化学变化的依据；发出黄色 火焰属于实验现

11、象，生成使石灰水变浑浊的气体说明生成了新物质，属于化学变化的依据；放出热 量属于现象，不是化学变化的依据.【解答】 解：A A、蜡烛变短属于现象，不是化学变化的依据，故选项错误；B B、 发出黄色火焰属于实验现象，故选项错误；C C、 生成使石灰水变浑浊的气体说明生成了新物质，属于化学变化的依据，故选项正确；D D 放出热量属于现象，不是化学变化的依据，故选项错误； 故选 C C【点评】本考点考查了化学变化的特征和现象，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生 成，问题就很容易解决.本考点主要出现在选择题和填空题中.2 2 . 据 报 道 ， 天 津 8 . 1 28 . 1 2 爆 炸

12、事 故 现 场 有 剧 毒 物 氰 化 钠 库 存 ， 则 氰 化 钠 的 外 包 装 应 有 下 列 哪 种 标 志【考点】几种常见的与化学有关的图标.【专题】公共标志型.【分析】根据已有的化学图标的知识进行分析解答即可.【解答】解：氰化钠属于剧毒物品.A.A.爆炸品标志，不符合题意；B.B.易燃气体标志，不符合题意；C.C.遇湿易燃物品标志，不符合题意；D.D.剧毒品标志，符合题意.故选 D.D.【点评】本题考查了常见化学图标的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行.3 3.据探测卫星发回的数据分析，火星大气中95%95%是二氧化碳，其余为少量的氮气、氢气，还找到了有液态水存在的证据.根据

13、以上信息，某同学作出如下推断：1火星大气是混合物2火星大气与地球大气成分相似3火星上钢铁不容易生锈74火星环境适宜人类生存5火星上温室效应显著.你认为正确的是（）A.A.B B.C.C. D.D.【考点】空气的成分及各成分的体积分数；二氧化碳对环境的影响；金属锈蚀的条件及其防护；纯 净物和混合物的判别.【专题】摄取典型信息、以新衬新解题.【分析】根据火星大气的成分判断.2根据火星大气的成分和空气的组成间区别判断.3根据铁生锈的实质判断.4根据氧气能供给呼吸判断.5根据主要的温室气体是二氧化碳、甲烷、臭氧、氟利昂回答.【解答】解：火星大气中 95%95%是二氧化碳，其余为少量的氮气、氢气，是由多

14、种物质组成的，是混合物，所以正确；2火星大气中 95%95%是二氧化碳，其余为少量的氮气、氢气，而空气的组成按体积计算，大约是：氮气 78%78%氧气 21%21% 稀有气体 0.94%0.94%、二氧化碳 0.03%0.03%、其它气体和杂质 0.03%0.03%，所以错误；3铁生锈是铁与空气中的氧气和水反应生成铁锈，火星大气中无氧气，铁不会生锈，所以正确；4人生存就必须呼吸，氧气能供给呼吸，火星大气中无氧气，所以错误；5主要的温室气体是二氧化碳、甲烷、臭氧、氟利昂，火星大气中95%95%是二氧化碳，温室效应强于地球，所以正确.故选 A.A.【点评】本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和

15、解决实际问题的能力思维跨度大，强调 了学生信息提炼和运用的能力.4 4氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（）A.A.物质与氧气发生的反应都是氧化反应B.B.鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水C.C.氧气具有助燃性，物质燃烧都需要氧气D.D.物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应【考点】 氧气的化学性质；化合反应及其应用；氧化反应.【专题】氧气、氢气的性质与用途.【分析】A A、氧化反应就是物质与氧发生的反应；B B、 鱼、虾等能在水中生存，只能说明水中有氧气，不能说明溶有多少氧气；C C、 氧气能支持燃烧，具有助燃性，但物质燃烧不一定需要氧气；D D 化合反应是多种物质生

16、成一种物质的反应，有些物质的燃烧不属于化合反应.【解答】 解：A A、有氧气参加的反应都是氧化反应，故A A 选项正确；B B、 鱼、虾等能在水中生存，只能说明水中有氧气，不能说明溶有多少氧气，故此选项错误；C C、 氧气能支持燃烧，具有助燃性，但物质燃烧不一定需要氧气，例如氢气在氯气中燃烧，故此选项 错误；D D 甲烷在氧气中燃烧生成水和二氧化碳两种物质，不是化合反应，故此选项错误.故选：A.A.【点评】此题是对氧气性质的考查，知道氧气的氧化性能助燃且不易溶于水的性质即可解决问题.85 5 物质是由分子、原子等微粒构成的用分子的相关知识解释下列现象，正确的是（）A.A.结冰的水不能流动，是因

17、为水分子不再运动B.B.変瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子受热变大C.C.缉毒犬能根据气味发现毒品，是由于分子在不断运动D.D.冰受热变为水，水受热变为水蒸气，是由于分子可以再分【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题.【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成.【分析】根据分子的基本特征：分子质量 和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的; 同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可【解答】解：A A、分子总是在不断的运动的，结冰的水中水分子仍是在不断的运动的，故选项错误；B B、 变瘪的乒乓球放入热水中鼓起来，是由于分子受热时，分子之间的间隔变大

18、，分子的大小不变， 故选项错误.C C、 缉毒犬能根据气味发现毒品，是由于分子不断运动，故选项正确.D D 冰受热变为水，水受热变为水蒸气，整个变化中分子本身并没有变化，只是分子之间的间隔发生 了变化，不能说明分子可以再分，故选项错误.故选 C.C.【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答 此类题的关键.6.6.根据原子结构示意图判断，化学性质最相似的是（A.A.B B.C C.D D .【考点】核外电子在化学反应中的作用.【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成.【分析】 元素的化学性质与原子的最外层电子数关系密切, 根据原子结构示意图的最外层电子

19、数进行分析判断即可.【解答】解：因为元素的化学性质与原子的最外层电子数关系密切，故决定元素化学性质的是最外 层电子数；由原子结构示意图可知，原子最外层电子数为2 2，只有一个电子层，达到了稳定结构,属于稀有气体元素，的最外层电子数为8 8，达到了稳定结构，属于稀有气体元素，所以性质相似 的是. 故选 C.C.【点评】本题难度不大，掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点是正确解答此类 题的关键.7.7.某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度平视测量，初次视线与量筒内凹液面的最低处保持水平，读数为 20mL20mL；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为体的体积（ ）【考点】测

20、量容器- -量筒.【专题】常见仪器及化学实验基本操作.【分析】根据俯视凹液面的最低处，读数为5mL5mL 测得的液体实际偏大还是偏小考虑，利用赋予数值法进行解析.故决定元素化学性质的是最外层电子数;5mL5mL 则该学生实际倒出液A A.大于 1515 mLmLB B.小于15mLC15mLC .D.D.无法确定9【解答】解：初次视线与量筒内凹液面的最低处保持水平，读数为20mL20mL 属于正确的读数方法，倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为5mL5mL,俯视读数看到的读数偏大，量取到的实际液体体积偏小，所以可认为是 4mL4mL,所以倒出液体体积为： 20mL20mL- 4mL=16

21、mL4mL=16mL 所以大于 15mL.15mL.故选 A.A.【点评】解答本题关键是要知道俯视读数偏大，但量取到的液体实际体积偏小，利用赋值法回答更好.&推理是一种重要的学习方法，下列推理正确的是（）A.A.原子核是由质子和中子构成的，所以任何原子的原子核内部含有质子和中子B.B.NaNa+、的最外层电子数均为 8 8，由此得出离子的最外层电子数均为8 8C.C.离子是带电的原子或原子团，所以带电的粒子就是离子D.D.分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子【考点】原子的定义与构成；原子和离子的相互转化.【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成.【分析】A A、氢原子核

22、中没有中子；B B 氢离子原子核外没有电子；C C、质子带正电荷不属于离子；D D根据中子不带电考虑.【解答】 解：A A、氢原子核中没有中子，故 A A 错；B B、 氢离子原子核外没有电子，故B B 错；C C、 质子带正电荷不属于离子，故 C C 错；D D 中子不带电不是分子、原子，故D D 正确.故选 D.D.【点评】解答本题关键是熟悉分子、原子、离子的特点、组成并能灵活运用.9.9.下列各种原子各 1 1 克，所含原子个数最多的是（）（括号内是该原子的相对原子质量）A.A.氢原子（1 1） B B.氧原子（1616） C C .钠原子（2323） D D .铁原子（5656）【考点

23、】相对原子质量的概念及其计算方法.【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成.【分析】原子的相对原子质量反映了其实际质量，当质量都相等的前提下，相对原子质量越大，所 含的原子数越少；相对原子质量越小，所含的原子数越多.【解答】解：选项中各原子相对原子质量由小到大排列为：氢原子（1 1）v氧原子（1616）v钠原子（2323）v铁原子（5656）.因为当质量相同都是 1g1g 时，含原子数最多的是相对原子质量最小的元素，即为氢原子. 故选 A.A.【点评】主要考查了相对原子质量的概念及其应用.相对原子质量是以一个碳-1212 原子质量的一作12为标准，任何一个原子的真实质量跟一个碳-1212 原子质

24、量的丄的比值，称为该原子的相对原子质量.10.10.过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多.化学兴趣小组的同学设计如下四组实验，在相同条件下, 比较两种物质的催化效果，其中观察效果较差的是（）10A.A.第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化B.B.第二组同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢C.C.第三组分两次实验，看木条是否能复燃D.D.第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间【考点】催化剂的特点与催化作用.【专题】科学探究.【分析】根据对比实验的作用是能够很明显的对比出结果，比较出哪一种催化剂能明显看出催化效 果考虑.【解答】 解：A A、通过气球膨胀的快慢很

25、明显的显现出哪一物质的催化效果好，故A A 正确；B B、 通过观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢，很明显的看出反应速度的快慢，也就知道了谁的 催化效果好了，故 B B 正确；C C、 第三组分两次实验，看木条是否能复燃，由于分两次实验，如果都能复燃，根本无法判断哪一种 物质的催化效果好，故 C C 错误；D D 第四组虽然也分两次实验，但通过比较收集一定体积的气体所需要的时间的话，很明显就能比较 出反应速度的快慢，故 D D 正确.故选 C.C.【点评】同过回答本题知道了两种实验的对比效果的比较方法，可以通过比较时间、产生气泡快慢、 气球膨胀快慢.二、填空题(每空 1 1 分，共 2020

26、 分)1111鸡蛋腐败时会产生一种无色，有臭鸡蛋气味的硫化氢气体(HSHS).硫化氢气体是一种大气污染物，它在空气中点燃完全燃烧时，生成二氧化硫和水.请回答：(1)上述信息中，属于硫化氢气体物理性质的是无色、 有臭鸡蛋气味的气体.占燃(2)写出硫化氢在空气中完全燃烧的化学方程式：2fS+32fS+3O小小小2SO+2HO2SO+2HO .【考点】化学性质与物理性质的差别及应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.【专题】物质的变化与性质.【分析】(1 1)不需要通过化学变化表现出来的性质属于物质的物理性质；(2) 根据质量守恒定律可以书写反应的化学方程式.【解答】解：(1 1 )硫化氢的颜

27、色、气味等方面的性质不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质.故填：无色、有臭鸡蛋气味的气体.(2 2)硫化氢在空气中完全燃烧的化学方程式为：2H2H2S+3QS+3Q 2SQ+2HO2SQ+2HO 故填：点燃2fS+32fS+3 -2SQ+2HQ.2SQ+2HQ.11【点评】本题主要考查物质的性质和化学方程式的书写等方面的知识，书写化学方程式时要注意遵 循质量守恒定律.1212 在物质的宏观性质、微观组成(或结构)和表示符号之间建立联系是化学学科的特点(1)(1)氯化钠、铁、水三种物质中，由分子构成的物质是水，由离子直接构成的是氯化钠(2)(2) 如图A B分别是某微粒示意图，回答下列问题:

28、1若 A A 是带 2 2 个单位正电荷的离子示意图，则x=x= 12122若B B表示某原子示意图， 则 y=y=7 7,该原子在反应容易 形成粒子的符号为 ClCl(3)(3) 如图为某反应的微观示意图请你依据图示回答以下问题:1该反应属于 化合反应(填基本反应类型).2由该图示获得的信息有：分子由原子构成;化学变化中，分子改变，原子不变【考点】 分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；微粒观点及模型图的应用；原子结构示意图 与离子结构示意图；反应类型的判定.【专题】化学反应模拟图型；物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律.【分析】(1 1 )根据水是由水分子构成，氯化钠是

29、由离子构成，铁是由铁原子构成进行解答；(2)根据 A A 是带 2 2 个单位正电荷的离子是失去 2 2 个电子后形成的以及原子中质子数等于核外电子数 进行解答；(3)根据图示可知该反应是一种物质反应生成两种物质进行解答.【解答】解：(1 1)水是由水分子构成，氯化钠是由离子构成，铁是由铁原子构成；(2)A是带 2 2 个单位正电荷的离子是失去 2 2 个电子后形成的，所以 A A 的原子中电子数为 2+8+22+8+2, 原子中质子数等于核外电子数，所以x x 为 1212；若 B B 表示某原子示意图，则 y=17y=17 - 2 2 - 8=78=7，该原子在反应容易得到 1 1 个电子

30、，形成粒子的符号为 C C；(3)根据图示可知该反应是一种物质反应生成两种物质，属于分解反应；由该图示获得的信息有：分子由原子构成；化学变化中，分子改变，原子不变. 故答案为：(1 1)水；氯化钠；(2) 1212; 7 7;得到;ClCl-;(3)分解反应；分子由原子构成；化学变化中，分子改变，原子不变.【点评】熟练掌握粒子结构示意图与粒子构成、性质的关系，才能顺利解答与粒子结构示意图相关 的问题模型能直观地表示了变化的微观过程；试题通过给出微粒的模型，考查学生的观察能力和 对基本概念的理解与运用能力.得到 电子(填“得到”或“失去”)OOOOA原子121313.如图是一些物质间的转换关系(

31、提示：二氧化锰不溶于水)，请回答下列问题(1)写出下列物质的名称：B B 氧气 ，C C 二氧化锰 ，F F 氯酸钾 ，G G 过氧化氢(2)写出反应的表达式：高锰酸钾 1锰酸钾+ +二氧化锰 + +氧气 ;(3)写出反应的表达式：铁+ +氧气 _ .四氧化三铁 ，实验中预先加水的目的是防止高温产物炸裂瓶底(4)固体 C C 是反应、中的 催化剂 ，在反应前后 C C 的质量和 化学性质 都不变.【考点】物质的鉴别、推断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.【专题】框图型推断题；物质的检验、鉴别与推断.【分析】根据已有的知识分析，暗紫色的固体是高锰酸钾，高锰酸钾受热能分解生成锰酸钾、二氧化

32、锰和氧气，故得到的气体 B B 是氧气，二氧化锰不溶于水，故C C 是二氧化锰，D D 是锰酸钾；二氧化锰能作为氯酸钾分解反应的催化剂，能作为过氧化氢溶液分解反应的催化剂，据此解答.【解答】解：暗紫色的固体是高锰酸钾，故 A A 是高锰酸钾；高锰酸钾受热能分解生成锰酸钾、二氧 化锰和氧气，故得到的气体B B 是氧气，二氧化锰不溶于水，故C C 是二氧化锰，D D 是锰酸钾；二氧化锰能作为氯酸钾分解反应的催化剂，能作为过氧化氢溶液分解反应的催化剂，铁丝在氧气中燃烧生 成的是四氧化三铁，故 E E 是四氧化三铁，带入框图，推断合理；因此：(1)B B 是氧气，C C 是二氧化锰，F F 是氯酸钾，

33、G G 是过氧化氢；故答案为：氧气，二氧化锰，氯酸钾， 过氧化氢；(2)反应是高锰酸钾加热产生锰酸钾、二氧化锰和氧气，故答案为：高锰酸钾_2二：锰酸钾+ +二氧化锰+ +氧气；(3)反应是铁和氧气点燃产生四氧化三铁，实验中预先加水的目的是防止高温产物炸裂瓶底；故答案为：铁+ + 氧气卫空四氧化三铁； 防止高温产物炸裂瓶底；(4)二氧化锰在过氧化氢分解及氯酸钾分解的催化剂，反应前后质量和化学性质不变；故答案为： 催化剂，化学性质.【点评】 进行物质推断时，首先要找准解题的突破口，直接得出有关物质的化学式，然后根据题干 叙述结合物质的性质和框图信息，推断得出其他物质的化学式.三、实验题(共 202

34、0 分)1414下列实验技能都是你必须具备的，你能做出正确回答吗？(1)熄灭酒精灯，用灯帽 盖灭(2)在实验室取用药品时若未说明用量，液体一般取1 1-2mLmL,固体只需 盖满试管底部(3)给试管内药品加热时，先 均匀加热 后集中加热13(4)用排空气法收集氧气，如何9将带火星的木条放在集气瓶口部， 木条复燃，说明氧气收 集已满(5)如何判断玻璃仪器已经洗涤干净？附着的水既不聚成水滴，也不成股流下.【考点】加热器皿- -酒精灯；固体药品的取用；液体药品的取用；给试管里的固体加热；玻璃仪器的 洗涤；氧气的检验和验满.【专题】 化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作.【分析】(1 1)

35、根据酒精灯的使用注意事项考虑；(2)根据实验室取用药品时，如未说明用量时一般取用最少量分析；(3)根据给试管内药品加热时的注意事项分析；(4)根据氧气验满的方法分析；(5)根据玻璃仪器洗净的标志进行分析.【解答】 解：(1 1)熄灭酒精灯，用灯帽盖灭；(2)在实验室取用药品时若未说明用量，液体一般取 1 1 - 2m2mL L固体只需盖满试管底部；(3)给试管中的药品加热时，先均匀加热，后集中加热；(4)氧气能使带火星的木条复燃所以验满时将带火星的木条放在集气瓶口部，木条复燃，说明氧 气收集已满；(5)玻璃仪器的洗涤，就是对玻璃仪器上残留的污物进行清洗洗净的标志是玻璃仪器内壁附着的 水清澈，既

36、不聚成水滴，也不成股流下.故答案为：(1 1)灯帽；(2 2) 1 1 - 2 2;盖满试管底部；(3 3)均匀加热；(4 4)将带火星的木条放在集气瓶 口部，木条复燃，说明氧气收集已满；(5 5)附着的水既不聚成水滴，也不成股流下.【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项 是解答此类试题的关键.1515某实验小组利用如图装置测量空气中氧气体积分数并取得成功.【查阅资料】白磷着火点只有 4040C;【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少？【实验准备】连接仪器，检查装置气密性 ：【实验探究】装入药品，按图连接好，夹紧弹簧夹(最初气球处于瘪的状态，锥

37、形瓶内空气体积为230mL230mL 注射器水的体积为 50mL50mL再将锥形瓶底部放入热水，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从是热水取出【现象分析】(1)将锥形瓶底部放入热水，白磷很快被引燃，但足量的白磷在锥形瓶未能全部燃烧，说明瓶剩余气体 不支持(填写“支持”或“不支持”)燃烧，写出白磷燃烧的表达式：磷+ +氧气仝j五氧化二磷 ：(2)在整个过程，可观察到气球的变化是先变大后缩小 ；(3)待白磷熄灭锥形瓶冷却到室温，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：1注射器的水自动喷出来；导致这一现象的原因是磷燃烧消耗瓶内氧气，使得瓶内压强变小；2当注射器的水还剩下4 4 mLmL 时停止下流；【得出结论】氧

38、气约占空气体积的五分之一.14【考点】测定空气里氧气含量的探究；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.【专题】科学探究.【分析】根据有关气体的实验需要在密闭容器中进行分析解答；磷能与氧气反应生成五氧化二磷； 根据白磷燃烧放热以及氧气被消耗导致的锥形瓶内的压强变化进行分析解答即可.【解答】解：【实验准备】测定氧气的含量，需要装置气密性良 好，故需要检查装置的气密性，故填:装置气密性；【现象分析】(1 1)足量的白磷在锥形瓶未能全部燃烧，说明瓶剩余气体不能支持燃烧；磷和氧气反应生成五氧化二磷，故填：不支持，磷+ +氧气五氧化二磷；(2) 白磷燃烧释放热量，导致锥形瓶内的压强变大，气流变大，当温度降低后，由于瓶内的氧气被 消耗，压强变小，气球又会变小，故填：先变大后缩小；(3) 白磷燃烧消耗氧气，导致瓶内的压强变小，故注射器会自动喷出水，故填：磷燃烧消耗瓶内 氧气，使得瓶内压强变小；空气体积为 230mL230mL,氧气约占空气体积的五分之 一，故氧气的体积为：230mL230mLX =46mL=46mL,故剩余的水的体积为 50mL-50mL- 46mL=4mL46mL=4mL 故填：4 4.【点评】 本题考查的