心理健康游戏设计

1、心理健康游戏设计一'情景导入师:同学们，今天老师想带领大家一起去丛林探险。传说在这座茂密的丛林里， 埋藏着神秘的宝藏。它能产生无穷的魔力，使人获得巨大的力量。不知有多少人梦 寐以求，为之疯狂。你们也很想得到宝藏，是吗，可是丛林中地势险要，到处悬崖 悄壁，荆棘密布，杂草丛生，真是困难重重啊，你们有信心迎接挑战吗，好。 OQLef sgoo看，我们的4人探险小分队已经出发了二' 活动训练第一关:沼泽历险1、情景介绍：在前进途中的探险小分队被一片“吃人沼泽”拦住了去路。黑色 沼泽宽约6米，深不见底，要通过沼泽非常困难，一不小心陷进去就有被吞没的危 险。呀，这可怎么办呢，真是急死人了。

2、对了出发前智慧爷爷不是给了他们3个 锦囊吗，要不要打开第一个锦囊看看呢，你们读懂锦囊的意思了吗，队员手中不是有 5块浮板吗，人踩在浮板上面就不会陷进沼泽了。4名队员，5块浮板，每块浮板只 能承载一个人的重量。探险队员们能安全通过沼泽吗，2、分组讨论：现在4人小组，你们就是这4位探险队员，讨论讨论到底能不能全部安全通过 沼泽,该怎么过沼泽，可以你的书本作为浮板演示一下。3、现场演示：（1）介绍方法。说说你们的方法。同学们，他们的方法行吗，（多叫几组介绍,择优演示）学生演示。（我们的同学真聪明。探险队员正是用这种方法通过沼泽的。探险队员每人脚踩一块浮板，第一位队员手里拿一块浮板，把它放到前方沼泽

3、上并踩在上面，然后后面每位队员依次前进一步踩在前面的浮板上，最后一位队员再把后面空出的浮板拿起往前传递给第一位队员，如此循环，队员们终于到达了对 岸。）4、经验分享：让我们向这4名成功通过了沼泽的探险队员表示祝贺。请你们说说此时此刻的 心情和成功感言，对于你们的成功有什么要说的吗，（只靠一人无法完成，需要集 体的合作，互相配合）5、教师小结你们真是个团结的小队。从你们的谈话中我 了解到合作很重要。在这一关中，探险队员只靠一个人的力量是无法通过沼泽的。 只有4名队员为了共同的目标，互相帮助，密切配合，才能到达彼岸。我们把队员 们这种互相帮助，密切配合，共同完成任务的行为就叫做“合作”（板书：合

4、作）第二关：火海逃生1 '情景介绍：4名探险队员正是互相合作才顺利通过了沼泽，而新的危机又在等待着他们。 看，森林中有一条喷火龙，它喷的火把探险队员们住的小木屋烧着了。火势十分 凶猛，房子就快倒塌了，情况十分危急，我们的队员该怎么办呢，（生回答）锦囊 2的提示是逃离火灾现场的唯一通道是一条非常狭窄的小路，只能一个人一个人的通 过。在这千钧一发的时刻，队员们怎样才能安全迅速地逃离火场呢，2、模拟逃生：为了更清楚地探讨这个问题，我们来做模拟实验。（教师事先准备4个小彩 球，每个彩球上系着一根细线，然后把彩球放进一个细口瓶子里）我们假设这个细 口瓶子就是着火的房子，瓶子里的小球就是被困的4名

5、探险队员。瓶口就是逃生的 小路，每次只能通过一个小球。还有1分钟房子就要倒塌了，你们必须在房屋倒塌之前逃出来。给你们半分钟的 时间，4人小组商量一下。我们请四组同学来模拟实验。待会儿听到逃的命令就拉出小球，逃离现场。看哪组同学能成功逃离火场。火势越来越凶猛，时间越来越少，一秒钟，两秒钟，只剩最后的3秒钟了。同学们，快逃。哗啦，房子终于倒塌 To3、学生比赛：让4个小组的四位同学通过拉细线把彩球拉出瓶子。教师记时看哪个组的同学 能找出窍门，最快逃出“火海”。（1）全部成功或失败。（2）有成功和失败。请成功逃离的站一边，牺牲的站另一边。4、分享讨论：（1）请没有成功的组说说出现了什么问题，（挤在一

6、起，互不相让）（2）请最快小组的同学谈一谈经验。（约定暗号，安排次序，听从指挥，,）（其他 同学有没有补充，谁是小组长，你为什么排在最后，害怕吗,）（3）请失败的小组吸取经验后再次尝试。5、教师小结：刚才的模拟逃生实验中同学们真正学会了合作，要使合作取得成功，除了要有合作的良好的愿望，还要有知识技巧。（板书:讲究技巧）第三关：隔岸取宝1、情景介绍：我们的探险小分队历经千难万险，终于来到了藏宝所在地，他们看到宝藏就在对面悬崖的山洞口。岸边和悬崖隔着一条大约有1米宽的深渊。黑呼呼的深渊望不见底，摔下去就会飞身碎骨粉身碎骨。望着一步之遥的宝藏，队员们 心情无比激动。但他们已经没有任何工具了，快看看锦

7、囊给我们的提示：相信自己的智慧，你们一定行快动动脑筋如何隔岸取宝藏呢，2、学生思考演示。（1）队员们手拉在一起，让第一位队员身子前倾去拿宝藏。这个宝藏是谁拿到的3、分享小结：让我们来采访这位第一个拿到宝藏的同学：你真是位勇士，说说 你夺宝后的感受，这宝藏是你一个人拿到的吗，（正是队员的支持信任，互相配 合，齐心协力，才共同夺得宝藏。心往一处想，劲往一处使，）（板书:齐心协 力，）三、总结分享1、分享宝藏：激动人心的时刻到了。获胜队员揭开宝藏的神秘面纱。师提问： 你觉得这宝藏有意义吗，这宝藏让你们获得巨大的能量了吗，和大家一起分享吗 吧。2、宣读宝藏：（1）获胜队员宣读宝藏内容：人心齐，泰山移。人聚则强，人 散则弱。爬山越岭要互助，渡江过河要齐心。三人省力，四人更轻松，众人团结 紧，白事能成功。一人为个，二人为从，三人为众。感谢4名探险队员与我们一 起分享历经艰险才夺得的宝藏。（2）说说你们对宝藏内容的理解。3