第十二课第一框维护劳动权益教学研发设计

1、、教学目标认知：了解实现就业的途径；懂得正确签订劳动合同；知道劳动合同中常见的侵权行为；了解劳动者享有的权利，应该履行的义务；懂得通过正当途径解决劳动争议，维护劳动权益。情感态度观念：增强正确维护劳动权益的意识，在求职、劳动的过程中，善于用法律武器维护自 身的劳动权益。运用：能识破求职过程中的陷阱，识别不规范的劳动合同，选择最经济、最有利的方式解决可能 出现的劳动争议，避免自身劳动权益受侵害。、教学重点、难点重点：劳动合同的签订难点：识别和防范劳动合同签订过程中的各种侵权行为三、教学方法案例探究法、讨论法、小组合作法、讲授法四、教学资源人教社职业道德与法律教材 P142P147;教师教学用书P

2、174185;学习指导P61P81;视频；PPT课件五、教学准备教师：准备多媒体课件，搜集相关案例和材料；事先布置学生做职校生就业方式的调查；学生分 成六个学习小组；印发职校生签订的劳动合同的复印件。学生：预习课文；调查职校生的就业方式；收集与就业有关的资料六、板书设计维护劳动权益签订會求职处处求脈疏径求晰功ABP求麒中的侵耳疔沖订立劳动咅同 的柞用与煩州劳动合同的内 容石订立程序订立劳动合同过 程中的为劳动看的义务投诉、协商，调解劳动冲裁圧二>七、教学过程一)导入新课 (3 分钟)1. 教学内容播放视频，引入本课学习的内容2. 教师活动探究活动一：小刘的求职遭遇(1) 播放视频“轻信，

3、遭遇求职陷阱”。引导学生熟悉视频内容，思考回答用PPT出示的问题:小刘为什么会被骗？小刘的遭遇给了你什么启示？(2) 在学生讨论、回答的基础上，点评、归纳、总结学生的观点，用PPT出示：构建和谐的劳动关系从正确的求职开始。3)引出本节课学习的内容，板书：维护劳动权益3. 学生活动探究活动一：小刘的求职遭遇1）观看视频，按教师要求展开讨论，积极回答问题2）认真聆听教师的归纳和总结，对求职就业形成感性认识，过渡到本节课的学习内容。二）研习新课 （35 分钟）第一目：求职处处要当心。 （8 分钟）1. 教学内容1）实现就业的途径。2）常见的求职侵权行为2. 教师活动探究活动二：关于选择就业途径的讨论

4、（1）用PPT出示教材P142图片，向学生展示几种就业方式，设问：你知道这些求职途径吗？你还知道哪些求职方式？你认为上述求职途径中，哪种更为可靠？（2）请参加职校生就业方式调查的学生上讲台汇报调查情况，用PPT向全班同学展示调查结果,并请同学对各种方式进行优、缺点分析。（3）指导学生结合教材思考回答问题，点评、归纳、总结学生的观点，共同探讨如何通过顶岗 实习、人力资源招聘会、职业中介机构、公共媒体应聘等几种方式实现就业，引导学生学会结合自身 实际，将来选择可靠的途径实现就业。（用 PPT出示）探究活动三：识别和防范求职中的侵权行为1）请学生叙述自己收集到的在求职中被侵权的案例，说一说自己的感悟

5、（2）引导学生阅读教材P143活动框案例，思考回答PPT出示的问题：对于案例中的观点，你是怎么认为的？求职过程中被侵权该怎么办？（3）指导学生结合教材P143- 144正文与“链接”内容展开讨论、回答问题。点评、归纳、总 结学生的观点，列举在求职中的种种陷阱，告诉学生在求职中经常出现的侵权行为，针对这些行为， 求职者应采取的对策。（用 PPT出示）板书：求职处处要当心、求职途径、求职中的侵权行为、求职成功3.学生活动探究活动二：关于选择就业途径的讨论（1）认真观看教材P142图片，结合教材思考、讨论并回答问题，认识如何求职，了解求职的四 条途径。2）参与调查的同学上讲台汇报调查情况，并对调查结

6、果进行分析。其他同学认真听，领会教学内容3）记录主要知识点，掌握所学的主要内容。探究活动三：识别和防范求职中的侵权行为1）教师选中的学生叙述自己收集的有关求职被侵权的案例，谈谈自己的感悟（2）认真阅读教材P143活动框案例，结合教材P143正文144正文与“链接”内容思考、讨论 并回答问题，懂得对于职业中介机构既不能一味排斥，也不能不加选择。（ 3）理解教师点评、归纳、总结的知识点，懂得求职时多留心眼，防止上当受骗，掌握求职中 应对侵权行为的对策。第二目：签订合同求保障。 （14分钟）1. 教学内容1 ）签订劳动合同的作用和原则2）劳动合同的内容和签订的程序3）劳动合同订立中常见的侵权行为2.

7、 教师活动探究活动四：关于劳动合同及其签订的讨论(1) 播放视频“签订劳动合同有必要”，指导学生阅读教材P144 活动框案例，引导学生讨论：签订劳动合同是利大还是弊大？签订劳动合同有何作用，应遵循什么原则？点评、归纳、总结学生的 观点，引导其了解劳动合同的定义，理解签订劳动合同的作用和原则，并用PPT出示。(2) 指导学生阅读教材P144145的正文和“链接”的内容，引导学生思考 PPT出示的问题: 签订劳动合同时应注意哪几点？(3) 在学生阅读某职校生签订的劳动合同的复印件和教材的基础上，归纳应注意的事项一、二: 第一，签订劳动合同的程序应符合法律程序；第二，熟悉劳动合同的内容(劳动法第十九

8、条)。(用 PPT出示)探究活动五:识别和防范劳动合同订立中的侵权行为(1)注意的事项三：第三，学会识破劳动合同中设立的陷阱。用PPT出示：劳动合同中另行约定的事项，设问:你觉得这份合同可以签吗？为什么？(2) PPT出示三个镜头，设问：这些约定有效吗?(3) PPT出示六中劳动合同陷阱，告诉学生这同样不能签订。(4) 指导各学习小组结合教材讨论、思考、回答问题。点评、归纳、总结学生的观点，引导学 生识别劳动合同签订过程中常见的侵权行为，增强防范意识，对不规范的、违法约定的合同要拒签。板书：签订合同求保障、订立劳动合同的作用与原则、劳动合同的内容与订立程序、订立劳动合 同过程中的侵权行为。3.

9、 学生活动探究活动四：关于劳动合同及其签订的讨论(1)观看视频，结合教材P144145的内容，对教师提出的问题进行讨论，知道劳动合同的含 义，懂得签订劳动合同的作用和原则。(2)认真阅读某职校生签订的劳动合同文本，结合教材对问题展开讨论，积极阐述自己的观点， 知晓签订劳动合同的合法程序，熟悉劳动合同内容，。3) 认真聆听教师的点评、归纳和总结，领会教学内容探究活动五：识别和防范劳动合同订立中的侵权行为(1)认真观看PPT出示的内容，思考、讨论、回答问题(2)理解教师点评、归纳和总结的知识，掌握本节课的教学难点：识别和防范劳动合同订立中 的侵权行为。第三目：侵权行为须防范。 (6 钟)1. 教学

10、内容1）劳动者的基本权利2）劳动者的基本义务2. 教师活动探究活动六：关于劳动者权利和义务的讨论。（1）用PPT出示课堂调查：对劳动者权利和义务的认知，请学生结合自己的实际回答问题。设 问：劳动者有哪些权利和义务？在学生回答的基础上强调指出劳动者的权利有：平等就业和选择职业、休息休假、劳动安全卫 生保护、享有享受社会保险盒福利、参加民主管理、接受职业技能培训、提请劳动争议处理等；劳动 者的义务有： 遵守劳动纪律和职业道德、 完成工作任务、 提高技能、执行劳动安全卫生规程等。 （中 华人民共和国劳动法第三条）（用 PPT出示）（2）阅读教材P146活动框案例和PPT出示的“小王的要求”案例，思考

11、回答问题：该外企侵犯了小汪的什么权利？小汪能否维护自己的这项权利？小王的要求能得到满足吗？如果你是他， 会怎么 办？指导各小组结合教材讨论、思考、回答问题。点评、归纳、小结学生的观点，指出外企侵犯小汪 休息休假权利案例， 违反了劳动法中华人民共和国劳动法第三十八条“用人单位应当保证劳动 者每周至少休息 1 日”和第四十一条“用人单位由于生产经营需要，经与工会和劳动者协商后可以延 长工作时间， 一般每日不得超过 1 小时；因特殊原因需要延长工作时间的在保障劳动者身体健康的条 件下延长工作时间每日不得超过 3 小时，但是每月不得超过 36小时”；小王工作责任心不强，造成了经济损失，他的要求是无理的

12、，要正确理解劳动者享有的权利和履行义务之间的关系板书：侵权行为须防范；劳动者的权利；劳动者的义务3. 学生活动探究活动六：关于劳动者权利和义务的讨论。(1) 观看PPT倾听调查分析，积极讨论、思考、回答问题，明白劳动者享有的权利，履行的义 务。(2) 理解案例内容，讨论、思考问题，结合自身感受发表观点，明白劳动者享有休息休假权是由法律来保障的， 应注意防范权利被侵害的情况发生； 理解劳动者享有的权利和履行义务之间的关系3) 理解教师点评、归纳和总结的知识，领会教学内容，树立防范侵权行为的意识第四目：劳动维权走正道 (7 分钟)1. 教学内容1)解决劳动争议的正当途径2. 教师活动探究活动七：关

13、于劳动维权的讨论(1) PPT出示案例“这样维权行不行”，设问：这样维权对吗？劳动者应该怎么维权？指导学生 结合教材展开讨论，思考回答问题。(2)指导学生阅读教材P147活动框“劳动者的维权路”，思考、讨论问题：如果你遇到了劳动 争议，会走上这条维权之路吗？为什么？(3) PPT出示学生进行的一项调查：遇到劳动争议时，选择那种维权方式。请参加调查的学生上 讲台进行调查分析，将统计结果用 PPT展示。(4) 点评、归纳、小结学生的观点 , 引导学生熟悉投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等几条劳动维权途径；帮助学生提高法制观念，学会运用法律手段维权，切莫莽撞行事。板书：劳动争议；劳动维权走

14、正道；投诉、协商、调解；劳动仲裁、诉讼3.学生活动探究活动七：关于劳动维权的讨论1)看案例，结合教材展开讨论，讨论、思考、回答问题(2)看教材P147活动框内容，讨论、思考问题，踊跃发言，表达自己的观点。（3）观看PPT听调查分析（4）理解教师点评、归纳和总结的知识，掌握劳动者几种维权方式的内在关系，树立依法维权 意识，学会正当维权。三）课堂小结 （2 分钟）1. 教学内容总结归纳2. 教师活动用PPT出示本节课的知识结构图，再次强调本节课的重、难点问题，了解学生的掌握情况。进 步引导学生学会选择正确的途径实现就业，懂得如何签订劳动合同和识别劳动合同中的种种侵权行 为，知道劳动者的权利与义务以

15、及掌握正当的权益被侵犯时如何维权的方法。板书：构建和谐劳动关系3. 学生活动听老师归纳总结，学会运用所学知识解决实际问题，懂得采用正确的方式方法用法律的手段维护 自己的合法权益。四) 课堂练习 (3.5 分钟)1. 教学内容学习评价2. 教师活动用 PPT 出示练习题：(1)单项选择：学习指导P65第25、26题(2)多项选择：学习指导P68第25、26题3) 材料题：小林入职后，企业拿来两个版本的合同让他签，两份合同的不同之处体现在薪资和休息休假的约定上，小林很犹豫，不签怕得罪领导，签又怕自己吃亏？你能告诉小林该怎么办吗？3. 学生活动学生阅读材料，认真思考，踊跃回答，检测自己课堂所学知识的掌握情况。五) 课后作业 (0.5 分钟)1. 教学内容布置作业2. 教师活动用 PPT 出示：(1)辨析：学习指导P69第3题(2)案例分析：学习指导P74第7题(3) 养成训练：学习指导P78第3题3. 学生活动学生认真思考，按要求完成课后作业，巩固课堂所学的知识，学会运用作者简介： 许本洲，男，江苏省六合职业教育中心校学生处主任，德育学科中学