做一个有德行的老师

1、做一个有德行的老师教师是社会知识和文明的传播者，是培养人才的人。从事教书生涯，我深刻体会到了教师职业的崇高和美好，真真切切地感觉到她是“太阳底下最光辉的事业”。 教师，传道，授业，解惑也。她面对的是人，因此，必须有良好的师德。作为一名光荣的人民教师，忠诚于党的教育事业。用科学发展观做指导，依法执教。服从领导分配，团结同事，关心爱护学生，顾全大局，不计个人得失。遵纪守法，维护公德，为人师表。时刻以一个党员的标准严格要求自己。始终保持党的先进性，维护党员形象，做学生的楷模。 教师是造就人才的人，那自己必须是人才，因此，不但要树立终生学习的观念，而且要钻研业务，严谨治学。从教20年，我工作任劳任怨，

2、兢兢业业，追求完美，勇于挑重担，从不缺学生一节课。早到校，迟离校已成为习惯，即使是公假，我也主动调上课，每学期总是圆满地高质量地完成学校交给的各项教育教学任务，从不讨价还价，深得大家一致赞誉。 回忆刚走上工作岗位的那时，我年轻气盛，精力充沛，只有工作热情，没有实际经验的我，总是虚心向老教师请教。体校毕业的我，文化知识不渊博，这都给教学工作带来不便，为了提高业务水平，我毅然参加了安徽省高等教育汉语言文学的大专自学考试，白天除了承担着全校的体育教学任务，领导还安排了其他很多的琐事；但到晚上，别人进入梦乡时，我才挑灯夜战，有时睡一觉时，再穿好衣服起来看书。自学考试不难，但需要的是自觉和持之以恒，几次

3、都想放弃，最终战胜自我，顺利地拿到了专科文凭。在学习期间，当时学校刚开设初中，正缺语文老师，我主动向学校领导请战，承担了学校一个初一班级的语文教学和全校历史教学任务，这一教学任务虽然繁重，但对学习也是有利的。在刚教语文时，我每天认真钻研教材，精心备课，查阅资料，预设课堂出现的各种状况。在备好课后，我把自己的教学环节，设计构思都向教研组长汇报，请教。获得她的指导和帮助，同时进行无生试上，经过他们的指导，我才走进课堂。通过一年的努力，我的教学有了明显进步。当时郊区对初二年级的各科进行抽测考核所带班级的平均分比平行班高出10分之多，优秀率和及格率超出全区的标准，这些成绩给我以后的语文教学树立了信心。

4、为了更加胜任自己的工作，各级，各类的所有培训，我都一个不落的参加。这么多年的业务培训的各种证书，自己都数不清有多少。我深知一个教师给学生一碗水，自己必须有一桶水。随着社会的发展，教师纷纷在进修，为了适应社会大潮，2003年我参加了安徽广播电视大学汉语言文学本科的学习。三年的学习，我受益匪浅，不管是严寒酷暑，还是刮风下雨我都严格遵守学校的规章制度，按时去听课，凡是闭卷的科目，我都认真复习，从不抄袭。有好几门课的考试成绩在班里名列前茅。在毕业论文答辩时，自己流利的语言，独特的见解，令评委刮目相看。并获得优秀等次，当同学和老师得知我初始学历是体育，都持怀疑态度。他们认为学体育的应该是四肢发达，头脑简

5、单，但却赞扬我是才女，也应此改变对学体育同行的看法。2006年秋季，我顺利毕业，取得汉语言文学的本科文凭。人活到老，学到老，作为一名教师更应该知识全面，不管涉及到什么作业，不说精通，也要略知一二，这样的谈吐，学生才会信服你，和学生谈话才能找准切入点。所以这么多年我从不间断学习，凡是我不懂的，我都认真钻研，虚心好学，因而现在我的见识越来越广，知识越来越丰富，这些知识储备为自己在能驾驭课堂，得心应手进行教学奠定了基础。在实际教学工作中，我认真阅读新课标，用新课程理念设计每一节课，坚持向每一个40分钟要质量。课前根据学生特点来设计教案，认真备课，做到备教标，备学生，把自学，探究，合作的学习方法贯穿于

6、每一节课，以人为本，并创造轻松愉悦的学习环境，让学生在不知不觉中学得知识，掌握学习方法，从而由自觉学习到主动学习；课下，认真批改学生的作业，根据学生作业分析学生掌握的程度，利用课下给他们开小灶，辅导补差，尽量使他们一个不掉队。每上完一课，我及时总结，反思，找出优缺点，改进教学方法，久而久之，我的教学水平逐步提高，成为学校中青年骨干力量。2011年，毕业会考时，我所带的班级的语文平均分接近89分，在全区名列第三，这是我校历史上的最好成绩，赢得家长和老师的赞许。2010年，我校进了几个年轻教师，为了他们的专业成长，我校开展了“师徒结对”活动。我也成为几位师傅中的一员。在生活、工作等几个方面开诚布公

7、地与我徒弟凌晓倩老师交流，从她身上我学到了年轻人身上的活力和创新，在教学上，我对她也提供了帮助，在班主任管理上，我提合理化建议。经过一年，她所带的班级平均分上涨六、七分，在毕业会考时，正因为有她的并驾齐驱，成绩才那么喜人。现在她已经成为了我的直接领导者教研组长。今年毕业班举行座谈会时，学校请我们师徒二人进行经验交流，让我引以为豪。关爱学生，诲人不倦。作为教师，育人比教书任务更加繁重，更加有社会意义，从1994年至今，我一直担任班主任。说起班主任，是酸甜苦辣，五味俱全。记得刚带班主任时，学校交给了一个差班，那时是初一，这个班的卫生状况说明了管理上的问题，纸屑满地，无处下脚，下课学生公开在教室抽烟

8、，学校领导见我单身一人，平时以校为家，就把这一烂摊子交给了我。接任后，我首先制定班规班约，以后每天，只要有一个学生来校，我就捧着书本进教室和他们一起早读，放学后，所有学生离校后我才回家，下课期间，我也去教室查看纪律，和学生谈心。凡是作业不完成，不爱背书的同学，不管哪个学科，我都主动领过来，承担督促任务。经过一个学期，班容班貌彻底改变。任课教师和家长对我对我的工作也竖起了大拇指。，另外，作为班主任最主要是对学生要有爱心，把他们当作自己的孩子，犯了错误就事论事，不翻旧帐。我校处于城乡结合处，学生大多是进城务工的子女，家长忙于生计，孩子靠天收，教育孩子的担子落到了班主任身上。为了教育好学生，必须对他

9、们了如指掌。利用节假日，我走访了所有孩子的家庭，用拉家常的口气聊天，让孩子体会到老师对自己的关心，缩短彼此之间的距离，使学生有话愿说，敢说。把老师当做自己的良师益友，有时，家长之间有矛盾也特地来求助，让我站在孩子的立场调解。很多家长把我当作朋友，为教育学生，取得家长配合创造了条件。其次，我重视后进生转化，班级中的后进生虽然为数不多，他们大错不犯，小错不断，但影响教育教学。对于这些孩子，我从不歧视他们，而是给他们更多的关爱。总是分析他们形成差的原因，然后采取有效的方法来解决问题。今年所带的学生中，有一个叫张媛媛的女孩子，爸爸开出租车，妈妈在外打工，很少顾家，家长总是用钱打发孩子，孩子养成乱花钱的

10、坏习惯，还很贪吃，不管在学校还是在家、亲戚家见到钱手发痒。在我没带她班主任之前已经多次偷钱，同学众所周知，一提钱少了，单纯的孩子异口同声说是她拿的。就在去年九月的时候，我刚接任班主任没几天，一个孩子来哭着告诉我说自己买菜的16元钱丢了，大家依然坚持自己的意见，我当时否定了大家的说法，但放学后，我借故买菜和张媛媛同行，路上和她谈心，让她放松警惕，等到就剩我俩的时候，我谈到了钱的问题，给他分析做人的道理，她听后泪流满面，主动承认了错误，还拿出钱让我还给别人，并央求我保守秘密。为了孩子以后的发展，我答应了，并找其他借口把钱还给了失主，此后，每隔一段时间，我会找她谈话，其实有意提醒孩子别犯类似错误，后

11、来在家访中我委婉的提出了对待孩子这一做法的看法，和家长探讨教育孩子方法，让家长认识到教育孩子，不光是钱能解决的，还要多关心孩子的心理健康、习惯养成。通过一年的教育，孩子进步很大，没再拿别人的的东西，还关心集体，一下课成了我的跟屁虫，学习成绩也不在垫底。教育学生，光靠学校远远不够，出了社会，家庭更要支持配合，现在很多家长经常以各种方式和我联系，使大家对孩子在校内外情况都了如指掌。从而有的放矢，使教育有成效。同时，在生活上也要关心他们，我班学生家长大多租房居住，经济条件差，有事外出，无暇顾及孩子，有好几位学生都到我家就过餐。有时作业不会，家长无法辅导孩子，我都带他们到家中，和我的孩子共同学习，从没

12、计较报酬。因此学生对我既怕又爱，背后都亲切的喊我“老板”。学习成绩优秀并不能代表能力的强弱，在社会上立足，各方面的能力都要培养。为了使他们成为全面发展的人，我每学期都会举办各种各样的活动，内容涉及学习、体育。音乐、舞蹈、绘画、手工制作、劳动实践、板报设计等各个方面，培养了孩子爱动脑、勤动手的能力。通过各项活动，使学生一展身手，发挥各自优点，既培养了能力，又增强了信心。在学校举办的各种竞赛中，我班学生崭露头角，大显身手，在每个活动中成绩显著，有的老师开玩笑说：“一看就知道是谁的学生，强将手下无弱兵嘛！”良好的习惯是成功的一半，作为班主任，把良好习惯的养成教育放在首位，并且坚持不懈，因此，我所带的

13、班级班风正、学风好，年年被评为“优胜班级体”。每年自己也被评为“优秀班主任。”除了做好本职工作，作为一名党员，我总是主动的承担其他任务：每周一次值日，为迎接学生安全入校，放学安全地把学生交给家长；学校成立社团，不是专业舞蹈出身的我却在学校担任绳舞社的指导老师，配任老师请假的几个月，我一个人带学生训练，没叫苦叫累一声，在今年“六一”社团展演中，向学校交了一份满意的答卷。一分耕耘，一分收获，从教20年，获得的奖项和荣誉已经不计其数。主要成绩有：1993年区级运动会上，我校运动队获得小学组第二名的好成绩。1997年学生胡雄伟在安徽省初中基础知识竞赛中获二等奖。2003年，余健民、王新新等五位同学在全

14、国消灭错别字大赛中，荣获“消灭错别字大王”称号。2004年，陈悦同学的作文在区里获一等奖，班级被评为“区级优秀中队”。2005年，朱芳芳同学的作文也荣获二等奖，2009年在包河区“好又多”杯作文比赛中，余佳佳等五位同学分获一、二、三等奖。王晶晶等三位同学的手抄报设计大赛也获一、二等奖。2010年，在区级明日之星创新作文大赛中，汪文佳等六位同学分获一、二、三等奖。刘斐然同学的英语讲故事比赛也获区级二等奖。在学校举行的钢笔字比赛中，我班的六位同学几乎包揽了一等奖。2011年迎新年活动中，我辅导的手语歌感恩的心赢得特等奖，并多次在活动时展演，在拔河、秋季运动会上，我班又是团体冠军。今年，我辅导的王玉阳同学的作文低碳，让我们的地球更美好一文，获区级一等奖，在今年的读书活动中，我所带的班级被评为“书香班级”我本人也获得了很多奖项，2007年我被评为区级“教学能手”，在2011年，中青年领雁形课堂教学评比中获三等奖。2004年，获区级“优秀辅导员”称号。2009年获