申报高级教师述职报告精选优秀范文推举_学校总结

1、申报高级教师述职报告精选优秀范文推举_学校总结【按当前，深化教育改革，促进了教育事业的健康和谐持续 发展小编为您整理了申报高级教师述职报告精选优秀优 秀范文推举，给您在日常工作学习中借鉴。申报高级教师 述职报告1本人于08年6月毕业于_师范大学，08年8月分配到 省中学任教至今;20XX年考取聊城大学在 职钻研生。现今 教龄9年。申报职称所需要的各类证书全部具备，现述职如 下：一所获荣誉：2015年1月获区“嘉奖” 1次二履行工作职责：1教育教学工作：任现职以来，本人2次开设市级公开课，5次开设区级 公开课，2次区级讲座，多次开设校级公开课。2010年获校 巾帼岗位竞赛二等奖;2014年设计的

2、“力的分解演示器”在_ 区中小学优秀自制教具评选中获二等奖，2014年获得校物 理优质课评比二等奖;2015年区中小学“有 效教学达标定 级”获优秀等级，2015年区高中物理青年教师基本功竞赛 二等奖,2015年设计的“仿伽利略钻研自由落体运动的实验” 在区中小学优秀自制教具评选中获一等奖;20XX年指导 _大学实习教师1名。共完成一届高三毕业班教学，三界小 高考教学，教学效果优良。2.管理工作：任现职以来本人担任1年班主任，4年助理班主任，所 带班级被评为校文明班级。三教科研工作：1论文撰写：任现职以来本人有1篇论文发表在数理化学习;1篇 论文在第八届全国中小学论文大赛中获一等奖;5篇论文

3、获市级奖;3篇论文获区级奖。2.课题钻研：参加2个省级课题的钻研。四指导学生竞赛：凌金诚同学在奥林匹克竞赛中获省二等奖，王飞云等 13位同学获市级奖。并且本人于2009 2012年荣获全国高中 应用物理知识竞赛优秀指导教师奖五继续教育：09年8月取得二级教师专业技术资格。现有一般话 现代教育技术_市专业技术人员继续教育公共科目合格 证等合格证书。2015年参加心理培训获得心理健康辅导员 资格证书和职业培训证书。每年都参加各类继续教育培 训学习。申报高级教师述职报告2尊敬的领导：参加工作以来，特殊是任中学一级教师后，辛勤耕耘， 无私'奉献'，用自己的行动去履行一个人民教师的职责，

4、 在 教育教学 教育科研 指导青年教师等方面取得了突出 的成绩，认真履行聘约，年终考核全部合格，并且在 2020_持续四年被评为优秀，多次受到上级有关部门的 表彰奖励。_年全国高考，我所任教的班级物理平均分超省平均分, 其中往届生物理平均分名列全县第一，应届生除赣中名列 全县第三；在_年10月召开的届高三物理研讨会上我作 了 关于高三物理复习方法专题发言，受到与会领导和同 志们的好评;年高考，我任教的两个班级物理单科平均分 除赣中外名列全县第一，比第二名高5分，在全市重点中 学中排名也仅次于赣中，是全县农村完中应届理科中超 县平均的学科，其 中髙三（3）班物理平均分超省平均分2 分;学年度第一

5、学期全县统考，我所教的班级物理平均 分名列全县第二，第二学期全市统考，我所教的班级物理平 均分名列全县第二。在辅导学生竞赛方面也取得了较好的成绩，年全国 中学生力学竞赛中，我辅导的学生李至兵获市三等奖;年 中学生物理奥林匹克竞赛中，我辅导的学生获市三等奖; 年中学生物理竞赛中，我辅导的学生董红获市三等奖; 年中学生物理奥林匹克竞赛中，我辅导的学生闫至浩获市 三等奖；陆继通获县二等奖;20年高中物理竞赛中，我辅 导的学生徐大建获市三等奖。在长期的教育教学工作中，我不断总结经验，积极 撰写教育教学论文，其中关于风筝上升力的讨论发表在 中学物理教学参考上(_ 6),年我撰写的补偿法与逆向 法应用刊登

6、在髙中物理复习新思路上，20年8月我 参加青年教师基本功比赛荣获而等奖，担任班主任工作，一 直受到学校领导的好评，年6月我所带的班被评为县级先 进班集体，年髙考，我所带班有9人达本科线，年6月 高三(3)班团支部被评为县级先进团支部。工作之余积极参加各类进修学习，继续教育每年均达 到优秀标准，先后获得了中学教师基本功考核语言修养考 核 省英语水平(中级)考试中学班主任工作的理论与实践 考核等合格证书。不但胜任髙中物理教学，而且有教高 的指导青年教师的能力，在我的指导下，吉淑琴老师在县 基本功比赛中荣获二等奖，97年10月与张利平老师签订了 帮教合同，在我的指导下，他很快站稳讲台，成为一名合 格

7、的高中教师。作为教研组长，积极配合教务处，抓教学常规管理，带 领全组教师深入钻研课堂教学方法，以求大面积提高教学质 量。几年来物理组各位教师在 各级各类的考试 评比中都 有 较佳成绩，受到了同行和上级领导的好评。 年秋，全 县完中视导检查中，物理组的集体备课受到表扬。综上所述，我已在教育教学教育科研等方面取得了 一定的成就，具备了中学高级教师任职资格，我申报中学 高级教师职务，同时更重要的是想借此发明自己的不 足， 鞭策自己不断学习新的教育理论，提高业务水平，更好的 发挥自己的作用，为人民的教育事业作出更大的贡献。此致敬礼！年月日申报高级教师述职报告3尊敬的各位领导：我于19年考入省师范专科学

8、校物理系。19年 月毕业，分配到省中学工作。19_年，恢复专业技术 职称评审工作后，我被评为中学物理二级教师。19年5 月，晋升为中学物理一级教师。19年8月，调入_省_ 市中学直到此刻，教龄总计达22年。自19年调入 以来，我一直担任物理教学工作，期间并担任班主任工作多 年。19年担任年级组长。19至20年担任政教处副主任。 20年7月起，任教导处主任，主持全校的教务管理工作。 19年至今，一直担任物理中心教研组组长，主持全镇 的初中物理教研工作，并协助区教研室的物理教研工作。 19年1月，报名参加由师范大学任主考学校的本科自学 考试，专业为教育管理，20年6月毕业。回忆过去的年， 主要工作

9、述职如下：一倾心教育，为人师表身为教师，为人师表，我深深熟悉到“教书育人” “文 以载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有 明确的政 治目标，崇高的品德修养，认真贯彻教书育人的思想。在 工 作中，具有髙度的'责任'心，严谨的工作作风和良好的 思想素养，'热爱'关怀全体学生，对学生的教育能够动之 以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观 科学的世界 观。天天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作， 甚至还放弃节假日的歇息，回校做好有 关工作；甘于'奉献 从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在 学生和教师心目中，具有 较髙的威信和较好的教

10、师形象。19年，各校设立政教处，我担任本校政教处副主任 并负责学校的德育工作。三年间，建立了比较严格 全面的 教师和学生德育管理制度考核评比制度和德育工作的具体 方案。由于各项计划制度具有科学性客观性可行性激 励性，全校师生能以主人翁的姿态，认真做好各项工作，发 挥了较好的德育效能。积极创新德育工作的方法和途径， 认真总结德育工作经验，积极撰写德育论文，提髙理论素养。 20年，校外德育工作的钻研与探究一文获市教师德育 论文评比二等奖。我校还积极参与全省的德育科研工作，争 取科研课题的立顶，其中，是_省德育科研重点课题, 本人一直是这个课题主要的主持者参与者。富有 成效的德 育科研，有力地促进了

11、教学工作的全面发展。二精心施教，形成特色教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好 学校最基本的规律。在 教学方面，能准确把握教学大纲和 教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有 机地结合 起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学 由简到繁由易到难深入浅出通俗易懂，本人十分注重提 高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松， 老师教得自然。首先，作为一名一般的教学工作者，能够严 格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学 工作中的各个环节，特殊是备辅考三个环节，花了不少 功夫，进行了深入钻研与探讨；备一一备教材 备学生备重 点 备难点 备课堂教学中的各种突发

12、因素；辅一一辅优生 辅差生重点辅“边缘”学生；考一一不超纲 不离本 考题 灵便开发思维迅速反馈及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学 计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能 力，提高学生分析 解决问题的能力为宗旨，根据学生的个 性差异，因材施教，使学生的个性 特长顺利发展，知识水 平明显得到提高。所任班级学生的中考或镇统考成绩（及格 率优秀率和平均分）名列镇或区同类学校的前茅。其次，在 切实抓好教学管理和教学调控工作的同时，坚持深入教学一 线，与教师共同制订并实施各种教学计划，共同探讨各种教 学问题及解决问题的方法，广泛联系教师，了解实际情况， 提高教学管理水平

13、；有目的有 计划地组织听课 评课，以 事实为依据，以客观的态度，从教学理论教学创新和教学 效果的角度进行评价，促进教师教学水平的提高。近几年来, 我校教学成绩名列全镇或区前茅，受到上级教育行政部门和 社会各界的髙度评价。本学年始，属于新课程改革实验区，作为教导主任, 我始终走在课程改革的最前列，组织全校教师对校本课程 的说明与开发进行了专题讲解，加速了我校校本课程的建 立与使用。三潜心钻研，完善自我从教年，在较好地完成教学工作的同时，我还善于 进行教学钻研，累积教学经验，不断锤炼自己的教学基本 功。1 课”评比。19年参加市课”比赛，荣获 三等奖；19年参加市“课”评比，荣获二等奖。2撰写教学

14、论文。19年，论文被公司物理学 会评为一等奖；19年，论文在“研讨会”上被评 为优秀论文一等奖；19年，论文在“研讨会”上 被评为优秀论文二等奖；19年7月，论文在杂 志发表；20学年，区进行“新课标”实验钻研，本人撰 写的论文_荣获区优秀论文三等奖。3教学基本功比赛。19年，我参加全市的教师教学 基本功“六个一”（上一节好课 说一口流利的一般话 写一 手好字写一篇好文章编一份好题答一份好题）比赛，成绩 突出，被评为市首批“教学能手”光荣称号。4继续教育。几年来，积极参加各类教师继续教育学 习培训，参加每学年的教材教法培训 学习；参加电脑初级 中级培训并考试合格；参加一般话培训，测试水平达二级

15、乙 等（80分）；参加师范大学举办的主任高级研修班培训，创 新了理念，提髙了水平。参加师范大学教育管理本科自 学考试，学习刻苦，成绩优良，取得毕业。四精心养育，培养新人在教师帮带和学生辅导方面，我特殊注重以下两方面 工作：一是精心组织辅导学生参加全国初中物理竞赛，成 绩突出，19年，辅导获省级二等奖获省级三等 奖;20年，辅导获市级二等奖，等等。另一方面，在青 年教师帮带活动中，我校采取“一帮一”结对子帮带措施， 我负责帮带的青年教师,成熟较快，20年参加市青 年教师教学大赛，荣获市一等奖。自19年任现职以来，多 次受市（区）镇奖励，近七年年度考核中有四次被评定为 优秀，20_年被评为市教书育

16、人优秀教师。成绩属于过去, 何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚 心 学习，勇于创新，再创佳绩。此致敬礼！述职人：20XX年_月_日申报高级教师述职报告4尊敬的领导：一学期的时光就这样过去了 ，回忆一学期的工作，想 说的真是太多太多。人民教师这一职业是非常辛劳的，尤其 作为一名刚刚走上教育岗位的年轻教师，不仅要尽快适应 工作，更担负着教育教学的重担。一思想方面本人能积极参加政治 学习，关怀国家大事，遵守劳动 纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正， 钻研业务，勤奋刻苦；班主任工作认真负责，关怀学生，爱 护学生，为人师表，有'奉献'精神，。二教学方面1

17、备课开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在师校教 研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会'精神' 实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做 到周前备课。备课时认真钻研教材 教参，学习好大纲。由 于第一年教学，很多知识和教学方法都存在不足，因此我 虚心向同年组老师学习请教。力求吃透教材，找准重点难 点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确 定自己的教学思路，经常工作到深夜。为了学生能更直观 地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，打算 制作教具。复习阶段，我把每一单元重点内容用电脑打印出 来，为的就是让学生有 个清晰的复习印象。每次，当我工

18、 作完的时候，脖子就已经感到十分僵硬而疼痛。而家人都已 熟睡，时钟已悄然滑过深夜十一时十二时，有时已经凌晨 一时多了。2上课上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗。上 课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用 多种教学方法，从学生的实际出发，注重调动学生学习的 积极性和创新性思维，使学生有举一反三的能力。培养学 困生的学习爱好，有难度的问题找优等生；一般问题找中 等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注重对学 困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。3辅导我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解, 不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系， 及时沟

19、通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行 辅导。4作业根据减负的要求，我把天天的作业经过精心地挑选，适 当地留一些有利于学生能力发展的发挥主动性和创新性 的作业。三德育工作德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的 秘诀就是”爱“。师爱是伟大的神圣的。师爱是人类复杂情 感中最髙尚的情感，它凝结着教师无私'奉献'的'精神'。 师爱是”超凡脱俗”的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私 利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。1爱就是了解。爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况家庭情 况知识基础学习成绩爱好爱好性格气质交友情况喜 怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管

20、工作 避开教育盲点 因材施教的前提，也是提高教育管理水平提髙教育教学质 量的必要条件。初接新班，了解学生从了解学生家庭开始。父母的年 龄职业家庭住址生活状况，做到了如指掌。接着就要了 解孩子的爱好爱好特点，他们有什么毛病，需不需要照 顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。为了了解学生我天天都和他们在一起，课间和他们 一起做游戏，中午歇息时和他们说说话，在闲谈过程中 了解他们的基本情况。经过一段时间的了解，知道了许 多，了解了孩子的一切，我才干有的放矢地去关怀他们。2爱就是关怀。师爱是教育的”润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教 师全身心地爱护关怀帮助学生，做学生的贴心人时，师爱 就成了 一

21、种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才 干赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才干收到良 好的效果。师爱要全面公平。全面公平的爱是指教师要'热 爱'每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学 习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的 更要爱；”金凤凰”要爱，”丑小鸭”同样也要爱。在爱的引导下，我和孩子们情同一家。3爱就是尊重。尊重理解信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生 要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中 的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教 师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生; 理解学生要从青少年的心理发展特

22、点出发，理解他们的要求 和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在 能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。惟独 这样，学生才干与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生 依赖感。只要'热爱'每一个学生，尤其是对待后进生要多给一 些温暖，用“爱"字改变他们，理解尊重信任他们。尊重和理 解是培养自主品行的养料。在 班上，人人都是小主人。不用 老师指定，不用编排值日表，天天卫生清扫都有 学生抢着 去做；班上有 同学遇到艰难，同学们都会主动去关怀 帮 助 。用爱心培育孩子对集体，对他人的爱，一旦这种爱 升华为对他人对社会的'责任'感，那么人格大树就矗立 起来了。此致敬礼！述职人：20年_月_日申报髙级教师述职报告5本人于02年7月毕业于哈尔滨师范大学，02年8月分 配到一市谏壁中学（现为_市_髙级中学）任教，12年8月调 入_省_中学任教至今;20XX获得辽宁师范大学教育硕士专 业学位。现今教龄15年。申报职称所需要的各类证书全部 具备，现述职如下：一所获荣誉：14年9月被评为区优秀教育工作者，11年14年被评 为区优秀'共产党员，11年度13年度获区“