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文档简介

1、 六年级教师读书计划 一、指导思想：教师这种特殊的职业就决定了每一位教师要成为“读书人”是一种职业召唤，是一种责任，是一种与时俱进的产物。因此教师必须要成为学生读书的楷模，学生读书的引路人。为了适应教育改革的需要，为了不断提高自己的理论素养,加强自学促进自身的发展，树立终身学习的思想。特制定如下读书计划。 二、读书内容： 1.文学类书籍：读毛泽东诗词和学生共读爱的教育。 2.教育类书籍：中小学教师专业素质达标指南、高效课堂、苏霍姆林斯基给教师的建议、有效教学。 三、读书目标： 1.读书使我树立正确的人生观，使我认识到学习的重要性。 2.通过学习教育类书籍，提高自己的教学水平。 3.通过读书使自

2、己积极进取、努力学习。 4.读书可以让我们站在更高的角度来看问题，使我的思维更广阔了。 5.书本中的知识可谓是包罗万象，他能拓宽我们的视野，让我们的知识更全面。 四、读书措施、做法和要求： 1.利用学生放学后的时间及自主选择时间进行阅读。 2.充分利用网络了解教育教学的信息，多学习他人经验，反思自己的不足。 3.把有价值的教学方面的知识记在读书笔记里，在课堂上灵活运用。4.利用自己的课余时间读一些与新课改相关的书籍。5.最低保证每周七小时学习时间。当遇到不懂的问题时向有经验的教师请教。 6.在学习过程中随时修改自己的教学方法。 7.读书活动与课堂教学相结合，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。 苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”因此营造书香校园，教师必须成为学生读书的楷模。 五、附周读书安排表：第一周 ：中小学教师素质达标指南第二周 ：苏霍姆林斯基给教师的建议第三周 ：中小学教师素质达标指南第四周 ：中小学教师素质达标指南第五周 :中小学教师素质达标指南第六周 :中小学教师素质达标指南第七周 :中小学教师素质达标指南第八周 :中小学教师素质达标指南体会第九周 :高效课堂第十周 :高效课堂体会第十一周 :高效课堂第十二周 :高效课堂体会第十三周 ：有效教学第十四周 ：有效教学体会第十五

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