自由度机器人认知试验

1、11 / 10图2-1机器人结构六自由度串联机器人认知实验一. 实验目的1. 了解串联机器人的机构组成；2. 了解机器人机械系统各部分的原理及作用;3. 认识RBT机器人的运动特点及控制原理4. 掌握机器人单轴运动的方法。5.二. 实验设备和工具1、RBT-6T/S03S教学机器人一台；2、RBT-6T/S03S教学机器人控制系统软件一套;3、RBT-6T/S03S教学机器人控制柜一台；4、装有运动控制卡计算机一台；5、机器人气动手爪一套。三. 实验原理与方法1, RBT教学机器人的性能指标机器人是一种具有高度灵活性 的自动化机器，是一种复杂的机电 一体化设备。机器人按技术层次分 为：固定程序

2、控制机器人、示教再 现机器人和智能机器人等。如图2-1 所示，本实验所使用的RBT%器人为 6自由度串联关节式机器人，即机器 人各连杆由旋转关节串联连接，各 关节轴线相互平行或垂直。连杆的 一端装在固定的支座上（底座）， 另一端处于自由状态，可安装各种 工具以实现机器人作业。关节的传动采用模块化结构，由锥齿轮、同步齿型带和谐波减速器等多种传动结构配合实 现。机器人各关节采用伺服电机和步进电机混合驱动，并通过Win dowj环境下的软件编程和运动控制卡实现对机器人的控制，使机器人能够在工作空间内任意位 置精确定位。RBT机器人技术参数如下：机构形态串联关节型自由度6负载能力10Kg动作范围关节I

3、转动-150。+150 °关节n转动-150。-30 °关节川转动+50° -70 °关节w转动-150。+150 °关节V转动-90。+90 °关节w转动-180 °+180 °最大速度关节I转动60° /s关节n转动o60 /s关节川转动60° /s关节w转动60° /s关节V转动60° /s关节w转动60° /s本体重量w150Kg安装环境温度0 +45 C湿度2080 %不结露振动0.5 G以下其它避免易燃、腐蚀性气体、液体勿溅水、油、粉尘等勿接近电器噪声源

4、电源容量三相 380V 50Hz 2KVA2,机器人机械系统组成机器人机械系统主要由以下几大部分组成： 原动部件、传动部件、执行部件 基本机械结构连接方式为原动部件一传动部件一执行部件。机器人的传动简图如 图2-2所示。I关节传动链主要由伺服电机、减速器构成。U关节传动链主要由伺服电机、减速器构成。川关节传动链主要由步进电机、同步带、减速器构成。W关节传动链主要由步进电机、减速器构成。V关节传动链主要由步进电机、同步带、减速器构成。W关节传动链主要由步进电机、同步带、减速器构成在机器人末端还有一个气动夹持器图2-2机器人传动简图下面对在RBT-6T/S03秋自由度教学机器人中采用的各传动部件的

5、工作原理 及特点作以简要介绍：（1）同步齿型带传动同步齿型带传动是通过带齿与轮齿的啮合传递运动和动力，如图2-2所示与摩擦型带传动相比，同步带传动兼有带传动、链传动和齿轮传动的一些特点， 与一般带传动相比具有以下特点：1）、传动比准确，同步带传动是啮合传动，工作时无滑动；2）、传动效率高，可达98%上，节能效果明显；3）、不需依靠摩擦传动，预紧张力小，对轴和轴承的作用力小，带轮直径 小，所占空间小，重量轻，结构紧凑；4）、传动平稳，动态特性良好，能吸振，噪音小；5）、齿型带较薄，允许线速度高，可达 50m/s；6） 、使用广泛，传递功率由几瓦至数千瓦，速比可达10左右；7）、使用保养方便，不需

6、要润滑，耐油、耐磨性和抗老化好，还能在高温、灰尘、水及腐蚀介质等恶劣环境中工作；8）、安装要求较高，两带轮轴心线平行度要高，中心距要求严格；9）、带和带轮的制造工艺复杂、成本高。尽管如此，同步带传动不失为一 种十分经济的传动装置，现已广泛用于要求精密定位的各种机械传动中。图2-3同步齿形带传动结构（2）谐波齿轮传动谐波齿轮传动由三个基本构件组成：1）、谐波发生器（简称波发生器）一一是由凸轮（通常为椭圆形）及薄壁 轴承组成，随着凸轮转动，薄壁轴承的外环作椭圆形变形运动（弹性范围内）2）、刚轮一一是刚性的内齿轮；3）、柔轮一一是薄壳形元件，具有弹性的外齿轮。以上三个构件可以任意固定一个，成为减速传

7、动及增速传动；或者发生器、 刚轮主动，柔轮从动，成为差动机构（即转动的代数合成）。脱幵谐波传动工作过程如下图2-3所示，当 波发生器为主动时，凸轮在柔轮内转动，使 长轴附近柔轮及薄壁轴承发生变形（可控的 弹性变形），这时柔轮的齿就在变形的过程 中进入（啮合）或退出（啮出）刚轮的齿间， 在波发生器的长轴处处于完全啮合，而短轴 方向的齿就处于完全的脱开状态。图2-4谐波齿轮传动工作过程波发生器通常为椭圆形的凸轮，凸轮位 于薄壁轴承内。薄壁轴承装在柔轮内，此时 柔轮由原来的圆形而变成椭圆形，椭圆长轴 两端的柔轮与之配合的刚轮齿则处于完全啮合状态，即柔轮的外齿与刚轮的内齿 沿齿高啮合。这是啮合区，一般

8、有 30%左右的齿处在啮合状态；椭圆短轴两端的 柔轮齿与刚轮齿处于完全脱开状态， 简称脱开；在波发生器长轴和短轴之间的柔 轮齿，沿柔轮周长的不同区段内，有的逐渐退出刚轮齿间，处在半脱开状态，称 之为啮出；有的逐渐进入刚轮齿间，处在半啮合状态，称之为啮入。波发生器在柔轮内转动时， 迫使柔轮产生连续的弹性变形， 此时波发生器的 连续转动，就使柔轮齿的啮入啮合啮出脱开这四种状态循环往复不断地改 变各自原来的啮合状态。 这种现象称之为错齿运动， 正是这一错齿运动， 使减速 器可以将输入的高速转动变为输出的低速转动。谐波齿轮传动的特点：1）、传动比大、单级传动比为 70320;2）、侧隙小。由于其啮合原

9、理不同于一般齿轮传动，侧隙很小，甚至可以 实现无侧隙传动;3）、精度高。同时啮合齿数达到总齿数的 20%左右，在相 180°的两个对称 方向上同时啮合，因此误差被平均化，从而达到高运动精度;4）、零件数少、安装方便。仅有三个基本部件，且输入轴与输出轴为同轴 线，因此结构简单，安装方便;5）、体积小、重量轻。与一般减速器比较，输出力矩相同时，通常其体积 可减小 2/3 ，重量可减小 1/2 ;6）、承载能力大。因同时啮合齿数多，柔轮又采用了高疲劳强度的特殊钢 材，从而获得了高的承载能力;7）、效率高。在齿的啮合部分滑移量极小，摩擦损失少。即使在高速比情 况下，还能维持高的效率;8）、运

10、转平稳。周向速度低，又实现了力的平衡，故噪声低、振动小;9）、可向密闭空间传递运动。 利用其柔性的特点， 可向密闭空间传递运动。 这一点是其它任何机械传动无法实现的。（3） 齿轮传动齿轮传动的特点：1）、瞬时传动比恒定。非圆齿轮传动的瞬时传动比又能按需要的变化规律 设计;2）、传动比范围大，可用于减速或增速;3）、速度（指节圆圆周速度） 和传动功率的范围大， 可用于高速（ v>40m/s）、中速和低速（v<25m/s）的传动；功率可从小于1W到105Kw4） 、传动效率高，一对高精度的渐开线圆柱齿轮，效率可达99%以上;5）、结构紧凑，适用于近距离传动；6）、制造成本较高，某些具有

11、特殊齿形或精度很高的齿轮，因需要专用或 高精度的机床、刀具和量仪等，故制造工艺复杂，成本高；7）、精度不高的齿轮，传动时噪声、振动和冲击大，污染环境；8）、无过载保护作用。(4) RV传动RV传动是在摆线针轮传动基础上发展起来的一种新型传动，它具有体积小，重量轻，传动比范围大，传动效率高等一系列优点，比单纯的摆线针轮行星图2-5 RV传动简图传动具有更小的体积和更大的过 载能力，且输出轴刚度大，因而 在国内外受到广泛重视，在日本 机器人的传动机构中，已在很大 程度上逐渐取代单纯的摆线针轮 行星传动和谐波传动。R传动原理如图2-5所示，它 由渐开线圆柱齿轮行星减速机构 和摆线针轮行星减速机构二部

12、分 组成.渐开线行星齿轮2与曲柄轴 3连成一体，作为摆线针轮传动部分的输入，如果渐开线中心齿轮1顺时针方向旋 转,那么渐开线行星齿轮在公转的同时还有逆时针方向自转 ，并通过曲柄轴带动 摆线轮做偏心运动，此时,摆线轮在其轴线公转的同时，还将反向自转，即顺时针 转动.同时还通过曲柄轴推动钢架结构的输出机构顺时针方向转动R传动作为一种新型传动，从结构上看，其基本特点可概括如下：1）、如果传动机构置于行星架的支撑主轴承内，那么这种传动的轴向尺寸 可大大缩小；2）、采用二级减速机构，处于低速极的摆线针轮行星传动更加平稳， 同时, 由于转臂轴承个数增多且内外环相对转速下降，其寿命也可大大提高；3）、只要设

13、计合理，就可以获得很高的运动精度和很小的回差；4）、RV传动的输出机构是采用两端支承的尽可能大的钢性圆盘输出结构，比一般摆线减速器的输出架构（悬臂梁结构）具有更大的刚度，且抗冲击性能也 有很大提高；5）、传动比范围大，因为即使摆线轮齿数不变，只改变渐开线齿数，就可 以得到很多的速比。其传动比为i=31171;6）、传动效率高，其传动效率为 n =0.850.92。3, 机器人单轴运动1、连接好气路，启动气泵到预定压力2、 启动计算机，运行RBT-6T/S03S教学机器人软件“RBT6TS3S.exe，出现如图2-6所示主界面；图2-6系统运行主界面3、连接好控制柜电源，打开控制柜门，合上断路器

14、，关闭控制柜门；4、开启“电源开关”，按下“启动按钮”；5、点击主界面“机器人复位”按钮，机器人进行回零运动。观察机器人的 运动，六个关节全部运动完成后，系统会提示您机器人复位完成， 机器人处于零 点位置；6、点击“关节运动”按钮，出现如图2-6所示界面；图2-7 关节运动界面7、 选择“关节I”，关节方向选择“正向”，启动方式选择“加速”，运动方 式选择“位置模式”，运行速度取默认值，目标位置取-120度，点击“启动”按 钮，观察机器人第I关节运动情况；8、选择“关节I”，关节方向选择“反向”，启动方式选择“加速”，运动方 式选择“速度模式”，运行速度取默认值，点击“启动”按钮，观察机器人第

15、I 关节运动情况，然后点击"立即停止”按钮；9、选择“关节U”，关节方向选择“正向”，启动方式选择“匀速”，运动方 式选择“位置模式”，运行速度取默认值，目标位置取30度，点击“启动”按钮， 观察机器人第U关节运动情况；10、 选择“关节U”，关节方向选择“反向”，启动方式选择“匀速”，运 动方式选择“速度模式”，运行速度取默认值，点击“启动”按钮，观察机器人第 口关节运动情况，然后点击“立即停止”按钮；11、选择“关节川”，关节方向选择“正向”，启动方式选择“加速”,运 动方式选择“位置模式”，运行速度取默认值，目标位置取 30度，点击“启动” 按钮，观察机器人第川关节运动情况；1

16、2、选择“关节川”，关节方向选择“反向”，启动方式选择“加速”,运 动方式选择“速度模式”，运行速度取默认值，点击“启动”按钮观察机器人第川关节运动情况，然后点击“立即停止”按钮；13、选择“关节IV"，关节方向选择“正向”，启动方式选择“匀速”,运 动方式选择“位置模式”，运行速度取默认值，目标位置取 60度，点击“启动” 按钮，观察机器人第V关节运动情况；14、选择“关节W”，关节方向选择“反向”，启动方式选择“匀速”，运 动方式选择“速度模式” ，运行速度取默认值，点击“启动”按钮观察机器人第IV关节运动情况，然后点击“立即停止”按钮；15、 选择“关节V”，关节方向选择“正向

17、”， 启动方式选择“加速”， 运动方式选择“位置模式”，运行速度取默认值， 目标位置取 60度，点击“启动” 按钮，观察机器人第V关节运动情况；16、选择“关节V”，关节方向选择“反向”，启动方式选择“加速”， 运动方式选择“速度模式” ，运行速度取默认值，点击“启动”按钮观察机器人第V关节运动情况，然后点击“减速停止”按钮；17、 选择“关节切”，关节方向选择“正向”，启动方式选择“加速”，运 动方式选择 “位置模式”，运行速度取默认值，目标位置取 60 度，点击“启动” 按钮，观察机器人第W关节运动情况；18、 选择“关节切”，关节方向选择“反向”，启动方式选择“加速”，运动 方式选择“速度模式”，运行速度取默认值，点击“启动”按钮观察机器人第 切关节运 动情况，然后点击“减速停止”按钮；19、点击“退出”按钮，退出关节运动界面；20、点击“机器人复位”按钮，使机器人回到零点位置；21、按下控制柜上的“停止按钮” , 关闭 “电源开关”；22、关闭控制柜内的断路器；23、关闭RBT-6T/S03S教学机器人软件“ RBT6TS3S.exe，关闭计算机。注意事项1、实验前确保机器人各电缆正确连接；2、在老师的指导下进行实验；3、机器人通电后，身体的任何部位不要进入机器人运动可达范围之内；