培养良好习惯做文明学生、创文明校园活动实施方案

1、“培养良好习惯，做文明学生”创文明校园活动实施方案为了推进学校德育教育科学发展，教会学生学会健体、学会做人、学会学习。坚持“小处着手，标本兼治”的原则，纠正学生不良行为，培养学生良好习惯为着力点。以促进学生身心健康成长，为学生终生发展奠定基础为目的，进而促进学校提高教育教学管理水平，达到创建文明校园的目的。一、活动目标通过开展“培养良好习惯，创建文明校园”活动，主要达到以下目标：1、学生的日常行为习惯、学习习惯、卫生习惯、礼仪习惯等方面有明显改善。2、学生的学习能力有明显提高。3、学校的学风、校风有进一步的提高。4、校园整洁、美观、安全、文明。5、学校教育教学管理水平上一个新台阶。二、活动领导

2、小组组 长：周祖文 侯曼文副组长：吴向泽组 员：全体行政干部、政教处工作人员、班主任三、活动中心内容1、做好“三禁”工作在全校开展“禁止吸烟、禁止染发、禁止不合理使用手机”活动。2、做好“三整顿”工作整顿学习秩序：整顿上课迟到、旷课、早退、不遵守课堂纪律（随意讲话、睡觉、使用手机、玩游戏等）以及无故不参加晚自习与晨读等不良学习行为，促使学生养成良好的学习习惯。整顿生活秩序：整顿学生教室、寝室与公共区卫生差、晚归、夜不归宿甚至外出上网等问题，促使学生养成良好的生活习惯。整顿文明行为：整顿染发、留长发、不穿校服、吸烟、教室上课吃东西、穿拖鞋上课、不讲文明等不良行为，培养学生良好的行为习惯。 四、整

3、治不良行为的具体措施1、组织班级学生学习中学生日常行为规范、攸县四中学生综合素质测评方法等学生管理规章制度。开展安全文明校园创建活动的宣传教育，使全体师生员工对安全文明校园创建活动有较高的知晓率和参与率，进一步明确活动和参与活动。2、各班针对学生平时学习、生活中的各种陋习、不良行为召开主题班会，认真开展自查自纠。并根据个人不良习气提出整改措施，如：随意旷课、缺课、上课迟到、早退，衣冠不整，随意乱扔垃圾，说脏话，打架斗殴，校园行为不检点，不随手关水、电等不良行为。3、学生会积极响应，通过向全校发出倡议书的形式营造舆论。每周开展一次先进班级流动红旗评比和每月开展一次文明班级评比、优秀学生评比，在全

4、体学生大会上进行通报表扬。通过评选优秀学生和突出进步学生的契机，促进整个校园创建文明活动的深入开展，以促进校容、校貌、卫生、师生文明程度的提高。4、与学生及家长签订承诺书，并通过“家校通”信息平台把学校开展此项活动的目的、内容、措施及目标告知家长，以得到家长的配合和支持。5、组织“整治不良行为，创建文明和谐校园”活动为主题的板报评比，各班围绕主题，要求出版内容丰富，图文并茂的专题板报，进行多种形式的宣传。6、广播站开辟“开展整治不良行为，创建文明和谐校园”栏目，每日中午时间宣传校园文化生活及活动进展情况。7、行政领导、政教处、年级组进行定期与不定期检查，发现问题及时处理。全体授课教师、生活教师

5、及教职工齐抓共管，发现不良现象及时与班主任取得联系，特殊情况与家长联系。五、活动时间活动时间从2014年9月4日开始，到2015年2月结束，分四个阶段。第一阶段：2014年9月上旬制订活动方案，召开班主任会、老师会和学生大会，布置活动，加强活动宣传力度，使老师、学生人人知晓。第二阶段：2014年9中旬-2014年10月根据活动方案，组织落实，齐抓共管，争取使活动落在实处，收到良好的成效。第三阶段：2014年11月2015年2月根据活动方案，检验活动成果，组织相关人员对学校创建活动进行评比，加强学校班主任和班级之间的交流。第四阶段：2015年2月底建章立制，建立长效机制，让师生良好习惯得到进一步

6、巩固和提高。六、奖罚制度1、学校政教处对每班以月为单位进行考核，考核分由三部分构成：政教处考核分、年级组考核分与班主任出勤考核分。具体权重为：政教处考核分占50%，年级组考核分占30%，班主任出勤考核分占20%。2、评比：以周量化考核分评选周流动红旗，获周流动红旗班级加量化分1分（该分不参评文明班级），以月量化考核分评选文明班级，奖现金50元/次。评比以年级为单位，5班评2班，6、7班评3班，8班评4班。3、表彰：6月份对创建活动将组织相关人员进行考核评比评出12个文明班级，考核分由班级量化考核分（90%）与考评小组分（10%）组成。每文明班级奖100元，班主任为本学期优秀班主任。4、凡本周政教处查获抽烟、上网、不合理使用手机、打架和处分，不予评选流动红旗。凡本月政教处查获抽烟、上网、不合理使用手机达6次及以上和处分，不予评选文明班级。凡本期未评选一次文明班级不予表彰。七、 培养学生良好习惯，做文明学生、创建文明学校活动检查工作人员及检查时间安排1、值日老师： 见攸县四中20