我心目中的好老师_八(8)倪坤

1、我心目中的好老师霍邱一中南校区八 8班倪坤我庆幸，在急躁的青春开始时，遇到了一位老师，我不知道他姓甚名谁，只 知道他交给我一个道理：没有不可能。“这个地方的老师还不错，很多都是顶尖儿的， 虽然不是教你的人， 好歹也能 算得上比拟宽容的，师资优异听着母亲的唠叨，我拉着袋子，自顾自的将我 的小玩意儿一个劲的装入袋子， 不再搭理母亲， 转身骑车离开。 听着母亲在背后 的呼喊，我竟隐隐有些解气。不错，我正是处于最叛逆的青春期。 对于母亲不经过我的同意就擅自为我报 了补习班的行径不禁感到怒气难舒， 尽管我明白母亲只是想让我忽上忽下的语文 成绩有了着落，但是心中还是压不下去的怨意。一路上，我哼着歌儿，看见

2、前方 的小猫过马路， 不再等待红绿灯的变化， 猛地一蹬自行车， 惊得小猫一个霹雳慌 忙奔波。看着那小小的，落荒而逃的背影，我在车流中笑的几乎要岔气。笑着笑 着，我渐渐反响过来：我和猫都在逃，它逃的是危险，而我逃的是语文成绩。七年级以来， 我的语文忽上忽下， 完全没有可以言说的稳定性， 母亲生气的 让我无论如何也要将成绩赶上去， 否那么补习班的事情没得商量！ 我心中五味杂陈， 但是一道道题目， 一篇篇文章还是触怒了我敏感的神经， 我焦躁不安地将它们揉 成一团，反复扔上去，接住，扔上去，再接住就像我心中的语文：做再多的卷 子也不见起色，放弃又舍不得，只能往返于虚实与我的手心之间。到了补习班，傲慢的

3、管理人，简陋的环境，昂贵的补习费使得我有种想逃跑的冲动。坐在座位上， 我静静地等待着语文老师的到来， 随手将我的小玩意儿摆在了 语文书下。当门由外及内被翻开时， 入眼的是一个黝黑色皮肤的中年人， 他戴着一副眼 镜，身穿条形 T 恤，笑起来露出两排白白的大牙，看起来分外和蔼。“同学们，我是你们的语文老师。 这节课， 我要问大家一个问题， 在不撕断我 手中的这张纸的情况下，会不会有一个洞能让一个人钻过去？老师和气的扬了 扬手中那片两个拇指宽的纸片，笑的十分神秘。我不禁笑起来，大家也起哄：“不可能！确实，有谁会相信还不到半个手掌 大的纸能塞进一个人呢？但此时老师将手中的纸由头到尾撕成一个又长又大的长

4、条， 然后从中间撕出 一个洞，大家吃惊的看着那个细长的纸条被撕成一个又长又大的“纸条洞！ 此时， 老师的表情变得严肃起来：“同学们，一张小小的纸尚能做出一个大大的洞，这 于它已是一个奇迹，那现在你们这些少年有什么理由说不能呢？记住， 只要愿意， 绝不会有不可能'！我僵住了， 还未放下手中的玩偶们。 一个纸条都可以打破常规， 做到没有不 可能，我有什么理由放弃，有什么理由说自己学不好、不可能学好语文呢？在那段时间里， 我不断地补充着自己的阅读量， 丰富自己的阅读范围， 抓住文章中心，努力学会答题技巧，参与课堂互动在第一次考试中，我迎来了自己的“不可能，语文终于取得了 130 分的优秀 成绩！拿到试卷的那一刻，我突然有种欲望，我希望向所有人高呼：没有不可能！ 因为，我做到了！这个纸条的故事，也许于有些人来说不算什么，但是，于我来说，却是意义非