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2、can you see?b.Where is the fan?c.What colour is the window?【教学导入、明确目标】EP四年级英语上册unit1第六课时知识与技能：能听懂并理解story time中的情节和故事内容。过程与方法：借助课件和表演帮助学生加深对小幽默故事的印象。情感、态度和价值观：培养学生乐于模仿，敢于交流。 重难点：理解故事内容，并能表演出这个小幽默。 【教学导入、明确目标】EP四年级英语上册unit1第六课时【自主学习、感悟体验】EP四年级英语上册unit1第六课时【自主学习、感悟体验】EP四年级英语上册unit1第六课时【自主学习、感悟体验】EP四年级

3、英语上册unit1第六课时【自主学习、感悟体验】EP四年级英语上册unit1第六课时There is a _on the desk.【互疑互助、合作探究】EP四年级英语上册unit1第六课时There is a _under the desk.【互疑互助、合作探究】EP四年级英语上册unit1第六课时There is a _near the desk.【互疑互助、合作探究】EP四年级英语上册unit1第六课时There is a _ _ the _. 【互疑互助、合作探究】EP四年级英语上册unit1第六课时【互疑互助、合作探究】EP四年级英语上册unit1第六课时【互疑互助、合作探究】EP四

4、年级英语上册unit1第六课时【展示交流、个性呈现】EP四年级英语上册unit1第六课时【释疑评价、点拨引导】 能听懂并理解story time中的情节和故事内容EP四年级英语上册unit1第六课时Whats in our classroom?_ is in our classroom. What colour is it?Its _.Where is it?Its _ the _.【反馈形成、拓展延伸】EP四年级英语上册unit1第六课时【归纳梳理、课堂小结】 这节课我们学习了Story time,同学们会用自己的语言讲述吗？EP四年级英语上册unit1第六课时EP四年级英语上册unit1第六课时【课后反思】 教学“Sto

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