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文档简介

1、一、活动名称：中班科学活动水不见了二、活动目标： 1、让幼儿通过动手操作发现生活中有些东西是容易吸水的。2、激发幼儿的探究兴趣，使幼儿乐于在活动中动手操作三、活动准备：1、教师经验准备：l       了解生活中有哪些东西容易吸水l       了解幼儿对物品吸水性的理解2、幼儿经验准备： l       感知水的流动性l       在生活活动中引导幼儿认

2、识一些操作材料l       会用杯子往小瓶口的瓶子里灌水，尽量不洒出来3、材料的准备：每位幼儿一个八宝粥的瓶子里面装上毛巾（盖子上开一个小口，能灌水但不能看见里面有毛巾）和一个杯子；每组一盆水；实物投影仪一台；海绵、布、棉花、沙、石头、水果网、泡沫、积木、餐巾纸、毛线等材料若干；图表一张海绵（实物）毛线（实物）布（实物）棉花（实物）水果网（实物）泡沫（实物）石头（实物）沙（实物）积木（实物）餐巾纸（实物）四、活动流程图：以变魔术的形式引起幼儿探究的兴趣引导幼儿发现问题（水不见了）并探索原因实验、操作发现生活中有些东西容易吸水将实验结

3、果进行交流并用图表的形式表示出来五、活动过程：一） 以变魔术的形式，引起幼儿兴趣。老师今天要给你们变个魔术，你们想看吗？（想）1、出示一个一杯水和一个空八宝粥瓶子，将杯子里的水倒进瓶子，请幼儿猜猜水还能倒回杯子吗？（结果是将水倒了回来） 2、出示另一个八宝粥瓶子，请幼儿看看两个瓶子是不是一样？（是一样的）再将一杯水倒进另一个瓶子里，请幼儿猜猜这一次还能倒回来吗？（能）结果水倒不出来了，老师把水变不见了？3、请幼儿猜猜水到哪里去了？二）请幼儿自己变魔术，找出水不见了的原因。1、教师为每个小朋友都准备了一个八宝粥瓶子和一个杯子,请幼儿象老师一样变魔术，（做实验）看看水是不是也会不见。2、幼儿实验后

4、发现水真的变不见了，请幼儿把瓶盖子打开找出原因。（原来里面有一条毛巾.）3、比一比原来放进去的毛巾和现在的毛巾有什么不同。(一条是干的,一条是湿的)得出结论：水被干毛巾吸掉了,所以就倒不出来了.4、教师出示准备好的材料，请幼儿猜想哪些材料吸水，哪些材料不吸水，并引导幼儿做好记录。三）为幼儿提供一些材料，请幼儿再次实验，验证哪些材料吸水，哪些材料不吸水。 每位幼儿尽量多选择几种材料进行实验。四）交流实验结果，以图表的形式表现出来。请幼儿说出自己是用什么材料变的魔术，水变不见了没有？水变不见了用笑脸表示，水没有变不见用哭脸表示。海绵（实物）泡沫（实物）×布（实物） 棉花（实物）石头（实物）×铁块（实物）×塑料积木（实物）× 卫生纸（实物） 五）请幼儿说说这些容易吸水物品有什么作用。布吸水可以抹桌子、拖地；纸吸水可以擦汗、擦鼻涕；毛巾吸水可以洗脸；棉花做成棉签，打针的时候用等等六、活动延伸1、 在活动区中为幼儿提供更多的材料，引导幼儿探索还有哪些东西容易吸水。2、 活动过程中，有两个小朋友是用水果网做的实验，一个说水果网不能变魔术（不容易吸水），另一个说水果网可以变魔术（容易吸水）。通过再次验证发现水

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