作文《好奇心》

1、记叙文写作记叙文写作 千万不要忽视记叙文写作千万不要忽视记叙文写作高考作文，切不可失高考作文，切不可失 （6月月25日日扬子晚报扬子晚报） 考前我们已经说了，高三学生写议论文多为考前我们已经说了，高三学生写议论文多为“公理公理”、“常理常理”、“大道理大道理”的机械陈述，读来令人困倦。的机械陈述，读来令人困倦。应当提倡写中学生自己日常生活的应当提倡写中学生自己日常生活的“记叙文记叙文”，道出，道出自己的酸甜苦辣和喜怒哀乐，而且要自己的酸甜苦辣和喜怒哀乐，而且要“原汁原味原汁原味”。然而，今年依然是应者无几！当然，这与然而，今年依然是应者无几！当然，这与“品味品味”二二字有关。字有关。“品味品味

2、”，说得白一些，就是谈自己对，说得白一些，就是谈自己对“时时尚尚”的的“看法看法”，写作天平倾向于，写作天平倾向于“议论议论”。 高考作文，切不可失高考作文，切不可失 （6月月25日日扬子晚报扬子晚报） 但是，只要你平时但是，只要你平时( (从初中一年级起从初中一年级起) )，认真，认真地、刻苦地、热情地练习地、刻苦地、热情地练习“记叙文记叙文”，你即，你即使面对使面对“品味品味”这样的考题，也依然可以写这样的考题，也依然可以写出切合题意的、生动新鲜的出切合题意的、生动新鲜的“记叙文记叙文”来。来。今年优秀作文中不乏记叙佳作，即是明证。今年优秀作文中不乏记叙佳作，即是明证。 评分细则关于记叙文

3、写作的第二点是这样评分细则关于记叙文写作的第二点是这样说的：文章以时尚故事为由头，生发出来说的：文章以时尚故事为由头，生发出来的主要是关于时尚和时尚背后的母爱、父的主要是关于时尚和时尚背后的母爱、父爱、生活艰辛不易等体验或感悟，且情节爱、生活艰辛不易等体验或感悟，且情节合理，叙议得当，可按二类卷赋分。合理，叙议得当，可按二类卷赋分。 二类卷也就是二类卷也就是56625662分之间赋分。比如考生这样写：分之间赋分。比如考生这样写：班里同学都以有名牌服饰为时尚，于是我也想一双班里同学都以有名牌服饰为时尚，于是我也想一双名牌鞋或衣服，可家里穷，买不起。父亲或母亲为名牌鞋或衣服，可家里穷，买不起。父亲

4、或母亲为满足我的心愿，起早摸黑辛勤劳作挣钱，最终给我满足我的心愿，起早摸黑辛勤劳作挣钱，最终给我买来了，然后我体会到深深的父爱或母爱。即便考买来了，然后我体会到深深的父爱或母爱。即便考生写作水平一般，这样的作文也不会低于生写作水平一般，这样的作文也不会低于5353分，而分，而这次能得这次能得5353以上的议论文还是非常不容易的。以上的议论文还是非常不容易的。 因为高考阅卷点评判记叙文的标准是因为高考阅卷点评判记叙文的标准是“是否是否真实感人真实感人”。（阅卷点是这么定义记叙文和议。（阅卷点是这么定义记叙文和议论文的：记叙文就是论文的：记叙文就是“以情动人以情动人”的文章，议的文章，议论文就是论

5、文就是“以理服人以理服人”的文章。）的文章。） 另外，情节千万不能似曾相识，哪怕这个情另外，情节千万不能似曾相识，哪怕这个情节是虚构的，也是你独创的，让人看起来与真节是虚构的，也是你独创的，让人看起来与真的一样，否则就会被认为抄袭，直接判为的一样，否则就会被认为抄袭，直接判为2020分分以下。以下。 如何写记叙文如何写记叙文 好 奇 心 一篇可以写入教科书的高考考场作文一篇可以写入教科书的高考考场作文好奇心好奇心 雨，淅淅沥沥地下了起来，打湿了六月恼人的闷热。雨，淅淅沥沥地下了起来，打湿了六月恼人的闷热。泥土的馨香载上思绪慢慢远游，回到了那片充满好奇心的泥土的馨香载上思绪慢慢远游，回到了那片充

6、满好奇心的原野原野 我拿着刀煞有介事地在那只圆滚滚的西瓜上比画，外我拿着刀煞有介事地在那只圆滚滚的西瓜上比画，外婆你担心刀口锋利滑破我的手，于是想为我切开西瓜，可婆你担心刀口锋利滑破我的手，于是想为我切开西瓜，可执拗的我在与你的执拗的我在与你的“抗衡抗衡”中真的如你所料在手指上留下中真的如你所料在手指上留下了深深的口子。我不哭泣，但血愣是止不住的流。你什么了深深的口子。我不哭泣，但血愣是止不住的流。你什么话也没说奔向那个叫做灶口的地方拿了盒火柴，撕下一块话也没说奔向那个叫做灶口的地方拿了盒火柴，撕下一块黑乎乎的火柴皮，然后你又在伤口上涂上了你的口水，我黑乎乎的火柴皮，然后你又在伤口上涂上了你的

7、口水，我说说“好恶心好恶心”。你笑了笑：你笑了笑：“小时候还吃小时候还吃我嚼的东西，也我嚼的东西，也 没听你说恶心。没听你说恶心。”说着把火柴皮轻轻按在了伤口上。说着把火柴皮轻轻按在了伤口上。“马上就会好了。马上就会好了。”过了一会儿，我好奇的慢慢揭开过了一会儿，我好奇的慢慢揭开火柴皮，血果真没再冒出来，可血止住了，我的好奇火柴皮，血果真没再冒出来，可血止住了，我的好奇心却在无限地膨胀，只是没有人能给我一个合理的解心却在无限地膨胀，只是没有人能给我一个合理的解释，包括外婆。呵，这个可笑的老婆婆呀。释，包括外婆。呵，这个可笑的老婆婆呀。 “轰隆隆！轰隆隆！”雨大了，还伴着震耳的雷声。是巧合雨大了

8、，还伴着震耳的雷声。是巧合还是必然，一定要让我想起曾经的好奇。还是必然，一定要让我想起曾经的好奇。 那时还小吧，小到捂起耳朵逃避这骇人的雷声。那时还小吧，小到捂起耳朵逃避这骇人的雷声。雷雨过后，我便发起了高烧，躺在床上整个人像灌了雷雨过后，我便发起了高烧，躺在床上整个人像灌了铅似的不能动弹，模模糊糊地听到外婆对妈妈说，孩铅似的不能动弹，模模糊糊地听到外婆对妈妈说，孩子是吓着了，把魂给吓走了。晚饭前外婆给我端来一子是吓着了，把魂给吓走了。晚饭前外婆给我端来一 碗水，有点浑，像很淡很淡的米汤，说让我把它喝碗水，有点浑，像很淡很淡的米汤，说让我把它喝了。我很听话地照着她的话做。很明显汤里放了糖，了。

9、我很听话地照着她的话做。很明显汤里放了糖，但无法掩盖金属独有的铜臭味，好难喝。我问外婆但无法掩盖金属独有的铜臭味，好难喝。我问外婆是什么水，外婆笑而不答。我带着好奇慢慢入睡，是什么水，外婆笑而不答。我带着好奇慢慢入睡，醒来的时候人似乎已经舒服多了。醒来的时候人似乎已经舒服多了。 不知隔了几年，我才从妈妈的口中得知那是一不知隔了几年，我才从妈妈的口中得知那是一碗用一块民国时期碗用一块民国时期“大洋大洋”煮的汤。而当我问及为煮的汤。而当我问及为什么这样做时没人能给我一个满意的答案，我的好什么这样做时没人能给我一个满意的答案，我的好奇心似乎很执拗地要扎根在心中。奇心似乎很执拗地要扎根在心中。 “吱呀

10、吱呀”妈妈打开房门，来到我的身旁，为妈妈打开房门，来到我的身旁，为我披上一件毛衣。我披上一件毛衣。“下雨了，小心着凉！下雨了，小心着凉！”一丝温一丝温暖暖 将思绪拉回现在，眼前的妈妈有些苍老了，双鬓将思绪拉回现在，眼前的妈妈有些苍老了，双鬓的一丝白发格外引人注目，我站起身为妈妈拔去，的一丝白发格外引人注目，我站起身为妈妈拔去，才发现这个女人已经比我矮了半个头，我在那根才发现这个女人已经比我矮了半个头，我在那根白发上死死地打了个结，妈妈好奇地问我为什么白发上死死地打了个结，妈妈好奇地问我为什么这么做。我说外婆教我在白发上打个结就可以不这么做。我说外婆教我在白发上打个结就可以不长白发了。妈妈好奇地

11、问我为什么，倏地一阵惊长白发了。妈妈好奇地问我为什么，倏地一阵惊雷跃过耳畔，我明白了，雷跃过耳畔，我明白了，“因为我爱你因为我爱你”。 原来答案如此简单，原来答案如此简单，“爱爱”就是对好奇心的就是对好奇心的最好解答，天国的外婆，我答对了吗？最好解答，天国的外婆，我答对了吗？ 满分作文满分作文1 1： 为什么？为什么？两个人都长年纪了，相距不过几米的屋子，有什两个人都长年纪了，相距不过几米的屋子，有什么必要隔几分钟就喊一下？么必要隔几分钟就喊一下？每次去奶奶家，这件事总是会勾起我的好奇心。每次去奶奶家，这件事总是会勾起我的好奇心。奶奶八十了，但眼不昏耳不聋，还能眯着眼在屋奶奶八十了，但眼不昏耳

12、不聋，还能眯着眼在屋里做针线。大她三岁的爷爷便不行了，不愿走动，总里做针线。大她三岁的爷爷便不行了，不愿走动，总是坐在藤椅上晒太阳。是坐在藤椅上晒太阳。相隔不过几米，奶奶过几分钟，便会放下活儿，相隔不过几米，奶奶过几分钟，便会放下活儿，“老头子！老头子！”奶奶这么叫。奶奶这么叫。 爷爷不应，奶奶便急，迈着碎碎的步子到跟前。爷爷不应，奶奶便急，迈着碎碎的步子到跟前。爷爷好好的呢，在藤椅上睡熟了。于是孩子般地笑爷爷好好的呢，在藤椅上睡熟了。于是孩子般地笑嗔：嗔：“这个死老头子，人家喊了也不睬。这个死老头子，人家喊了也不睬。” 这样的事天天发生。这样的事天天发生。我很好奇。我很好奇。是奶奶闷吗？没有

13、人说话？那她为什么只喊一是奶奶闷吗？没有人说话？那她为什么只喊一下而不是和爷爷唠嗑呢？下而不是和爷爷唠嗑呢？喊爷爷做什么呢？还这么不停地喊？我想起奶喊爷爷做什么呢？还这么不停地喊？我想起奶奶每次看见爷爷好好的，满意离去的背影。阳光总奶每次看见爷爷好好的，满意离去的背影。阳光总是以最完美的角度铺在奶奶身上，每每这样的画面是以最完美的角度铺在奶奶身上，每每这样的画面闪烁着温暖的光辉。闪烁着温暖的光辉。 是不是只要有人答应便好呢？我好奇地继续想。是不是只要有人答应便好呢？我好奇地继续想。 那好。再有这种事发生时，我便捂住嘴，学爷爷那好。再有这种事发生时，我便捂住嘴，学爷爷的声音迟缓地答：的声音迟缓地

14、答：“唉唉”可每每奶奶都能辨别出来，可每每奶奶都能辨别出来，无论我用布还是用棉花捂以求声音的逼真。无论我用布还是用棉花捂以求声音的逼真。“细丫头细丫头在这儿捣乱在这儿捣乱”奶奶皱纹满布的手会轻拍我，以示责奶奶皱纹满布的手会轻拍我，以示责备。微微笑。备。微微笑。 奶奶依旧。奶奶依旧。我的好奇心不减反增。我的好奇心不减反增。 算了，我破釜沉舟。算了，我破釜沉舟。“奶奶，你老这么喊来喊去奶奶，你老这么喊来喊去做什么呢？也不嫌烦。做什么呢？也不嫌烦。”奶奶看我，宽容地笑：奶奶看我，宽容地笑：“丫头，你不懂的。知道丫头，你不懂的。知道他好好的，才心安的。他好好的，才心安的。” 心，被濡湿了。是花蕊中的一

15、滴露。连日以心，被濡湿了。是花蕊中的一滴露。连日以来如同小虫一样不断噬咬我心的好奇心得到满足。来如同小虫一样不断噬咬我心的好奇心得到满足。你在，就心安的。这是人世间最最美丽的风你在，就心安的。这是人世间最最美丽的风景。粗茶淡饭有什么要紧？年华老去有什么要紧？景。粗茶淡饭有什么要紧？年华老去有什么要紧？你在，就心安。你在，就心安。 我想，所谓爱，便是如此。就是我所爱的人，我想，所谓爱，便是如此。就是我所爱的人，我惦念的人，必得在我看得见的地方，我手够得我惦念的人，必得在我看得见的地方，我手够得到的地方，我能够走到的地方，好好的存在着。到的地方，我能够走到的地方，好好的存在着。我庆幸我拥有好奇心，

16、才得以知晓奶奶一辈我庆幸我拥有好奇心，才得以知晓奶奶一辈的关心，温情与爱。我知道了，那声声呼唤是在的关心，温情与爱。我知道了，那声声呼唤是在说，有你在，整个世界，都在。说，有你在，整个世界，都在。 满分作文满分作文2 2： 一本厚厚的，有些破旧的笔记本引起了我的好奇一本厚厚的，有些破旧的笔记本引起了我的好奇心。心。她，总与它形影不离。上课的时刻她带着它；吃她，总与它形影不离。上课的时刻她带着它；吃饭时她总会翻一下它；晚自习时，她会在上面增添许饭时她总会翻一下它；晚自习时，她会在上面增添许多内容；睡觉前呢？一定会捧着它吧。多内容；睡觉前呢？一定会捧着它吧。 这本笔记上究竟写着些什么呢？好奇心催促

17、着我这本笔记上究竟写着些什么呢？好奇心催促着我去了解。去了解。一个课间，她离开了教室，走得匆匆忙忙的，它一个课间，她离开了教室，走得匆匆忙忙的，它就平躺在讲台上，静静地。去看看吧，好奇心驱使我就平躺在讲台上，静静地。去看看吧，好奇心驱使我走上讲台。走上讲台。 偷看别人的隐私不是君子所为，我心中又有偷看别人的隐私不是君子所为，我心中又有了犹豫。它纹丝不动地躺在那，上面布满了密密了犹豫。它纹丝不动地躺在那，上面布满了密密麻麻的字。麻麻的字。 我侧目看了看同学们，他们似乎有着同样的我侧目看了看同学们，他们似乎有着同样的好奇心，但都没有付诸行动。毕竟它是老师的东好奇心，但都没有付诸行动。毕竟它是老师的

18、东西。西。 既然走上讲台了，没理由空手而回吧，我暗自既然走上讲台了，没理由空手而回吧，我暗自对自己说。对自己说。“嘿，你看看，上面写什么！嘿，你看看，上面写什么！”一位一位同学两眼放着光，小心翼翼地提醒我。我的意志同学两眼放着光，小心翼翼地提醒我。我的意志更加坚定了。更加坚定了。“你，去帮我把风。你，去帮我把风。”我嘱咐那位我嘱咐那位同学。同学。“好的，放心吧。好的，放心吧。”说着他冲出教室，站说着他冲出教室，站在走廊上东张西望，眼珠骨碌碌地转悠。我放心在走廊上东张西望，眼珠骨碌碌地转悠。我放心地迈开大步，走上讲台，微眯起双眼，瞄着那一地迈开大步，走上讲台，微眯起双眼，瞄着那一行行密密麻麻的字

19、。行行密密麻麻的字。 “，心丝细腻，不够坚强，要注意不能过于责备，心丝细腻，不够坚强，要注意不能过于责备她。她。”“ (我的名字我的名字)，有小聪明，却不踏实，要善，有小聪明，却不踏实，要善意引导，不可伤了孩子的自尊心。意引导，不可伤了孩子的自尊心。”翻过一页，翻过一页，“今天今天同学考试作弊，我责备了同学考试作弊，我责备了他，我的心揪成一团，该怎样才能使他理解我的心他，我的心揪成一团，该怎样才能使他理解我的心呢？呢？”又翻过一页，又翻过一页，“今天孩子不舒服，可学校太忙，今天孩子不舒服，可学校太忙，记得提醒孩子外婆来家照看他。记得提醒孩子外婆来家照看他。”“过不久，我的孩子们要高考了，我该怎

20、样鼓励过不久，我的孩子们要高考了，我该怎样鼓励他们呢？他们呢？” 我不再往下翻，这是老师的日记本啊，我居我不再往下翻，这是老师的日记本啊，我居 然偷看了老师的然偷看了老师的“秘密秘密”！我的眼眶不知不觉湿！我的眼眶不知不觉湿润润 了。了。 她多少个日夜为我们操劳，有多少个难眠之她多少个日夜为我们操劳，有多少个难眠之 夜？她怎忍心舍小家为大家，连孩子病了她都无夜？她怎忍心舍小家为大家，连孩子病了她都无 暇顾及？她又是何等地坚强，用她严厉的外表来暇顾及？她又是何等地坚强，用她严厉的外表来 掩藏她炽热的心？她的身躯为何日渐消瘦，她的掩藏她炽热的心？她的身躯为何日渐消瘦，她的 双鬓为何日渐斑白？此时我

21、的心中已有了答案。双鬓为何日渐斑白？此时我的心中已有了答案。 老师，她用真诚磨炼我们这一颗颗沙砾，使老师，她用真诚磨炼我们这一颗颗沙砾，使 我们成为光彩熠熠的珍珠。我们成为光彩熠熠的珍珠。我用好奇心换得了对老师的理解与尊重，谢我用好奇心换得了对老师的理解与尊重，谢 谢您，我敬爱的老师！谢您，我敬爱的老师！ 归纳：记叙文写作方法归纳：记叙文写作方法 （1 1） 记叙文应该快速进入情节与主题。记叙文应该快速进入情节与主题。 记叙文不宜慢速进入情节与主题。要考虑阅卷的记叙文不宜慢速进入情节与主题。要考虑阅卷的具体情况，不可能一下子看到你的全卷，要激发阅卷具体情况，不可能一下子看到你的全卷，要激发阅卷

22、者慢慢翻看你试卷的兴趣，做到者慢慢翻看你试卷的兴趣，做到“拿人拿人”。不能弯弯。不能弯弯绕，不要把自己当鲁迅，像写绕，不要把自己当鲁迅，像写秋夜秋夜那样，那样，“我的我的窗外有两颗树，一棵是枣树，另一棵还是枣树。窗外有两颗树，一棵是枣树，另一棵还是枣树。” ” 一般来说没有好的语言功底，没有特定的语言风一般来说没有好的语言功底，没有特定的语言风格，没有清晰的书写，不宜娓娓道来。不能把记叙文格，没有清晰的书写，不宜娓娓道来。不能把记叙文理解成讲故事，要直接进入情节，理解成讲故事，要直接进入情节，最好是倒叙最好是倒叙。 归纳：记叙文写作方法归纳：记叙文写作方法 （2 2）要学会点题。）要学会点题。

23、 写高考作文来说还是要点一下。只是要注意点题语写高考作文来说还是要点一下。只是要注意点题语一定要简明扼要少之又少，而且一定是水到渠成。一定要简明扼要少之又少，而且一定是水到渠成。一般一般来说点题语定是议论或抒情的文字，它的位置可以是篇来说点题语定是议论或抒情的文字，它的位置可以是篇末末 ，也可以是开头、句中。点题语一般是建立在事情也可以是开头、句中。点题语一般是建立在事情记叙的基础之上的，所以是水到渠成的。一般高手写出记叙的基础之上的，所以是水到渠成的。一般高手写出的记叙文，这种文字少到几乎没有。否则会冲淡文体感，的记叙文，这种文字少到几乎没有。否则会冲淡文体感，议论不像议论，记叙不像记叙。千万不能议论不像议论，记叙不像记叙。千万不能“字数不够，字数不够，议论抒情来凑议论抒情来凑”。 归纳：记叙文写作方法归纳：记叙文写作方法 （3 3）要学会描写。）要学会描写。 有些同学写记叙文字数不够是因为不会描写。什么是描有些同学写记叙