苏科版九年级物理11、1《杠杆》同步练习（无答案）

1、杠杆 同步练习一、选择题1. (3分)雨眠同学在探究杠杆平衡条件时，使用的每个钩码的质量均相等，杠杆上相邻刻线间的距离也相等。将杠杆调节在水平位置平衡后，如图所示，在杠杆上的A点悬挂了2个钩码。为使杠杆保持在此位置平衡，可以在B点悬挂的钩码个数为（） A.1个 B.2个 C.3个 D.4个2. (3分)下列属于省力杠杆的是（）A. B. C.D.3. (3分)下列有关力臂说法正确的是（）A.力臂就是力的作用点到支点的距离 B.力臂不可能等于零C.力臂就是动力作用点到阻力作用点之间的距离D.力臂就是支点到力的作用线的垂直距离4. (3分)如图，一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上，用一

2、竖直向上的力，欲使其一端抬离地面。则（） A.F甲F乙，因为甲方法的动力臂长 B.F甲F乙，因为乙方法的阻力臂长C.F甲F乙，因为乙方法时阻力臂短 D.以上说法都不对5. (3分)用如图所示的剪刀剪树枝时，为了容易剪断树枝，常用剪刀口的中部，而不用剪刀尖去剪树枝，这是为了（） A.增大动力 B.减小阻力C.增大动力臂 D.减小阻力臂6. (3分)如图所示的杠杆中，要提起重物最省力必须（） A.沿F1方向施力B.沿F2方向施力C.沿F3方向施力D.都一样7. (3分)如图是开瓶盖的起子，可以看成是一个杠杆，能正确表示出杠杆的支点、动力和阻力的图是（） A.B.C.D.8. (3分)如图所示，在轻

3、质杠杆上吊一重物G，在一端施加一个始终与杠杆垂直的动力F，使杠杆缓慢地从OA转至OB，则在转动过程中（） A.F不变，杠杆是省力杠杆 B.F变大，杠杆是省力杠杆C.F不变，杠杆是费力杠杆 D.F变大，杠杆是费力杠杆9. (3分)筷子是东亚文化圈普遍使用的餐具，如图所示将AB这支筷子作为杠杆分，O点为支点，食指指头对筷子上M点的压力FM（垂直于筷子）是动力。则（） A.阻力臂是MN、动力臂是OMB.阻力是筷子对食物的压力C.阻力的方向向上D.把食物靠近支点放置时，食指对筷子上M点的压力FM变大二、填空题10. 如图是一种拉杆式旅行箱的示意图，若箱和物品共重100N，动力臂是阻力臂的5倍，则抬起拉

4、杆的力至少为_N为了省力，物品最好放在箱子的_（上部/下部） 11. 搬运砖头的独轮车，车箱和砖头所受的总重力G为800N，独轮车的有关尺寸如图所示。推车时人手向上的力F的大小为_N；独轮车属于_杠杆（选填“省力”或“费力”）。 12. 使用撬棒，救援队员把滚落在公路上的石块撬起，如图所示，若救援队员在撬棒D点沿DM方向用力撬起石块1，撬棒的支点是_点；若救援队员在撬棒D点沿DN方向用力撬起石块1，撬棒的支点是_点。 13. 如图是同学们常用的燕尾夹，AB=BC，当用力摁住C点打开该夹子时，可把_点看作支点，此时夹子可近似看作_杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”）。 14. 如图所示，始终

5、水平方向力将杠杆慢慢地由位置A拉到位置B，阻力G的力臂将_，动力F的力臂将_，动力F将_。（填“变大”、“不变”、“变小”） 15. (4分)在探究杠杆平衡条件的实验中，小军先调节杠杆两端的平衡螺母使杠杆在水平位置平衡，然后在A点挂3个钩码，每个钩码重为0.5N，在B点用弹簧测力计竖直向下拉，仍使杠杆在水平位置平衡，如图所示，则弹簧测力计的示数为_N；保持杠杆在水平位置平衡，将弹簧测力计由竖直向下顺时针转动到图示位置，则测力计的示数将_（选填“增大”、“减小”或“不变”）。 三、作图题（本题包括2个小题，共6分。)16. (3分) 在图中画出物体的重力和使杠杆在图示位置平衡的最小力17. (3分)如图所示，挂有一小球的轻质杠杆在动力F1作用下处于静止状态。请在图中画出最小动力F1的示意图及其所对应的力臂L1。 四、实验探究题18. (10分) 在“探究杠杆平衡条件”的实验中，把杠杆的中点支在支架上，杠杆静止在图甲的位置。（1）杠杆的位置如图甲所示，此时应调节杠杆两端的平衡螺母使其向_（选填“左”或“右”）移动，使杠杆水平平衡。（2）实验时应调节杠杆至水平位置平衡，这样做的好处是_。（3）如图乙，杠杆已平衡，若果在左右两侧各加挂一个钩码，杠杆的_端会下降（左/右）。（4）利用如图丙所示装置进行实验，每个钩码