黠鼠赋重点及练习

1、.黠鼠赋练习一、课文重点1.选自东坡全集，作者北宋文学家苏轼。相传本文是他十一、二岁时所写。2.段意：第一段讲述一件生活小事：自己和童子被一只狡猾的老鼠欺骗利用使其成功脱困（一只老鼠欺骗人得以脱困）。第二段对老鼠之黠和人之智发表议论，感叹老鼠的“黠” 之异， 分析老鼠欺骗人得以脱困的手段，指出最有智慧的人类也会被狡猾的老鼠所欺骗。原文有第三段，进一步议论，指出人被老鼠欺骗的原因全在疏忽大意。鼠之黠：不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱。具体表现句子：拊床而止之，既止复作。举烛而索，中有死鼠。覆而出之，堕地乃走。3.中心：最有智慧的人类，被狡猾的老鼠所欺骗的原因全在于疏忽大意，因此做事应当一心

2、一意，专心致志，才能成功。课后练习一、文学常识1.本文选自。作者（人名）是朝的，.字，号。他与父、弟合称“”，是“唐宋八大家” 之一。他所属诗词风格流派。二、解释下列加点的词1、有鼠方啮() （3、使童子烛之() （5、既止复作（）7、而遽死也()9、向为何声()11 、堕地乃走（）13 、橐坚而不可穴 也()15、以形求脱（）17 、登龟狩麟()19 、卒见使于一鼠 ()21 、黠鼠赋()三、句子翻译） 2、拊床而止之() （） 4、有橐中空()6 、此鼠之见闭 而不得去者也()8 、举烛而索（）10 、是鼠之黠也！()12、虽有敏者（）14 、故以声致 人（）16、扰龙伐蛟（)（）18、役

3、万物而君之 () （）20 、乌在其为智也？ ().1、拊床而止之，既止复作。2、曰：“嘻！此鼠之见闭而不得去者也。”3、童子惊曰：“是方啮也，而遽死也？4、覆而出之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。5、苏子叹曰：“异哉，是鼠之黠也！”6、故不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也。7、卒见使于一鼠，堕此虫之计中，8、乌在其为智也？答案：一、文学常识.1.本文选自东坡全集 。作者苏轼（人名）是宋朝的文学家，字 东坡，号东坡居士。他与父苏洵、弟苏辙合称“三苏 ”，是“唐宋八大家”之一。豪放派二解释下列加点的词1、有鼠方啮(正 )（ 咬）2 、拊床而止之(拍 )（制止）3、使童子烛之(命令 )（用烛

4、为照）4、有橐中空(袋子 )5、既止复作（已经 ）6 、此鼠之见闭而不得去者也( 被关闭，见：被)7 、而遽死也( 立即、就)8、举烛而索（寻找）9 、向为何声( 刚才)10、是鼠之黠也！( 这)11、堕地乃走（掉下来）（ 逃跑 ）12、虽有敏者（即使）13、橐坚而不可穴也( 咬洞，这里作动词用 )14、故以声致人（招引）15、以形求脱（ 样子）16、扰龙伐蛟（ 驯服) （击，刺杀）17、登龟狩麟( 捉取)18、役万物而君之( 役使)（统治）.19 、卒见使于一鼠(最后)20 、乌在其为智也？( 何，哪里)21 、黠鼠赋(狡猾)三、句子翻译1 、拊床而止之，既止复作。我拍床想制止它，声音停下来后接着又响起来。2 、曰：“嘻！此鼠之见闭而不得去者也。 ”童子说：“嘻！原来是老鼠被关在袋中不能逃出去。”3 、童子惊曰： “是方啮也，而遽死也？童子吃惊地说： “它刚才还在咬袋子，突然就死了吗？4 、覆而出之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。把袋子翻过来，倒出老鼠，它掉到地上就逃跑了，即使是敏捷的人，也会措手不及。5 、苏子叹曰： “异哉，是鼠之黠也！ ”苏子不由感叹说： “这是老鼠的狡猾啊！太让人惊奇了。6 、故不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也。因而它并没有咬东西却装作咬东西，用声音来招引人；没有死