元角分教学设计

1、.认识元角分教学设计教学目标：1、让学生认识一元以内各种面值的人民币，知道人民币的单位（元角分），知道它们之间的进率。2、初步认识一些商品的价钱，学会简单的购物，也可以让学生参与模拟购物活动。3、在购物活动中，培养学生思维的灵活性，了解取币、换币、付币、找币等，加深学生对学习数学的兴趣。教学重点和难点：元、角、分之间的进率。教学过程一、导入师：同学们，过年的时候你们都会收到爸爸妈妈给的红包吧！老师问下，红包里面装的是什么呀？（钱），哪一个小朋友可以告诉我，钱有什么用呢？徐老师，今天也准备了两个红包，里面也装了一些钱，我打算把这两个红包奖给表现最棒的小朋友， 你们想不想得到它？那就好好表现哦！小

2、朋友，每个国家的钱都有不同的名称，你知道我们国家的钱叫什么？（人民币） （硬币只是其中的一个部分）你认识几个国家的钱呢？（英国：英镑，美国：美元，泰国：泰铢等等）师：小朋友真聪明。今天这节课我们就一起来认识部分人民币，认识人民币上的数学知识。.二、认识单位“元、角、分”1.1 元（ 1 元纸币）师：这张人民币你们认识吗？，是多少钱？你是怎么看出来是 1 元的？小朋友看， 1 下面有两个汉字（壹圆），壹是大写的数字一，圆是人民币的单位。咱们现在一般写作这个元（板书：元）。.（旧版 1 元）这是 1 元吗？你这么知道的？像这种是旧版的1 元人民币，咱们现在已经很少用了。2.1 角师：小朋友再看，下

3、面这张是1 元吗？啊？ 1 角呀！这儿不是明明有数字“1”吗？为什么不是1元？ 哦， 1 后边还有一个很特殊的字（角），你们看得真仔细！角也是人民币的单位（板书：角）。1 元和 1 角，尽管都有1，但是单位不同，差得可就远3.1 分.师：小朋友再来看，这是一枚硬币，硬币都是用金属做成的。谁来当小老师来给我们大家介绍介绍？这枚硬币啊，是多少钱？1 分大家要记住，分也是人民币的单位， 不过现在很少用了 （板书：分）。元、角、分就是人民币不同的单位名称。4. 认其他人民币师：小朋友真厉害。老师这儿还有一些人民币，认识吗？那老师随便指那个，你能很快的说出来吗？（这张紫色的是 5 角，黄色的硬币是5 角

4、，还有硬币是1 角， 2 分， 5 分）5. 同桌互认师：小朋友，现在你们会快速的认出人民币了吗？同桌的小朋友合作，一人拿人民币，另外一位小朋友说说是面值多少的人民币，开始。6. 分类我们能把刚才认识的人民币分分类吗？重点按单位分。.三、学习进率1教学： 1 元=10 角， 1 角=10 分师：好，小朋友请坐好。刚才啊，这两个小朋友最先坐正而且做得很直，好，请你们上来。老师要把我准备的红包送给他们，（呵呵，羡慕吧）（机会总是留给有准备的人，只要你努力，后面还有更大的惊喜等着你呢）想不想知道红包里有多少钱啊？打开看看就知道了， 是吧？（老师揭开两个红包，得出 1 元和 10 角）师：这是多少？（

5、 1 元），再看看 , 有没有了？（呵呵，很多小朋友忍不住笑了，确实，比起长辈们给你们的百元大钞， 确实挺少的， 不过却是他们努力获得的，所以老师觉得这一元钱很珍贵。）师：再来看看这个厚一点的红包，这是多少啊？（1 角）数数看，有几个 1 角呢？咱们一角两角地往下数。老师给了他一元，给了他10角，师：到底我给谁的钱多啊？对！一样多，因为1 元就是 10 角。板书： 1 元=10 角师：这下你该开心了，！老师可没有偏心哦！给你们的红包是一样多呢！师：知道了元和角之间的关系，我们再来看看角和分的关系。一起来数一数 1 角等于几分呢。板书： 1 角=10 分2. 一元超市下面老师带大家去“1 元小超

6、市”逛逛！.知道什么是“1 元小超市”吗？（里面的商品每样都是1 元的）2 师：看看都有哪些商品？（1）1 元=10 角方方买 1 元的蜡烛付了 1 张 1 元，行吗？师：明明买的是 1 元的气球，他付的全是 1 角，猜猜他付了几张？小朋友，他付 10 张能买到一元的花皮球吗？。说得真好！10 角就是 1元（齐读）（2）1 元=2 个 5 角师：丽丽买 1 元的贺卡付的全是相同的纸币，这是几角？（5 角）你猜丽丽付了几张5 角？（中间的小朋友举手特别积极）为什么？2 张 5 角就是 10角，10 角就是 1 元。（ 3）军军要买小勺子，他可以怎样付钱呀？师：小朋友真爱动脑筋！我们买一元钱的商品

7、，不管怎么付钱，只要付的钱合起来是 10 角就行了。师：好，来完成大屏幕上的几道题，看谁想得快！小朋友啊，我们知道爸爸妈妈辛苦工作赚钱不容易， 所以啊平时要养成节约用钱的好习惯。四、巩固练习1. 师：瞧，明明就是个节约的好孩子，他把零花钱存进了储蓄罐，第一次存进了（ 5 角和 3 角），一共几角啊？第二次存进了（ 1 元），现在储蓄罐里一共有 几元几角呢？（一块是我们生活中的口头语，.数学上我们叫 1 元）你上来指指1 块指的是部分？ 7 角指的是什么）一起说一说 1 元 8 角。2. 拿1元2角师：东东就没有明明这么懂事了，他特别贪吃，用零花钱去超市买了这个。知道它是多少钱一个吗？怎样付1 元 2 角钱呢？同桌两个人一起在桌上摆，哪两个小朋友合作得好。摆好了吗？谁愿意上来摆给大家看看？师：来看他的第一种方法，有1 张_有 2 张_，摆了这种方法的举个手？第二种， (5 角 2 张， 1 角 2 张) 可以吗？谁有这种方法？第三种，（ 5 角 1 张，1 角 7 张）行吗？还有一种，（ 1 角 12 张）谁有这种方法？师：还有其他不同的摆法吗？刚才小朋友用几种不同的方法解决了怎样付 1 元 2 角钱这一个问题，真了不起！.3. 文具小柜台（1）1 元钱可以买那几样物品师：文具小柜台的商品可好了，咱们一起去瞧瞧！（举 1 元钱）如果你有 1 元钱，你想买什