体积及测量学习案_第1页
体积及测量学习案_第2页
体积及测量学习案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、罗古中学一丿（年级挖理科自主学习案班级：姓名：科目物理课题物体的体积及测9.授课时间主备人金新创修订人冯审秋序号20-21学习目标1、知道体积概念；2、会换算体积的单位；3、能利用量筒或量杯测量物体的体积。学习重难点1、会换算体积的单位；2、会物体的体积。【预习导学】1、体积。2、哪些物体有固定的体积?3、体积的单位：国际单位是。常用单位：，其换算矢系是：同步导学4、测量物体体积的方法：形状规则的固体：形状不规则的固体：液体说明：使用量筒或量杯测体积时，视线要与凹形水面的相平，或与凸形水银面的相平【合作探究】1、测量体积的方法有哪些?如何正确使用量筒或量杯？2、用量筒测不规则形状的石块的体积，

2、采用了下列实验步骤，其中不正确或多余的是（）A、向量筒中倒入适量水，记下量筒内水的体积B、用细线系住石块，浸没在量筒中，记下石块和水的体积C、计算石块的体积为两次测量的体积之差D、把石块拿出，记下剩余水的体积3、三位同学在用量筒测液体体积时，读数情况如图所示，其中同学读数正确量筒中液体体积为 mL.【课堂练习】1、绩优学案P26探究102、分组练习使用工具测量水、橡皮、石块的体积【学习反思】1、量筒做得细而高，不做成粗面矮的形状，这主要是因为()A. 实验中，细高的量筒便于操作B. 细高的量筒可以做出相对较大的底座，增加稳度C. 细高的量筒与粗矮的量筒相比，相应的刻度间隔较大便于准确 地读数D. 粗矮量筒中的液体较多，需用较厚的玻璃，因而不便读数2、绩优学案P27巩固练习43、绩优学案P28达标测试84、绩优学案P28达标测试95、小红家上月5日自来水表读数为344 m3，本月5日自来水表指针的位置如图所示，这时水表示数为 卅,所

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论