我解读的文明

1、1我解读的文明西和镇中心小学 六年二班 代雨欣一个城市的文明是什么？我想就是人的文明。其实， 文明是人与人之间和睦的关系，是洗净心灵的肥皂，是多一份的关爱。 文明时时刻刻都在我们身边，只要我们注意着它， 就会发现。 文明是我们一生中 最重要的东西，它有时甚至比我们的生命还重要。还记得吗 “有时候文明是多一些耐心的等待， 有时候文明是多一点点分 享，有时候文明离我们只不过几十厘米的距离，有时候文明只不过是一张纸的厚 度”耳熟能详的广告语向人民阑述了文明的意义。文明随处可见， 只是往往被人们忽略。 而他们又怎知， 那被忽略的小细节就 是文明啊！ 这样， 文明从某中意义上来说， 也是对人细心和耐心的

2、考验。 一片碎 纸， 你捡起来了吗？一个残疾人，你尊重他了吗？一张笑脸，你回敬了吗？一声 对不起，你说出口了吗？我想，要做到文明并不难。 有时候路上一句普通的问候， 一个简单的手势， 都体现了人与人之间的相互尊重， 会让人感到温暖， 感到幸福， 让文明之风吹到我们生活中的每一个角落。一个人的文明体现了一个家庭的文明； 一个家庭的文明体现了一个社会的文 明，一个社会的文明，体现了一个国家的文明。小小的文明或许微不足道，但汇 集起来，却会让我们因为自己是中国人，拥有文明国而骄傲。2008 北京奥运会，向外国人展示中国风采的同时，文明也是我们不可忽略 的问题。文明的面貌，体现了中华民族国民的素质，也

3、从侧面告诉他们，中华民 族自古以来被称为文明古国确实是实质名归。如果我们拥有文明， 就拥有和谐的氛围。 我们学习文明礼仪， 不仅仅是在口 头上，重要的是行动上。 把文明融入到我们的学习、 生活中。 让文明之花盛开在 我们每个人的心中，从我做起，从身边的小事做起，让我们都做文明人吧！最后，让我们一同记住：“我们每个人迈出一小步，社会就将迈出一大步。创建文明城市人人有责文明是我们身边不可或缺的身影。他是我们中国的象征。在我们身边也有这样的事例。如：在我们的村子里，原来是一座“肮脏”的 村子，可是，有一次，让这座村子改变了面目。一天，一个小孩在学校里听到老 师讲关于讲文明的事例，并且觉得我们每个人都

4、要讲文明。于是这个小孩，一放 学就直奔到村长的办公室里，以及说明他的想法。村长觉得他说得十分有道理，并且在总动员，在公告栏上贴上关于“牵手文明，同创文明”的公告。让全村的 人2一起讲文明。 渐渐， 村子里的人不再衣衫褴褛， 说话时不再夹杂污言秽语， 不 再随地丢垃圾，不再随地吐痰。村子逐渐变得可爱起来，越来越讨人 喜爱。为了让文明这个身影无处不在，我有以下几点建议：1。呼吁人们讲文明懂礼貌，尊老爱幼同携手；讲奉献做公益，助人为乐送温馨；讲安全 明礼让，交通法规要牢记；倡导城市新风尚；讲仪表树形象，待人接物显素质；讲卫生爱整洁，共建生态美环境；讲纪律守法规；营造社会好风气；齐心协力创 和谐，天府

5、之国更美丽！2。 成立一个“共建文明城市，共享和谐家园”活动建议征集办公室，专门 负责征集社会各届对“共建文明城市， 共享和谐家园”活动的各种建议和意见，以集思广益促进“共建文明城市，共享和谐家园”工作更快更好的开展。3。 制作一张“共建文明城市，共享和谐家园”活动主题的调查问卷，定期 到人民群众中去调查，让群众为“共建文明城市，共享和谐家园”活动献策，倾 听群众的心声，群策群力做好“共建文明城市，共享和谐家园”工作。4。多举行一些关于“牵手文明，同创文明”的主题活动，市民更懂文明。这就是我的建议希望能采纳。让我们携手建造文明社会，让我们一起生活在文明城市，和谐家园中吧。3创建文明城市，从我做

6、起！西河镇中心小学 六年二班 齐英孜我的家乡在美丽的黑龙江省齐齐哈尔市，这里的风景可美了！道 路的两侧有各种各样的树木和鲜花， 组成了五彩缤纷的图案，为鹤城 编织了一件华丽的衣服。一座美丽的城市就是我们的知心朋友， 所以 我要为建设文明城市献出自己的一份力量。 我平时遵守社会公德，是 一个诚实、活泼开朗、热情好客、富有同情心的孩子。我从来不在公众场合大声喧哗，这是对别人的尊重。我在肯德基 餐厅吃饭的时候，常常会见到小朋友过生日，他会在那里请好朋友开 生日宴会。他们在餐厅里旁若无人地追逐打闹，非常影响别人用餐。 我对他们讲：不能这样追逐玩耍，这样会影响别人吃饭的心情！”可是他们听了就像耳旁风一样

7、，没把我说的话听到耳朵里，我当时生气 极了！希望别的小朋友看了我的文章后不要在公众场合大声吵闹。我见到需要帮助的人，会伸出热情的手。有一次我和爸爸妈妈逛 街的时候，见到路边有一位脸部烧伤的病人叔叔，他没有能力自己挣 钱，非常可怜，只能向别人讨饭才能养活自己。于是我向爸爸要了十 元钱捐给了那位叔叔。虽然不多，但是也能帮到他一点点吧！我以后一定好好学习，锻炼身体，做力所能及的事情。让我们在 鹤城这座五颜六色的大花园里，做一个为创建文明城市而辛勤工作的 小蜜蜂吧！文明礼仪伴我成长西河镇中心小学 六年二班 张扬扬4如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。如果你失去了金钱， 你不算失败，因为人生的

8、价值不在金钱。如果你失去了文明，你是彻彻底底的失 败，因为你已经失去了做人的真谛。说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄 的通道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。 那女工一看是列宁，就要退回去给 他让路。列宁阻止她说：不必这样，您端着东西已走了半截，而我现在空手，请您先过去吧！ ”他把 请”字说得很响亮、很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工 上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现吗？这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：认 为文明礼仪，只是伟人、名人的事，那么我们将不需为自己或多或少的不文明言 行而愧疚；或者认为即使践行了文明的要求，也并不因

9、此成为伟人、名人。我们 不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度。一 个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝 时期，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外 国记者大力渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教 训。良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。 在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序 的。我们知道：一个学校的学生

10、具有良好的文明行为习惯， 才能构建出优良的学 习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生最关键的成长时期，我 们在这个时期的所作所为，将潜移默化地影响到我们自身的心理素质， 而文明的 行为就在帮助我们提高自身的心理素质， 同时也完善了自身的道德品质。如果我 们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识， 于人于己于社会又有何用呢？所以， 我们首先应该做一个堂堂正正的人， 一个懂 文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们 就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。同学们，文明礼仪是人类社会最起码的道德规范，是一个人的思想境界