福建省城市轨道专业教学资源库建设申报书x

1、附件4福建省职业教育专业教学资源库项目申报书专业名称 城市轨道交通工程技术 所属专业大类名称 交通运输大类 适用的专业目录名称 城市轨道运输类 资源库访问网址（如有） 项目主持单位（盖章）福建船政交通职业学院 项目主持人 盛海洋 联合申报单位中铁二十四局福建铁路建设有限公司推荐单位 福建船政交通职业学院 申请日期 2018年4月25日 福建省教育厅二一六年四月- 3 -填 写 要 求一、 请依据项目建设基础、可行性研究报告和建设方案，如实填写各项。二、 请按下发格式填写，原则上不加页。三、 请用A4纸打印，一式2份上报；电子版以word文档格式上报。四、 表格文本中外文名词第一次出现时，要写清

2、全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。五、 涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。六、 本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。七、 表2“项目联合申报单位情况”，按实际参与单位数量填写，每个单位填写一张。八、 “适用的专业目录名称”指普通高等学校高职高专教育指导性专业目录(试行)中等职业学校专业目录或全国技工学校专业目录。- 27 -1项目主持单位情况单位名称福建船政交通职业学院单位地址福州市仓山区首山路112号通信地址福州市仓山区首山路112号邮 编350007法人代表陈锦辉电 话83511366电子邮箱项目主持人盛海洋手

3、子邮箱24375095221-1单位基本情况：福建船政交通职业学院是经教育部批准成立的省属公办高等职业学院，是国家首批示范性高等职业院校。在发展的历史进程中，学校坚持以服务为宗旨、以就业为导向，立足交通，面向全国，秉承船政学堂“求是、自强、求实、创新”的办学精神，坚持德育为先、能力为重的育人思想；坚持厂校一体、工学结合的“做中教、做中学”的教学理念；坚持科技和人文相结合，培养爱国情操的教育目标；坚持针对性和实用性强的专业设置与课程体系的办学精髓，形成了“以工为主、依托行业、产学结合、厚德强技”的办学特色，培养了数以万计的具有良好的职业道德、熟练的专业技能和可持续发展能力的，能够满足生产、建设、

4、服务、管理第一线需求的高素质技术技能专门人才。学校的综合办学水平在福建省高职院校名列前茅，引领着福建省高职教育的发展。道路工程系是国家示范建设重点专业群之一。现开办有城市轨道工程技术（教育部、交通行指委重点专业）、道路桥梁工程技术、市政工程技术、港口工程技术、工程监理、工程测量等六个专业，并与福建江夏学院合作开办土木工程管理应用型本科试点班。道路工程系拥有一支素质优秀、专业配套、结构合理的师资队伍，现有专任教师35人，其中：教授3人，副教授15人，高级工程师3人，高级实验师2人，讲师6人，双师素质30人占师资总数85%。现有省级教学团队1个，省、部级教学名师3人。全国城市轨道专业指委会委员3人

5、、全国交通职业教育专业带头人1人、福建省高职专业带头人2人。道路工程系充分利用师资与设备资源优势，坚持“一体两翼”办学思路，积极构建基于“工学结合、校企合作”理念下的“全程贯通、四层递进、五化合一”人才培养模式。校企合作服务学生、职业培训、技术服务、教学科研等成效显著。1-2项目主持人基本情况：姓名盛海洋性 别男出生年月1963年09月最终学历博士研究生专业技术职务三级教授手位理学博士职业资格证书监理工程师传真83510187所在部门道路工程系职 务系副主任电子邮箱2437509522通信地址（邮编）福州市仓山区首山路112号（350007）教学与技术专长交通土建工程

6、勘察、施工工作简历(200字以内)：1986年7月-1989年12月中原石油勘探局勘探公司，从事地质勘探。1989年12月-2011年11月南京交通职业技术学院公路工程系，从事教学与科研工作，教授、博士。2011年11月至今福建船政交通职业学院道路工程系副主任兼城市轨道教研室主任，从事教学与科研工作，教授、博士。在工作中取得全国交通职业教育教学名师、全国交通专业带头人、全国城市轨道交通专业指导委员会委员、江苏省高校中青年学术带头人、江苏省交通“100人才工程”人选、福建省教育评估专家、福建省道路交通安全评审专家、福建交通运输安全生产应急处置专家、学校教书育人十佳先进人物、交通土建类学科带头人、

7、工程管理（本科）专业带头人、城市轨道专业负责人等。近五年来承担的教学任务、教学研究(300字以内)：主讲工程地质(省级精品课程负责人）、土力学地基基础(校级精品课程负责人）等6门课程课程。主持的城市轨道交通工程技术专业建设质量评价,获福建省高等职业院校专业建设质量评比第1名；获得过省级教学成果一等奖“紧贴行业、校企共育，路桥专业人才培养创新与实践”等各类奖励13项。主持结项省高等教育教学改革研究课题“高职院校实践教学基地开发与建设研究”等6项。独著或第1作者在发表教研论文30多篇。主编规划出版教材12部（含国家级十二五规划教材3部）等。近五年来承担的技术开发、技术服务（300字以内）：主持结项

8、省科技厅科技项目2项、教育厅科技项目2项。主持完成省交通运输厅重点科技项目1项。负责建成学院无损检测实验室、城市轨道专业实验室。参加完成工民建勘察、监理工程、高速公路养护工培训等10余项。负责和参加完成交通运输企业建筑施工安全生产标准化一级考评企业10家。获得省自然科学优秀学术论文三等奖和优秀奖（4项）。独著或第1作者发表科技论文30多篇。2项目联合申报单位情况单位名称中铁二十四局福建铁路建设有限公司单位地址福州市晋安区沁园路77号通信地址福州市晋安区沁园路77号邮 编350013项目负责人黄玉仁所在部门公司总经理2-1联合申报单位基本情况（200字以内）：中铁二十四局集团福建铁路建设有限公司

9、系福建建筑100强企业。具有铁路工程施工总承包壹级、市政公用工程施工总承包壹级、桥梁工程专业承包壹级、隧道工程专业承包壹级和城市轨道交通工程专业承包资质等。公司始建于1959年，现有员工2000余名,各类专业技术和管理人员800多名(其中高、中级职称的管理人员400余名)。 2-2联合申报的学校专业基础或行业企业部门基本情况（400字以内）： 企业部门拥有铁路大型养路机械(动力稳定车WD-320、配碴整形车SPZ-200、捣固车DC-32)、焊轨机、DPK-32型铺轨机(配套轨排生产线)、TJ165铁路架桥机、ZQM1590型移动模架公路造桥机、MZ900S铁路造桥机、重型

10、轨道车、重型轨道吊、贝雷片组装式公路架桥机、混凝土搅拌站、泵车等各类大型机械设备1500台(套),并配备有完善的工程试验中心和计算机中心。公司在铁路、公路、大跨度桥梁制作安装、既有线下长大立交顶进、软土地基处理、各类隧道、高速公路、高层建筑等施工领域形成了自己的施工特色,具有综合配套大型工程施工能力,年施工能力35亿元以上。该公司是我院校企合作的重要企业对象，同时也是城市轨道交通工程技术专业的校外实训基地和实习基地。在我院城市轨道交通工程技术专业的办学过程中，公司的企业指导教师积极参与到专业建设的各项工作中，如专业人才培养方案的制订及评审工作；专业的新生专业介绍工作；专业培养计划的制订与修改等

11、工作。在支持日常教学方面，公司派出企业人员到校给学生以讲座或者讲课的方式进行教学，同时带来行业的最新动态和可用于教学各种视频、图片、文字资料。同时作为校外实训基地，接纳学生实习，是提高学生实操能力的一个重要平台。同时还为教师提供下企业岗位，提高教师实践教学能力，并收集教学相关的一线素材和资料。2-3联合申报单位项目负责人基本情况：姓名黄玉仁性 别男出生年月1964.6最终学历本科专业技术职务教授级高工手位工学学士职业资格证书造价师传在部门总经理办公室职 务总经理电子邮信地址（邮编）福州市火车站沁园路77号 邮编：

12、350013教学与技术专长道路桥梁工程工作简历（200字以内）：1985.07-1993.12中铁二十四局福建铁路建设公司技术员1994.01-2010.12中铁二十四局福建铁路建设公司项目经理2011.01-2016.08中铁二十四局福建铁路建设公司副总经理2016.09至今 中铁二十四局福建铁路建设公司总经理、书记近五年来承担的主要工作或项目（包括教学、培训、研究、开发、生产、管理、服务等）（500字以内）：1、参与承建国家铁路重点工程鹰厦、浙赣等多条铁路新线、复线、客运专线、城际铁路建设。参与承建了福州、龙岩等大型铁路车站、编组场、电气化、沿线站场的新建与改造工程。2、承担施工了全国多个

13、省、市的市政公用、房屋建筑、公路、城市轨道交通、桥梁、隧道等大中型基础设施建设项目。3、在长期的施工中积累了丰富的施工经验,首创了我国城市轨道交通新型整体轨下基础设计与施工成套技术，所参与承建的上海轨道交通明珠线工程，其“新型整体轨下基础结构”获中国企业新纪录。4、目前在铁路、各类隧道、高速公路等施工领域形成了自己的施工经验和特色。5、福建船政交通职业学院城市轨道交通工程技术专业教学指导委员会主任，参与专业人才培养方案修订及评审工作；新生专业介绍、科技讲座等。注：按实际参与单位数量填写，每单位填写一张。3. 项目团队组成3-1主要成员3-2项目团队优势与特点序号所在单位及部门姓 名性别出生年月

14、职务专业技术职务职业资格证书专业领域项目分工1道路工程系盛海洋男1963.9系副主任教授监理工程师交通土建工程项目主持、课程开发等2道路工程系姚梅红女1986.8教师高级工程师造价师市政工程课程开发等3中铁二十四局福建铁路建设公司黄玉仁男1964.6总经理教授级高工造价师道路工程企业案例资源等4道路工程系王春茶男1973.6室主任副教授造价师道路工程课程开发等5福建铁路建设有限公司钱寅星男1968.4副总工高级工程师造价师道路工程企业案例资源等6道路工程系梁巍男1985.6教师副教授检测师桥梁工程课程开发等7道路工程系林婵华女1978.9教师副教授检测师岩土工程课程开发等8道路工程系陈世九男1

15、980.8教师副教授检测师道路工程课程开发等9道路工程系何以群男1979.8教师高级工程师造价师隧道工程课程开发等10道路工程系陈勇烽男1985.3教师讲师检测师道路工程课程开发等11道路工程系张思慧女1991.5教师助讲检测师测量工程课程开发等12道路工程系徐行军男1980.7教师副教授造价师市政工程课程开发等13道路工程系陈艳琼女1977.9教师副教授检测师工程监理课程开发等14道路工程系米伟亚女1979.3教师副教授检测师港口工程课程开发等15道路工程系吴梅容女1988.6教师副教授检测师桥梁工程课程开发等16道路工程系曾惠珍女1985.8教师副教授检测师岩土工程课程开发等17道路工程系

16、李闽男1969.3教师高级实验师检测师道路工程素材制作等18道路工程系高璋生男1963.7教师副教授检测师道路工程课程开发等19道路工程系黄豪男1977.3教师高级实验师检测师道路工程素材制作等20道路工程系雷芳芳女1990.6教师助讲检测师土木工程土力学与地基基础21建筑工程系徐秀华女1980.6教师副教授监理师地质工程工程地质课程（如：参与单位、人员结构特点，在产业行业中的代表性等）（1500字以内）项目团队老中青教师比例搭配合理。团队具有丰富的教学、工程实践经验和较强的教研科研能力。已主持承担完成和在研教研、科研项目40多项，在产业行业科技服务项目60多项，完成交通部交通运输企业建筑施工

17、安全生产标准化一级考评企业10家。获得省级教学成果奖一等奖、二等奖等各类奖励50多项。主编出版规划教材36部（含十二五国家级规划教材3部、校企合作教材6部），发表教研科研论文300余篇。项目团队充分利用师资与设备资源优势，坚持“一体两翼”办学思路，积极构建基于“工学结合、校企合作”理念下的“全程贯通、四层递进、五化合一”人才培养模式。校企合作服务学生、职业培训、技术服务、教学科研等成效显著。此外，专业教师在教学过程中，积累了大量与城市轨道交通工程技术专业相关的资料，这些文字、视频等资源很多都是电子版，为专业教学资源库的建设打下了坚实的资源基础。城市轨道交通工程技术专业已同中铁二十四局福建铁路建

18、设有限公司等18家企业签订了校企合作协议。召开了福建船政交通职业学院城市轨道交通工程技术专业教学指导委员会会议，校企共同开展专业人才培养方案修订及评审工作等。在专业教学资源库的建设过程中，中铁二十四局福建铁路建设有限公司等企业成员可对专业教学资源库的建设提供大量的企业一线作业资料和企业运作的操作规范和规章制度、施工视频等宝贵文字、图片和视频资源。4. 项目建设指导小组组成序号姓 名所在单位及部门职务性别出生年月专业领域专业技术职务职业资格证书备注1林志勇中铁二十四局副局长男1963.4道路桥梁工程教授级高工一级造价师2黄玉仁中铁二十四局福建铁路建设有限公司总经理男1964.5道路桥梁工程教授级

19、高工一级造价师3钱寅星中铁二十四局福建铁路建设有限公司副总工程师男1968.9道路桥梁工程高级工程师一级造价师4寇军建省交通规划设计院院长男1963.1道路桥梁工程教授级高工一级造价师5江瑞明福建省交通规划设计院处长男1966.3道路桥梁工程教授级高工一级造价师6洪清福建省交通建设试验检测公司副总经理男1963.6道路桥梁工程高级工程师一级造价师7陈建华福建省第一公路工程公司总经理男1963.8道路桥梁工程教授级高工一级造价师8林万福福建路港有限公司总工程师男1966.2道路桥梁工程高级工程师一级造价师9王志国福建省地质勘察设计院副院长男1965.7地质勘察高级工程师注册岩土工程师5. 首席顾

20、问姓名黄玉仁性别男出生年月1964.6最终学历本科专业技术职务教授级高工手位工学学士电子邮在单位中铁二十四局福建铁路建设有限公司职务总经理通信地址（邮编）福州市火车站沁园路77号（350013）专业领域道路桥梁工程主要学术兼职、社会兼职（200字以内）：2001.01-2016.12中国公路学会会员。1999.07-2016.12中国铁道学会会员。2011.09-2016.12福建船政交通职业学院理事会理事；学院城市轨道交通工程技术专业教学指导委员会主任。主要业务成就（500字以内）：1、参与承建国家铁路重点工程

21、鹰厦、浙赣等多条铁路新线、复线、客运专线、城际铁路建设。参与承建了福州、龙岩等大型铁路车站、编组场、电气化、沿线站场的新建与改造工程。2、承担施工了全国多个省、市的市政公用、房屋建筑、公路、城市轨道交通、桥梁、隧道等大中型基础设施建设项目。3、在长期的施工中积累了丰富的施工经验,首创了我国城市轨道交通新型整体轨下基础设计与施工成套技术，所参与承建的上海轨道交通明珠线工程，其“新型整体轨下基础结构”获中国企业新纪录。4、目前在铁路、各类隧道、高速公路等施工领域形成了自己的施工经验和特色。6. 建设基础与成效城市轨道交通工程技术专业是城市轨道交通运输类专业中最具有代表性专业，专业资源库建设是城市轨

22、道交通运输类专业提升办学水平以及人才培养质量的绝好机会。主办院校福建船政交通职业学院基础好、影响力大、实力强。 城市轨道交通专业原有建设成果显著，2013年我院城市轨道交通工程技术专业建设质量评价,获福建省高等职业院校专业建设质量评比第1名。2017年教育部、交通行指委重点专业城市轨道交通工程技术。在企校合作、工学结合运行机制建设方面：我院与中铁二十四局福建铁路建设有限公司等8家企业签署了企校合作协议，城市轨道交通工程技术专业与合作企业在专业建设、课程开发、教材建设、实践教学、师资队伍建设、技术服务和科研合作等领域开展了全方位、多层面合作，实行人才共管、共育、成果共享、责任共担的良好合作机制。

23、在课程体系建设方面：城市轨道交通工程技术专业，以岗位职业能力培养为主线、以实践教学为主体、从岗位工作任务与职业能力分析入手，围绕培养目标与知识、专业技能素质构建包含理论学习领域、职业基础学习领域、本职业专业学习领域、职业实践学习领域四个学习领域课程体系。主干课程建设取得长足进步，建成了轨道铺筑与探伤检测、地铁车站工程施工等8门专业优质核心课程，其中，省级精品在线开放课程2门、精品课程3门。注重教材建设，共完成了36部主编教材的编写工作（含十二五国家级规划教材3部、校企合作教材6部）。主持完成教研、科研课题40多项。发表教研、科技论文300余篇。在师资队伍建设方面：采用“互兼互聘，双向交流”等形

24、式。在实训基地建设方面：按企校共建，资源共享，互惠互利的原则，实施项目教学模式，使实训、职业培训、技能鉴定和技术服务一体化，全面推进校内实训基地和校外流动实习基地建设。根据城市轨道交通工程专业教学资源库建设要求，经过前期建设，已对城市轨道交通工程技术专业岗位技能标准、专业建设标准、课程资源 、培训资源进行建设开发。课程相对应的职业岗位技术能力标准、工学结合课程设计思路与框架、课程标准、教学视频、动画库、施工视频库、网络课程、课程题库、课程教学PPT演示文稿、课程图片库、学生自主学习和拓展学习资源库、职业资格技能鉴定资源库等内容。7. 建设目标与思路（1000字以内）建设目标：按照“系统设计、先

25、进技术支撑、开放式管理、网络运行、持续更新”的建设思路，系统设计城市轨道交通工程技术专业人才培养方案。通过优质教学资源的共建共享，促进城轨专业的教学改革，扩展教与学的手段与范围，带动本专业教学方法和学习方式的变革，切实提高城市轨道交通工程技术人才培养质量。探索基于本资源库使用的学习、培训等学习成果认证、积累和转换机制，为社会学习者提供资源和服务，增强职业教育社会服务能力，为形成灵活开放的终身教育体系、建设学习型社会提供条件和保障。具体建设思路：1校企强强联手，建立共建共享的良性循环机制采取行政引导，市场规则、系统设计、统筹规划、沟通协作、改革创新、服务贡献的工作思路，构建校企合作专业教学资源建

26、设机制，按照“校企联合、共建共享、辅教辅学、服务社会、功能完善”的原则，整合各方优势资源，以保证专业教学资源建设质量，提高专业教学资源库的受益面，最大限度地发挥以共享共用为目标，跨行业和区域整合优势资源，聘请专家指导队伍，把握专业发展技术方向，与行业企业合作组建“协同开发团队”，利用网络信息专业技术力量合作建设公共网络服务平台,最大限度地为构建学习型社会服务。2强化前期调研，修订人才培养方案，实现资源丰富实用、功能完备对城市轨道建设行业的发展背景、企业人才需求状况和全国城市轨道交通工程技术专业毕业生就业能力进行充分调研，在此基础上，充分考虑城市轨道交通工程施工企业的特点，以城市轨道施工职业能力

27、培养和职业道德养成为主线，系统设计专业人才培养方案；以企业生产项目、工艺流程为载体，呈现城市轨道建设场景中的施工过程，以“新技术、新工艺、新标准、新设备”的应用为重点，突出核心技能和知识的学习及职业素养的训练，改革教学内容，使专业课程教学内容与就业岗位实际工作紧密关联，确保资源建设丰富实用、功能完备。3贯彻行业标准，运用新技术，确保资源内容先进性采集城市轨道技术最新国际、国家和行业标准，FIDIC国际条款、城轨行业“新技术、新工艺、新设备”等资源，开发地铁明挖、盖挖、盾构、沉管、铺轨、单轨交通、磁悬浮等技术资源，确保资源内容的先进性。4组建建设团队，整合资源，确保资源建设的前沿性联合中铁二十四

28、局福建铁路建设有限公司等企业组成教学资源开发团队。根据城市轨道交通工程技术专业人才培养目标及企业员工的职业发展需求和终身学习需求，贯彻FIDIC等国际标准、集合企业的技术标准和岗位技能标准，整合精品课程建设成果，充分吸纳企业优质资源，在形成高质量高职专业课程的同时，通过合作开发在岗人员继续教育培训课程，先进施工技术推广与培训课程等途径，不断丰富与完善专业教学资源。满足教师、学生、企业员工、自主学习者多元学习需求，保障资源建设的前沿性。5建立长效机制，确保资源建设的持续性采用先进项目管理办法，制定教学资源库动态管理机制、资源管理平台试运行与测试办法、资源管理平台和资源库评审鉴定办法。加强资源建设

29、过程监控，明确权责、保护知识产权，充分发挥项目联合建设单位与资源使用用户潜能，使资源建设者、资源用户在建设、管理、运用、维护和二次开发等方面高度合作、深度参与。探索教学资源开放性建设机制，实现优秀教师、先进设备、优质资源共享，实现共赢。确保城市轨道交通工程技术专业教学资源建设内容动态更新、资源平台技术更新、资源库平稳有效地运行。8 建设规划（1000字以内）建设思想：汇聚校企精英，建成具有省级水平的共享型教学资源库。通过推广应用，实现优质教学资源共享，为教师教学、学生和社会学习者自主学习服务，推动城市轨道交通工程技术专业教学改革，提高人才培养质量。建设规划：1瞄准需求，适时优化专业人才培养方案

30、。2规范管理，制定教学资源库建设标准 城市轨道交通工程技术专业教学资源库将规范化建设成套的专业建设标准、课程体系及课程开发标准、培训包开发标准、课程资源开发标准、素材采集与分类标准等标准与模版指导性文件，为资源开发提供依据。3满足需要，开发优质教学资源分析专业教师、学生、企业员工、社会学习者对资源的需求，以教学资源库建设标准与模板等指导性文件为依据，实现资源的可重用性、互通性，满足资源使用者的共性与个性化需求。利用2年时间，建设专业信息中心、职业信息中心、课程资源中心、素材资源中心、评价资源中心、拓展信息中心共六个中心。职业信息资源中心主要包括行业介绍、新技术等内容。专业信息资源中心主要包括人

31、才培养目标及规格调研手册、人才培养方案、职业能力标准、课程建设标准等。课程资源中心主要包括课程标准、课程设计等内容。素材资源中心作为上层库的容器，提供丰富的素材供上层库直接使用与二次开发。4保障服务，聘请专业网络公司构建开放型共享资源平台。5完善机制，确保资源持续更新建立资源库管理机制、资源库评审鉴定办法，保证专业教学资源库的可持续发展，按照共建共享、边建边用的原则，创建资源库平台运行管理和更新维护机制，确保教学资源持续更新，满足教学需求和技术发展的需要，每年更新比例不低于10%。9建设内容城市轨道交通工程技术专业教学资源库建设定位于“辅教辅学”的基本要求，按照“碎片化资源、结构化课程、系统化

32、设计”，强化共享应用。专业教学资源库覆盖城市轨道交通工程技术专业基本知识点和岗位基本技能点基本、拓展资源等包括文本类、图形（图像）类、视频类素材等。资源库内容应包括专业介绍、专业人才培养方案、建设10门网络课程（包括每门课程负责人介绍、500余个教学视频和微课、600余个PPT课件；10门课程教案、课程标准、学习单元（项目）、考核标准、测试作业、复习练习题题库、考试试卷库、教学讨论等。10建设步骤项目实施分为三个阶段：第一阶段为资源库的建设阶段；第二阶段为资源库推广阶段，完成项目验收；第三阶段为资源库持续更新阶段。（一）资源库的建设利用2年时间，进行资源库集中建设，进行整体顶层设计完成城市轨道

33、交通工程技术专业教学资源库的框架构建。具体完成时间详见城市轨道交通工程技术专业教学资源库建设方案表3。（二）资源库的推广2019年7月底，专业教学资源库90%资源完成提交，开始试运行与推广。应用推广从两个角度展开：1从应用推广范围角度，首先在联合申报单位范围内进行应用推广，边应用边完善；然后在全国范围内进行应用推广，扩大教学资源库的受益面。 2从应用推广对象角度，首先推动职业教育一线教师对资源库建设成果的应用，提升教学水平；然后使广大的职业院校学生以及社会技能学习者尽快共享到丰富、高效、先进的城市轨道交通工程技术专业教育和岗位培训资源。2019年8月至2019年12月，完善100%资源。在此过

34、程中，听取各方反馈意见，进一步修改完善资源库。12月份完成项目结题、验收与鉴定工作。（三）资源库的更新为保证专业教学资源库的可持续发展，确保教学资源持续更新满足教学需求和技术发展的需要，每年更新比例不低于10%。11.预期效果本资源库将建成资源丰富、技术先进、省内领先、国内有影响力、共享型城市轨道交通工程技术专业完备的教学资源库，为国家大力发展城市轨道工程建设发展战略服务、为城市轨道建设培养具备工程基础知识、个人及团队能力和工程系统能力的高素质技术技能型人才提供优质教育教学资源，以提升专业人才培养质量和社会服务能力，缓解城市轨道工程建设中高素质技术技能型人才的空缺，使全国高职院校城市轨道交通工

35、程技术专业师生和工程建设相关人员受益。同时，项目的建设及推广应用将引领本专业的教学改革，为全国同类院校相关专业开展专业建设和教育教学改革提供示范带动作用。也为企业管理、行业发展和职业培训服务，为继续教育和终身教育提供学习平台，实现专业教学资源库建设项目的教学目标、社会目标和经济目标。（一）共享教学改革成果，提升专业人才培养质量城市轨道交通工程技术专业教学资源库，通过与行业企业合作，涵盖高职学院的教学特点、具有紧跟行业发展及时更新等优势，融入了先进的教学理念，代表了专业的改革方向，具有人才培养目标明确、定位准确，课程体系及教学模式理念先进，教学资源内容丰富、功能强大，既能体现国家标准，将对城市轨

36、道交通工程技术专业教学改革的进一步深化，强化示范效应有着强力的促进作用。本教学资源库将共性特点与个性需求相结合，针对本专业职业岗位需求，具有普适性，以大量的教学资源，增强教学的直观性、生动性，激发学生的求知欲，对于提高教学效果，提升人才培养质量起到积极促进作用。（二）共享信息资源，提高校企合作成效城市轨道交通工程技术教学资源库搭建校企合作和就业服务两个平台，依托各个学校的校企合作企业，建立校企合作教育管理平台。通过校企合作平台集中城市轨道交通工程专业领域中的国内外著名企业及其技术标准、工作案例、技术培训教学资源等，满足企业品牌宣传、客户培训、员工终身学习、高技能人才引进等多方面的需求。平台将各

37、学校的基本信息及对合作企业会员单位开放，企业会员的基本情况、施工生产情况、技术标准、工程案例、技术培训资源等也向各学校开放，通过这个管理平台，学校可以充分了解企业的情况，便于学校合理选择施工工点和企业兼职教师，安排学生的实训和顶岗实习、开展技术服务；通过就业服务平台，及时发布就业信息、公布学校就业工作动态、就业政策、就业指导等内容，为大学生就业和用人单位聘提供网上多功能服务，旨在创新高校毕业生就业服务新模式，使平台更好地服务于广大用人单位和毕业生。（三）建成云资源库，促进城市轨道交通产业发展建成以职业岗位典型工作任务所需的知识点、技能点为载体的云资源库，顶层设计专业教学资源库建设内容，满足不同

38、层次人员学习需求，有效促进城市轨道交通产业发展。用户可根据不同的需要，将资源载体任意组合成若干能力模块、岗位技术课程和个性化的课程体系，满足不同区域、不同岗位、不同层次人才的学习要求。资源库建成后将支持国际证书、培训的成果认证、积累和转换机制，为形成灵活开放的终身教育体系、为服务国家急需的新兴产业城市轨道交通的发展提供优质教育资源。12.措施保障（一）组织保障城市轨道交通工程技术教学资源库建设团队以建设省内一流的教学资源库为共同目标，致力于服务城市轨道交通工程建设高素质高技能人才的培养，通过校企合作、服务共赢而构建起强强联合、优势互补的“协同开发团队”。项目开发团队集合了城市轨道交通工程行业领

39、域、高等职业教育领域一批优秀人才，为城市轨道交通工程技术专业省级教学资源库建设奠定了坚实基础。（二）网络教学资源平台保障我院在网络教学资源平台建设方面已经做了很多工作，在平台上，已经整合了学院许多专业和课程的资源，有了这些前期平台建设经验的积累和建设内容，可以为此次城市轨道交通工程技术专业教学资源库的建设提供强有力的支撑和保障。（三）资金保障为加强资源库建设项目建设专项资金管理，学院为教学资源库建设项目建立专用资金使用通道，做到了专款专用、账目清晰，确保专项资金使用的严肃性和合理性，使资金的使用发挥最大效益。同时，加强对项目各项建设开发所用资源的成本核算，把资源的使用效率作为考核各参与单位及负

40、责人的重要指标。尤其是要加强对各建设项目的科学论证，严格项目的审批，做到“优效优投”、“优项优投”。同时，针对服务外包项目，严格执行公开招标等法定程序，确保项目保质保量，按期建成。（四）管理保障1实行项目管理，加强过程控制。采用项目化管理提高建设质量，实施项目进度管理、成本管理、质量管理和沟通管理，制定了城市轨道交通工程技术专业教学资源库建设项目管理办法，明确各项目责任人。2实行目标绩效考核，做到“按劳取酬”。建立项目目标责任制，并签订目标责任书。制定量化绩效考核办法和细则，实行目标管理，在规范程序，明确建设项目监测指标的前提下，实现责、权、利统一，对项目建设的进程、资金的投入和使用等进行动态监控。3完善监督机制，保证建设质量。资源库建设项目将主动接受教育部和财政部门项目运行监督，同时加强自我监督，使项目进度严格执行建设方案，并主动接受来自社会各界的监督，以减少工作失误，避免国家财产资金受到损失，确保资源库建设项目高质量地完成。13. 项目建设资金使用与管理办法城市轨道交通工程技术专业教学资源库项目预算资金总额为89万元。其中项目建设资金包括省级专项资金和项目筹措资金两部分。项目筹措资金可由学校举办方或地方财政投入资金、行业企业支持资金以及相关院校自筹资金组成。省级财政专项资金主要用于素材制作、企业