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1、键入公司名称键入文档标题班级姓名学号幼儿入园适应情况观察表班级： 姓名：学号:背景情况*是中二班的学生，他因为生病，在刚开学的时候就在家休息了很长时间，一 直到了下学期春天才回到幼儿园。老师发现他开始变得沉默寡言。在集体活动时 不举手，即使老师叫到她也不发言。区角个别活动时，他并不积极参与，一般就 在旁边看着小朋友玩。而且老师还发现，他基本上就是跟着一两个小朋友。一、观察对象的基本信息被观察者：*性别：女 年龄：4岁二、观察目的1.了解*在区角活动中的兴趣。2.了解*与他同伴之间的交往。三、观察目标1.*与其他小朋友一起玩的次数以及时间的长短。2.*在游戏的活动中与同伴之间的交往以及喜欢他的人

2、有多少。四、观察方法1.轶事记录法2.行为检核表.3.事件取样法五、观察记录表1.表112.表123.表13六、观察结果分析1.通过观察了解*从他的兴趣和与他比较亲近的同伴入手，使他融入到班级体 的生活，促使他健康成长。2.通过观察*在某个活动中的时间可以了解到她的性格特点，然后根据他的性 格去制定相应的活动。表 11 庄李静在区角活动中的轶事记录表幼儿姓名：年龄：四岁观察时间：观察者：观察地点与情境描述观察时间轶事记录备注表 1 2 在区角活动中的行为检核表幼儿姓名：性别：女年龄：四岁观察时间：区域次数时间同伴备注语言区数学区美工区音乐区益智区扮演区建构区表 1 3 在区角活动中的观察记录幼儿姓名：性别：女年龄：四岁观察时间：市伴互动活动发生时间主动被动独自

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