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1、文学类文本阅读(16分)乡村,鸟鸣如花余显斌1鸟鸣,是另一种花儿。这话很韵,如一阕清凌凌的小词。在山中,鸟鸣的清新,是可以与花骨朵相比的。一个人,拿着一本诗词,回到山里,在瓦屋木窗里住下。晚上,在窗前看书,阶沿下是一声声青嫩的虫鸣,好像一粒粒露珠,滚落一地。而白天,则是一声声鸟鸣,圆润,清亮,落在人的耳中,也落在人的心上。诗,让人心净。虫鸣,让人心净。鸟鸣,也让人心净。乡村的鸟鸣,一般是在清早开始的。睡在床上,尤其春天,天刚亮的时候,朦朦胧胧中,就有零星的鸟鸣,亮亮地响起来。这种鸟鸣,是一个单调的音符,尾音很长,唧接着又“唧”的一声,就撩亮了窗外的晨曦,撩湿了倾听鸟鸣的耳朵。窗户,就一片白亮了
2、。这鸟鸣,大概出现于初春的原因吧,响起的时候,总让人联想到花枝上冒出的一个个小小的花骨朵儿,带着一种嫩意,一种水润。这时,天,沁出蛋白色。这时,空气,沁出一种润泽。一切,都如被昨夜的露珠清润过,就连天空,也是这样的,一弹就出水的样子。鸟鸣,更是这样,如沾染着露珠的花骨朵,慢慢地,慢慢地,在晨光中展开每一片花瓣,最终“噗”的一下全开了,一片欣喜的样子。人的心,这时也如一个花骨朵,在晨光中悄然开放,一片馨香。2乡村鸟鸣,和城市的比较起来,永远那么洁净,那么清亮。大概,城里有漫天的雾霾,有嘈杂的人声、车声吧,鸟鸣声一般很少,即使偶尔有一声,也显得很是重浊,如隔着一层毛玻璃一般,不太悦耳,不够圆润。乡
3、村,则正好相反。尤其是一场飘飘洒洒的细雨,在夜里润过之后。第二天开门,山绿了,绿中透出黄嫩。柳色也酽了一点儿,可仍如青花瓷里的绿茶,绿的明亮,绿得柔和。河里的水,清清白白的,如女孩脉脉的眼光。这时,桃花开了,杏花开了,梨花也开了,在一片如烟的雾里看去,红的如云霞,白的如丝绸,醉人。小的时候,在语文课本里,有一篇文章名叫燕子来了,其间有一幅彩色插图,白白的水,绿绿的柳,霞光一样的一片花儿,都在春雾里朦朦胧胧的。几十年过去,那幅画仍深嵌在记忆里。几十年过去,那书页的清香,好像还在鼻端浮荡。几十年过去了,还记得开头一句文字:“春天来了,小燕子又飞回来了。”每次想起,就有满纸的鸟鸣,叽叽喳喳地叫起来,
4、叫来一个欢快的童年,一片洁净的记忆。那,才是乡村的景色。那,也才是乡村的鸟鸣。在那样的一片天空下,鸟儿在烟雾中,在绿柳中,在白的红的花儿中,唧唧喳喳地叫着,每一个音符都如一颗琉璃珠子,圆滚滚的,洒落满地,包括水里,包括山上,包括儿童的心中。听一声鸟鸣,就如回了一趟童年,回了一趟故乡的小镇。3小镇很古,这儿有戏楼,有水旱码头,有弯曲的石板路,沿着粉墙一路延伸着,延伸向花儿的深处,延伸向市井人家。小镇上,有五条河流,白净的水,日里夜里地流淌着,流出一个微型江南。小镇下面,有一片湖,月牙形的。水是豆绿色的,如民国女子的旗袍。整个湖,也如穿着旗袍走在细雨小巷里的民国女子,带着丁香般的纯情。湖边,是一片
5、苇草。湖上,有点点沙洲。有一种长翅白羽的鸟儿,不时落在水面上,不停地啄着流水。有时,也振动着长长的翅膀,在白净的阳光下飞翔着,翅膀一搦一搦的,很是舒缓。可惜,这种鸟不叫,或许叫了,我没有听见。还有一种鸟儿,拳头大,肥肥胖胖的,长嘴,黄色的爪子,紧紧扣着苇杆。苇杆弯曲着,成了一个弓形。突然,它一展翅膀,呼地一下飞走了,翅膀掠过湖面,叼起一只小小的鱼儿飞走了,飞向远处绿色山影里去了。苇草,一晃悠一晃悠的。湖面,也泛起一丝丝波纹,慢慢扩散开来。它的叫声,只有一个音符,唧清亮亮的,一声,就把春天叫得活泛了,把湖面叫得活泛了,也把寂静叫出一丝丝涟漪。鸟鸣声最富于变化的,在小镇,当数一种叫麦黄鸟的,它的叫
6、声,当地人想象成一句话:麦黄快割由此可见,是四个音符,如四个花骨朵,次第开放,一朵有一朵的情状,一朵有一朵的美丽。它叫的时候,在阴历五月。此时,春天早已远去了。此时,麦子早已黄了。此时,乡村,小镇,又到了农忙的季节,一个个农人开始搭镰割麦了。1,本文的行文线索是什么?设置这一线索有何作用?请结合全文具体分析。(8分)2,这篇文章的语言清丽隽永,极富特色,试举例分析本文在描写时用了哪些艺术技巧。分)1,本文的叙事线索是“鸟鸣”。(2分)作用:(1)以“鸟鸣”为线索组织材料,贯穿全文。(2分)(2)题目中的“鸟鸣如花”点明写作对象,同时比喻的运用暗示了作者对“鸟鸣”的喜爱之情;第一节由鸟鸣引出虫鸣
7、和诗情,然后笔墨一转回到鸟鸣,写鸟鸣像花骨朵一样绽放;第二节将乡村和城市作对比,强调对鸟鸣的喜爱,以及对鸟鸣代表的故乡的眷念;第三节具体描写不同的鸟类不同的鸣叫声,使行文富于变化,由鸣叫声中的“麦黄快割”引出小镇的农忙,结构清晰。(4分)(解析:散文当中考察线索的作用时,一般会有以下几个思考方向1,组织材料,贯穿全文;2,使结构清晰,情节集中;3,揭示主题;4,使行文富于变化)2,(1)通感,“鸟鸣如花”运用了通感,将听觉上的鸣叫声用花朵的视觉效果表现了出来,化抽象为具体,增添了语言的美感也调动了读者的想象力;、(2)比喻,“红的如云霞,白的如丝绸”运用比喻,将花的颜色比喻成为云霞和丝绸,生动形象强调出了花色的朦胧和无暇;(3)排比,“诗,让人心净。虫鸣,让人心净。鸟鸣,也让人心净。”运用排比,增强了文章的抒情性;(4)叠词的运用,“清清白白、朦朦胧胧、脉脉的眼
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