20年6月现代汉语考试模拟题

1、模拟题一一、填空题（共10分）1广义的现代汉语包括_和_。2普通话中，只能充当韵尾的辅音是。3.从发音角度来看，“章”和“昌”两者声母的区别在于_。4根据六书理论，“臭”这个字的造字法是_。5根据简化字总表（1986）, “黨”简化为_。6“我沒有去过巴黎”这句话中包含_个 7从词的内部构造来看，“日子”属于_式合成词，“日光”属于_式合成词。8从翻译方式来看，“霓虹灯”属于_外来词。9“他马上来”中的“马上”，其词性是_。二、改错题（共20分）10.改正下列音节的拼写错误，并按照普通话声韵拼合规律加以说明。（每题1分）（1）纠giu（2）魄puo11根据汉语拼音方案，改正下列拼写错误。（每题

2、1分，共4分）（1）温水ueshu& （2）洋气i印gqi3）摆宴bdim（4）留恋li dulim12改正下列词语中的错别字。（每题1分，共6分）（1）草奸人命（2）道不拾贻（3）悍马功劳（4）鞠躬尽粹（5）克已奉公（6）明察秋豪13.改正下列句子中用词不当的地方并说明理由。（每题2分，共4分）（1）说去又不去，这样怪不好。（2）跟小刚比，小明益发可爱。14.改正下面句子中的语法错误并说明理由。（每题2分，共4分）（1）“生存美学”的发展改变了实践美学一枝独秀的格局，形成了多元并存、相互促进，为美学走向更高层次的综合创新奠定了基础。2）时下，我国中小学生学习任务繁重，学习时间偏长，许多学生缺

3、乏的是睡 眠的严重不足，这应引起有关部门的高度重视。三、分析题（共10分）（一） 用层次分析法分析下列句子的结构层次，并标明每层的结构关系。15.他昨天晚上把杜甫的石壕吏抄写了五遍。16.我们批评的是这种弄虚作假的风气。（二）分析下列多重复句。用“丨”、“|”、“III”等分别表示第一、二、三重，在切分线下面标明关系。（在原句划分即可）17.我们按尼都萨满的意愿，离开了旧营地，白色的马鲁王走在前面，其后是驮 载火种的驯鹿，再接着是背负着我们家当的驯鹿群。四、简答题（共10分）说明：第18-20题是简答题，18-19题每题3分，20题4分，共10分。请注意 各题目对举例的要求，并把答案写在相应横

4、线上。18.举例说明什么是韵尾。19.简述“闯”字和“闷”的造字法。20.简要说明如何考求词的本义模拟题二一、填空题（共10分）1现代汉语共同语是_。2普通话中，舌尖中辅音有_o3.根据六书理论，“腰”这个字的造字法是_o4根据简化字总表（1986）, “聲”简化为_o5“理发师买了一台电视机”这句话中包含个不成词语素。6._从词的内部构造来看，“师范”属于式合成词，“师德”_式合成词。7.根据翻译方式来看，“酷”属于外来词。8._在“我们一起住过一段时间”这句话中，“一起”的词性是_o9._根据形式来分，“谁都可以去吗”这句话属于_问句。二、改错题（共20分）10.改正下列音节的拼写错误，并

5、按照普通话声韵拼合规律加以说明。（每题1分）（1）姜gi eng（2）捋Io11根据汉语拼音方案，改正下列拼写错误。（每题1分，共4分）（1）会务hu百u2）煎熬ji eido（3）沿岸i印m（4）丢失dioushi12改正下列词语中的错别字。（每题1分，共6分）（1）趋严附势（2）杀身成人（3）违命是从（4）信口雌谎（5）辑思广益（6）狡兔三哭13.改正下列句子中用词不当的地方并说明理由。（每题2分，共4分）（1）我的梨莫如你的大。（2）天还没有亮，你又躺一下。14.改正下面句子中的语法错误并说明理由。（每题2分，共4分）（1）求职人员来到人才交流中心， 找用人单位派出的工作人员咨询， 双方

6、介绍 了情况，然后选择合适的单位报名。（2）他虽然再聪明一百倍，也不可能完成这个任务。三、分析题（共10分）（一） 用层次分析法分析下列句子的结构层次，并标明每层的结构关系。15.他刚买的手机前天被小偷偷走了。16.这件事情学校老师至今也还不知道。（二）分析下列多重复句。用“丨”、“|”、“III”等分别表示第一、二、三重，在切分线下面标明关系。（在原句划分即可）17.全球贸易的增长成了亚洲的福祉，但却没能对最底层的10亿穷困人口带来多大的好处，因此很多人都在追问还有什么其他的方法可以拯救这些可怜的人 群。四、简答题（共10分）说明：第18-20题是简答题，18、20题每题3分，19题4分，共

7、10分。请注意 各题目对举例的要求，并把答案写在相应横线上。18.简述普通话语音系统中，韵母和元音的关系。19.简要说明汉字简化的方法。20.举例说明音译外来词、音译兼意译外来词和音译加意译外来词。模拟题三填空题（共10分）1普通话语音的特点是：没有复辅音、元音占优势、_02“流水”的语音形式中包含了_个音素。3.在普通话辅音中，发音时声带振动的音有五个，分别是m n、ng、r和_。4在普通话元音中，“o”和“e”的区别是_o5._根据六书理论，“房”这个字的造字法是_o6.根据简化字总表（1986）, “聵”简化为_o7._“爷爷脸上仿佛有一丝不悦”这句话中包含_个语素。8.从词的内部构造来

8、看，“样子”属于_, “样貌”属于_o9._在“天黑路滑，你跟着我走”这句话中，划线“跟”的词性是_o二、改错题（共20分）10.改正下列音节的拼写错误，并按照普通话声韵拼合规律加以说明。（每题1分，共2分）（1）清c ing（2）彭pueng11.根据汉语拼音方案，改正下列拼写错误。（每题1分，共4分）（1）编队bi mdu& （2）半页b mie3）稀有x ii du（4）细论x ilu en12.改正下列词语中的错别字。（每题1分，共6分）（1）老马识图（2）其货可居（3）穷兵独武（4）途穷匕见（5）完壁归赵（6）欲盖弥璋13.改正下列句子中用词不当的地方并说明理由。（每题2分，共4分）

9、（1）壶里已经没丝毫水了，我们怎么可能走出沙漠？（2）我们历来不提倡用海量的题目来填充中学生的课外生活。14.改正下面句子中的语法错误并说明理由。（每题2分，共4分）（1）对于人民群众不可能一下子就愉快接受公费医疗制度改革。（2）数码媒体艺术，大多数人还是比较陌生的；作为一种新的艺术形式，它在 中国正日益受到关注和发展。三、分析题（共10分）（一） 用层次分析法分析下列句子的结构层次，并标明每层的结构关系。15.他一直积极投入中国的科学教育事业。16.我看见会议室里坐着三位头发花白的老人。（二）分析下列多重复句。用“丨”、“|”、“III”等分别表示第一、二、三重，在切分线下面标明关系。（在原

10、句划分即可）17内陆的发展中国家无法实现快速的工业化进程，所以大多数人口将长久地生活在乡村，故而对于这些国家来说，采取促进乡村发展的政策是更为明智的选择， 可事实却是，她们依然更愿意将工业化作为首要的任务。四、简答题（共10分）说明：第18-20题是简答题，18、20题每题3分，19题4分，共10分。请注意 各题目对举例的要求，并把答案写在相应横线上。18.举例说明何谓声母。19.简要说明语素和字的关系。20.简要分析“爸爸”和“奶奶”的内部构造。模拟题一答案答案：1.现代汉语共同语、现代汉语方言。2.ng。3.方音方法：前者不送气，后 者送气。4.会意。5.党。6.六（6）。7附加、偏正。8

11、.音译兼意译。9.副词。10.答案： （1）“gi口 ”改为“iu”g之类舌根声母不能跟iu之类的齐齿呼韵 母相拼。（2） “pub”改为pb；韵母“uo”不能跟p之类的唇音声母相拼（或： 韵母“uo；只能拼非唇音声母）。11.答案：（1）waishu1o（2）y印gqi3）bciy m。（4）lidim。12.答案：（1） “奸”改为“菅”。（2） “贻”改为“遗”。（3） “悍”改为“汗”。（4） “粹”改为“瘁”。（5） “已”改为“己”。（6） “豪”改为“毫”。13.答案：（1）将“怪”改为“挺”。“怪+形容词”作谓语时，句末一般要加“的”。（2）“益发”改为“更加”，“益发”一般用

12、于同一事物的历时比较，不用于多项 事物之间的比较。14.答案：（1）成分残缺，在“多元并存、相互促进”后面补上“的态势”。（2）句式杂糅，将“许多学生缺乏的是睡眠的严重不足”改为“许多学生缺乏睡眠”或“许多学生睡眠严重不足”。15-16答案：他昨天晚上 把杜甫的石壕吏抄写了五遍 。I主丨谓I_I状I中I_I定丨中丨 I_状I中II介词I短语II中I补II定I中I I量词I短语I校长 们批评 的 是这种 只注重数量的评价 机制。I_主_I_谓LI助词I短语I I动I宾LI主I谓I I定I中LI助词I短语II量词I短语I I_定I中_II状I中II_定I中II动I宾I17.答案：我们按尼都萨满的意

13、愿，离开了旧营地，丨白色的马鲁王走在前面，II其后是驮 解说顺承载火种的驯鹿，11再接着是背负着我们家当的驯鹿群。顺承18.答案：韵尾是韵腹后的那部分，它是韵母的可有部分，比如“o”这个韵母就 不没有韵尾。（1分）能充当韵尾的音有元音i、u和辅音n、ng，比如“虫、a、cn、ang”的划线部分。（2分）19.答案：“闯”和“闷”都是合体字。前者是会意字，部件“门”和“马”都是意符，以马进入门会“擅自进入”的意思。（1.5分）后者是形声字，部件“门” 是声旁，“心”是形旁；整个字所记录词的语音是“men”，故字从门；意义是“因 气不通畅而引起的不快之感”，属于心理范畴，故字从“心”。（1.5分）

14、20.答案：词的本义指的是根据文献能考证出来的词的最早的那个义项。（1分）考求本义需要充分利用体现造意的古文字字形，在文献中寻找相应的具体用例。（1分）例如，“解”从字形上看描述的是拿刀卸下牛角的场景，所表的词义则 是“解剖牲畜躯体”，文献中的用例如“庖丁解牛” 。（1分）模拟题二答案答案：1.普通话。2.d、t、n、I。3.形声。4.声。5.三（3:师、视、机）。6.并列、偏正。7.音译。8.副词。9.是非。10.答案：（1） “gimg”改为“ji mg”，g之类舌根声母不能跟iag之类齐齿呼 韵母相拼。（2） “I0”改为“uo：韵母“o”只能拼唇音声母（或：韵母“o” 不能跟I之类的非

15、唇音声母相拼）。11.答案：（1）hu iwuo（2）jimdoo （3）y印m。（4）di nshI。12.答案：（1） “严”改为“炎”。（2） “人”改为“仁”。（3） “违”改为“惟”。（4） “谎”改为“黄”。（5） “辑”改为“集”。（6） “哭”改为“窟”。13.答案:（1）“莫如”改为“不如”。“莫如”搭配范围窄，比较项只能是谓词性成分（即 动词性短语或小句）。（2）将“又”改为“再”。表示动作重复或继续时，“又” 一般用于已实现的，“再”则用于未实现的。14.答案：（1）主语残缺，“选择合适的单位报名”前补上“求职人员”，不然读 者就会把主语误认为是“双方”。（2）将“虽然”

16、改为“即使”。关联词错用，“虽然”用于转折复句，不能用于假设复句。15-16答案：他 的手机 前天 被小偷 偷走 了 。丨主丨谓丨I定丨中丨丨状丨中丨I状I中I丨介词丨短语丨（“偷走”可以处理为词，可不划）这件事情学校老师至今也还不 知道 。 主_I_谓_L丨定丨中丨丨主丨谓丨丨量词丨短语丨I定丨中丨丨状丨中丨丨状丨中丨丨状丨中丨丨状丨中丨17.答案：全球贸易的增长成了亚洲的福祉，11但却没能对最底层的10亿穷困人口带来多转折大的好处，丨因此很多人都在追问还有什么其他的方法可以拯救这些可怜的人 因果模拟题三答案答案：1.有声调。2.八（注意iu和ui均存在省写问题，省写前分别是iou和uei）

17、。3.1。4.唇形不同：前者圆唇，后者不圆唇。5.形声。6.愦。7.九（9:爷 爷、仿佛都是单纯词）。8.附加式、并列。9.动词10.答案：（1）“cing”改为“qing”，c之类舌尖前声母不能跟ing之类齐齿呼 韵母相拼。（2） “pu缶g”改为“p岔g”，韵母“ueng”只能拼零声母。11.答案：（1）bi mdui0（2）bdnye0（3）x iy du。（4）x il Cn。12.答案：（1） “图”改为“途”。（2） “其”改为“奇”。（3） “独”改为“黩”。（4） “途”改为“图”（作见、现均可）。（5） “壁”改为“璧”。（6） “璋”改为 “彰”。13.答案：（1）将“丝毫

18、”将“历来”改为“从来”。“从来”则多用于否定句。14.答案：（1）主语残缺。语“发展”，删除“和发展”15-16.答案：他 一直 积极 投入状|_状X|动|I联I合I群。18.答案：元音是发音时气流不受阻碍的音素， 韵母是音节中声母后面的那部分。（1.5分）普通话中，所有元音都可以独立充当韵母，如“ 也可以多个元音一起构成二合或三合复合韵母，如（1.5分）19.答案：（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）20.答案：外来词是从外族语言里借来的词，其中：音译外来词是照着外语 词的声音对译过来，例如：休克（shock） ；（1分）音译兼意译外来词是把一个 外来词分为两半，一半音译，一半

19、意译，例如：浪漫主义（romantism）； （1分） 音译加意译外来词是把整个词音译之后，外加一个表示义类的汉语语素。例如： 啤酒（beer）。（1分）ha”中的划线部分,ji埜、jiao”中的划线部分汉字简化方法可以归纳为以下八种：用形声字改换形声字，例如：猫一- 用形声字改换会意字，例如：窜一- 用会意字改换形声字或会意字， 例如： 尘一 省略部分字形，保留特征或轮廓，例如：丽一一麗。 利用草书楷化的办法简化形体，例如：车一一車 换用简单的记号，例如：赵一一趙。（0.5分）借用同音字或音近字代替，例如：后 後。 用简化偏旁或简化字类推，例如：档檔、挡貓。竄。（0.5分）（0.5分）塵。MM（0.5分）（0.5分）（0.5分）（0.5分）-一擋。（0.5分）改为“一点儿”。“丝毫”一般不修饰具体名词。（2）同是表示从过去到现在都是如此，“历来”用于肯定句,删除“对