湖南女子学院年教师教学比赛决赛方案

1、1 / 3湖南女子学院 2016 年教师教学比赛决赛方案为了促进教学交流，深化教学改革，全面提高教学质量和人才培养质量，在各系（部、中心）教师讲课比赛初赛的基础上，全校遴选出32 名优秀教师参加教师教学比赛决赛。现具体方案如下：一、评审组成员组长：陈赤平莫文斌副组长：王凤华谢再莲廖普明组员：何丽芳余卫平邓再辉朱雯云王琪廖鸿冰王萍秀胡桂香谭泽晶王红彬蒋晓丽曾欣悦周星向开瑛何丕军刘是今黄乘政矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔。二、参赛对象各系（部、中心）遴选的32 名任课教师。三、决赛时间安排及决赛要求1本次教学比赛定于 5 月 21 日（第十二周星期六）在睿智楼 602、603 举行（特殊课程授课 地点由

2、参赛选手上报后决定） 。上午 8:20-12:00 ;下午 13:00-17:00。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測。2参赛教师按照所授课程学科特点分为两组 （分组安排见附件 1），出场顺序由抽签决定， 抽 签时间定为 5 月19 日 12:30 （第十二周周四），抽签地点为办公楼 408 室。评委分组定于 5 月 21 日赛前抽签决定。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骤。3参赛教师赛课含说课和讲课两部分。每位教师赛课时间为20 分钟，其中说课时间为5 分钟左右，讲课时间不超过15 分钟。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭。4参赛教师自备 15 份左右教案，自带听课学生20 名左右，参与听课学生需提前15 分钟候场，候场

3、教室睿智楼 610。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔。5比赛的评分标准使用湖南女子学院教师教学比赛评价表（附件 2），说课分值占本次比赛的25%，讲课分值占本次比赛的75%，详见附表。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍。6为加强教师之间的相互交流与学习，欢迎各位老师前来观摩。四、评选方法本次决赛采用现场赛课评委评分的形式。由评委打分，去掉一个最高分和一个最低分，然后算出平均分就是该选手的得分，经复评无误后，公布选手名次。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩。五、奖励办法本次比赛设一等奖 2 名，二等奖 6 名，三等奖 10 名，优秀奖若干名，最佳组织奖3 个，由学院给予表彰奖励。教务处、教学质量监控与评估中心、工会2016

4、 年 5 月 18 日附件 1:分组安排序号所在教学部门教师姓名课程名称第一组1经济与管理系罗桓国际金融2经济与管理系张波人力资源管理概论3经济与管理系王林管理学4经济与管理系邝语庭国际市场营销5教育与法学系秦阿琳社会学6教育与法学系范敏食品营养与卫生7文学与传媒系彭江虹文学概论8信息技术系闫伟光计算机网络2 / 39信息技术系陈艳电子商务安全技术10旅游系杨芳旅游规划11会计系文 U蓓统计学12会计系罗凡国际财务管理13思想政治理论课教学部邓灿辉毛泽东思想和中国特色社会主义理论 体系概论14思想政治理论课教学部胡馨月马克思主义基本原理概论15女性中心孙继静女性学导论16健康教育中心陈志坚大学

5、生健康教育第二组1教育与法学系刘丽军家庭生活科学2文学与传媒系冯小羽语言表达3文学与传媒系麻敏广播电视节目采编4外语系彭思聪商务英语口语5外语系王婷酒店日语（一）6外语系何莎大学英语（二）7外语系蒋己兰大学英语（二）8艺术设计系甘晓露立体构成9艺术设计系周文敏品牌设计10艺术设计系王渝宁服装结构基础11艺术表演系黄旻声乐剧目排练12艺术表演系鄢丽娟声乐演唱13艺术表演系段姗钢琴基础14旅游系潘勇空乘安全与救生15旅游系牛小斐民航礼仪服务16体育教学部吴勇篮球3 / 3附件 2:湖南女子学院教师教学比赛评分标准教师编码：评课人：指标名称指标内涵得分说课（25 分）说课程（5 分）说明本节课内容在

6、课程中的地位与作用，本节课的教学目标， 本节课的结构特点、重点和难点说教法（10 分）说明教学思想、方法、模式的选择，说明教学手段的利用对最 优化地达到教学目标的思考与分析。说明本节课的教学程序设计。说学法（10 分）重视学习方法的指导，学习习惯的培养和学习能力的提高，重 视学生学习兴趣的培养。讲课（75 分）教学内容（15 分）：1、讲课内容安排合理，进度适中，完成预定计划。2、课程内容娴熟，善于处理教材内容，能突出重点，讲清难点。3、注重相关学科知识的联系、渗透，所讲内容有一定广度和深度。教学过程（20 分）：1、在教学过程中能较集中地或较典型地体现说课中所提到的教学方法、教学 手段、教学思想，教学方法、教学手段的选择符合教学原理。2、整体设计新颖、思路清晰流畅，重要教学环节的设计科学、合理。3、教学技能熟练，具有较强的课堂组织管理能力。4、学生主体地位充分体现，使学生积极、主动参与教学活动，学生学习潜能 得到有效激发。教学创新（25 分）：1、内容创新：情景创设独特，教学内容理解独特等。2、手段创新：教具、板书设计、多媒体课件设计有创意等。3、形式创新：讲授有特色，学生活动有特色，互动性强，学法指导恰当等。4、方法创新：灵活应用先进教学方法，如研究式、讨论式、启发式、问题式、 案例式等。综合素质