初三上学期期末家长会ppt课件

1、 一、初三以来的一、初三以来的班级主要任务汇报班级主要任务汇报与小结与小结 思想品德评价思想品德评价 是学生平常表现的累积，是学生平常表现的累积，所以明确提出：为了全体同窗能顺利升入高所以明确提出：为了全体同窗能顺利升入高中，在初三这一年里我会在各个方面非常严中，在初三这一年里我会在各个方面非常严厉要求同窗们，遵守校规班规，在考勤、自厉要求同窗们，遵守校规班规，在考勤、自习课纪律、早午读、做操、作业上交等各方习课纪律、早午读、做操、作业上交等各方面都提出了明确的提出要求。然后不折不扣面都提出了明确的提出要求。然后不折不扣地执行。该加分就加分，该扣分就扣分。地执行。该加分就加分，该扣分就扣分。1

2、、制定各项规章制度并严厉执行、制定各项规章制度并严厉执行第一学期因违规被扣分学号学号扣分扣分49661146374420284126612343193118学号学号扣分扣分581760174515521414132413361132102、注重学习方法指点，注重习惯养成、注重学习方法指点，注重习惯养成 初三的特点是：作业多、时间紧。一些同窗学习缺乏自动，没有紧迫感，学习没有可行性方案，课余时间利用缺乏，我们教师经过讲道理、督促、必要的一些惩罚、集体指点、个别指点说话等方式引导同窗不断优化学习方法，从而更有效地提高学习成果。4、组合学习竞争小组，促进良性竞争。、组合学习竞争小组，促进良性竞争。3

3、、以学校、以学校“五个一教育活动为契机，五个一教育活动为契机，加强与家长与学生的交流。加强与家长与学生的交流。5、本学期初进展中考复习发动，提、本学期初进展中考复习发动，提示学生珍惜时间，一切以中考为重示学生珍惜时间，一切以中考为重三次大考 全班各排名段人数考试考试 前前100前前150前前200前前250前前300前前350前前400期中期中8111622253034期末期末6101320222631开学开学7162226272930全班全班期中期中期末期末开学开学总分级排名总分级排名252全班全班期末考试期末考试开学考试开学考试班平均分班平均分级平均级平均级排名级排名 班平均分班平均分级平

4、均级平均级排级排语文语文94.15 93.25 881.75 81.4 9数学数学92.16 90.14 490.39 87.9 2英语英语96.33 96.92 1096.65 96.0 9物理物理79.65 76.86 380.10 78.3 2化学化学78.46 76.04 476.19 71.1 2政治政治75.73 75.44 7-历史历史75.18 76.49 9-总分总分591.66 584.50 5421.23 414.3 2期末考试与开学考试期末考试与开学考试 各科班平均与级平均比较各科班平均与级平均比较上学期本班获学校奖励：1、校运会精神文明班；2、第一学期全校特征班；3、

5、“五个一活动最正确组织奖；二、表扬先进二、表扬先进 学校评选三好学生的条件：学校评选三好学生的条件：1三好标兵必需体育为三好标兵必需体育为“A，学科成，学科成果优秀，担任班干部者优先；果优秀，担任班干部者优先；2校三好必需德育考核必需在校三好必需德育考核必需在“B等等以上；学科成果必需全部及格且总评等以上；学科成果必需全部及格且总评等级在级在“B等以上；体育成果要在等以上；体育成果要在“C等等以上，总评要在以上，总评要在“B等以上等以上评选流程：个人申报评选流程：个人申报班主任审核班主任审核指点同意指点同意获学校表扬校三好标兵：张江敏校三好标兵：张江敏校优秀干部：刘校优秀干部：刘 宁宁校三好学

6、生：陈沁馨、梁杏婵、陈晓彤、校三好学生：陈沁馨、梁杏婵、陈晓彤、 梁雨晴、和美辰、王楚婷、吴俊朗、梁雨晴、和美辰、王楚婷、吴俊朗、 郭芷君、杨竑宇、林晓贤郭芷君、杨竑宇、林晓贤 提高显著奖：刘曦鸣、莫伟豪、严建祺提高显著奖：刘曦鸣、莫伟豪、严建祺获学校表扬“五个一活动标兵：五个一活动标兵： 余京宪余京宪“五个一活动先进个人：伍良娱、何五个一活动先进个人：伍良娱、何 充、充、 苏婉婷、陆锐均、莫逸帆苏婉婷、陆锐均、莫逸帆文学之星：谢茜熳文学之星：谢茜熳 科技之星：邓振辉科技之星：邓振辉书法达人：周子淇书法达人：周子淇 环保天使：梁杏诚环保天使：梁杏诚 获班三好学生刘刘 宁、伍良娱、何充、陆锐均、

7、和美辰、宁、伍良娱、何充、陆锐均、和美辰、张江敏、梁朝彦、苏婉婷、谢茜熳、谭兆锋、张江敏、梁朝彦、苏婉婷、谢茜熳、谭兆锋、梁馨殷、梁杏诚、刘曦鸣、植佩琳、余京宪、梁馨殷、梁杏诚、刘曦鸣、植佩琳、余京宪、梁晋华、石美媛、梁韵恬、陈晔婷、何钰琦、梁晋华、石美媛、梁韵恬、陈晔婷、何钰琦、洪梓殷、周倩瑜、江嘉耀、莫伟豪、李翠碧、洪梓殷、周倩瑜、江嘉耀、莫伟豪、李翠碧、吴颖芯、林嘉仪、莫淦麟、冯吴颖芯、林嘉仪、莫淦麟、冯 俐、何韵霞、俐、何韵霞、李君怡、黎东阳、严建祺、何晓欣、陈璞慧、李君怡、黎东阳、严建祺、何晓欣、陈璞慧、温家贤、莫逸帆、苏云珊、黎绍宇、王晨曦、温家贤、莫逸帆、苏云珊、黎绍宇、王晨曦、

8、李范华、黎韦哲、邓振辉、李梓滔、钟正谦、李范华、黎韦哲、邓振辉、李梓滔、钟正谦、姚奕睿、梁家杰、邱镇杰姚奕睿、梁家杰、邱镇杰 姓姓 名名班排班排级排级排刘刘 宁宁127伍良娱伍良娱228陈沁馨陈沁馨356梁雨晴梁雨晴460郭芷君郭芷君577和美辰和美辰697余京宪余京宪7129谭兆锋谭兆锋8132张江敏张江敏9139苏婉婷苏婉婷10147王楚婷王楚婷11157莫伟豪莫伟豪12188刘曦鸣刘曦鸣13200姓姓 名名班排班排级排级排梁杏婵梁杏婵14208梁朝彦梁朝彦15219陈璞慧陈璞慧16222陈晓彤陈晓彤17249陆锐均陆锐均17249吴俊朗吴俊朗17249林晓贤林晓贤17249杨竑宇杨竑宇2

9、1262梁韵恬梁韵恬22278温家贤温家贤23303梁晋华梁晋华24325李翠碧李翠碧25342梁馨殷梁馨殷26345期末考试七科总分前期末考试七科总分前350名名姓名姓名班排班排级排级排刘刘 宁宁117梁雨晴梁雨晴218伍良娱伍良娱321和美辰和美辰431陈沁馨陈沁馨542梁杏诚梁杏诚689余京宪余京宪689林晓贤林晓贤8119吴俊朗吴俊朗9124苏婉婷苏婉婷10134陈璞慧陈璞慧11138陆锐均陆锐均12142温家贤温家贤12142张江敏张江敏14145谭兆锋谭兆锋14145姓名姓名班排班排级排级排郭芷君郭芷君14145王楚婷王楚婷17156李梓滔李梓滔17156梁朝彦梁朝彦19172梁晋

10、华梁晋华19172莫伟豪莫伟豪21182梁杏婵梁杏婵22192石惠锋石惠锋23203陈晓彤陈晓彤24219李范华李范华25222刘曦鸣刘曦鸣26225杨竑宇杨竑宇27261梁韵恬梁韵恬28335李翠碧李翠碧29339开学考试五科总分前开学考试五科总分前350名名期末考试有提高期末考试有提高姓名姓名进步进步梁朝彦梁朝彦210王楚婷王楚婷198谭兆锋谭兆锋183莫逸帆莫逸帆154何晓欣何晓欣149严建祺严建祺120苏婉婷苏婉婷119莫伟豪莫伟豪116姚奕睿姚奕睿111梁杏婵梁杏婵96周倩瑜周倩瑜95石惠锋石惠锋93姓名姓名进步进步钟正谦钟正谦91莫淦麟莫淦麟89杨竑宇杨竑宇87李梓滔李梓滔85林嘉

11、仪林嘉仪85黎韦哲黎韦哲80邓振辉邓振辉79梁馨殷梁馨殷73李范华李范华47周子淇周子淇42郭芷君郭芷君41冯冯 俐俐41姓名姓名进步进步梁家杰41何钰琦何钰琦34何韵霞何韵霞32黎绍宇黎绍宇28石美媛石美媛14何何 充充13余京宪余京宪12陈晓彤陈晓彤12苏云珊苏云珊11梁韵恬梁韵恬8陈沁馨陈沁馨2陈智宇陈智宇1姓名姓名进进步步梁杏诚梁杏诚309石惠锋石惠锋293李范华李范华249李梓滔李梓滔226温家贤温家贤161梁晋华梁晋华153李君怡李君怡142黎东阳黎东阳139林晓贤林晓贤130吴俊朗吴俊朗125邱镇杰邱镇杰114陆锐均陆锐均107石美媛石美媛89姓名姓名进进步步陈璞慧84严建祺严建

12、祺74洪梓殷洪梓殷68和美辰和美辰66陈智宇陈智宇49梁朝彦梁朝彦47何何 充充44梁雨晴梁雨晴42梁家杰梁家杰41余京宪余京宪40林嘉仪林嘉仪39吴颖芯吴颖芯34莫逸帆莫逸帆31姓名姓名进进步步陈晓彤陈晓彤30江嘉耀江嘉耀20梁杏婵梁杏婵16陈沁馨陈沁馨14苏婉婷苏婉婷13周子淇周子淇13刘刘 宁宁10赖俊延赖俊延9伍良娱伍良娱7莫伟豪莫伟豪6李翠碧李翠碧3王楚婷王楚婷1杨竑宇杨竑宇1开学考试有提高开学考试有提高考试反映出来的问题：考试反映出来的问题：1、尖子生不多、不稳定。、尖子生不多、不稳定。2、中层生较多，就整个班来说潜力较大。、中层生较多，就整个班来说潜力较大。3、有的同窗学科不平衡

13、问题非常严重。、有的同窗学科不平衡问题非常严重。 (有些同窗总分排名与单科排名差距有些同窗总分排名与单科排名差距300名名以上以上)4、有部分同窗学习方法及考试方法有待优、有部分同窗学习方法及考试方法有待优化。化。5、有的同窗学习缺乏行动，缺乏毅力，缺、有的同窗学习缺乏行动，缺乏毅力，缺乏吃乏吃 苦精神。苦精神。6、心思素质差。考试易紧张，不能以良好、心思素质差。考试易紧张，不能以良好的心态对待问题，遭到波折容易放弃，遭到的心态对待问题，遭到波折容易放弃，遭到批判容易自暴自弃，对学习缺乏自信心。批判容易自暴自弃，对学习缺乏自信心。7、少数同窗学习无目的，缺乏学习动力。、少数同窗学习无目的，缺乏

14、学习动力。他三年的学习目的是什么他三年的学习目的是什么? ? 正取线？正取线？ 择校线？择校线？ 普高线？普高线？ 高中？高中？ 职中？职中？ 中专？中专？勤学、好问、刻苦、努力、坚持会学乐习仔细规范!500名以后：根底、态度、自信名以后：根底、态度、自信心心我们的建议：我们的建议：前前350名：求稳，要注重细节名：求稳，要注重细节350500名：方法的改良，尤名：方法的改良，尤其是弱科的强化，学习更要自其是弱科的强化，学习更要自动，需求鼓励和点化动，需求鼓励和点化350名后：态度、方法、根底名后：态度、方法、根底1、态度：全心、恒心、自信心、态度：全心、恒心、自信心2、方法：、方法：利用好利

15、用好“边角的时间记英语单词或边角的时间记英语单词或 背诵语文古诗、政史及文科的一些概念背诵语文古诗、政史及文科的一些概念每天完成教师布置的作业。每天完成教师布置的作业。家长督促，抽背或默写政治、历史、家长督促，抽背或默写政治、历史、古诗、英语单词等。古诗、英语单词等。加强弱科的学习加强弱科的学习补习、多练、多问。补习、多练、多问。平常多鼓励，给自信心，定目的平常多鼓励，给自信心，定目的与其埋怨制度,不如改动态度四、最后四、最后105天天上课时间只需上课时间只需72天天 我们该怎样做？我们该怎样做？初三下学期特点：初三下学期特点： 1、作业多，考试多。、作业多，考试多。 2、义务重，时间紧。、义

16、务重，时间紧。 3、压力大、压力大,精神紧张。精神紧张。1.我们要正视生活中和学习中我们要正视生活中和学习中的压力，不逃避。它们本来就是的压力，不逃避。它们本来就是存在的，逃避不能处理问题，只存在的，逃避不能处理问题，只需去面对它，处理它，才干消灭需去面对它，处理它，才干消灭它！它！ 无妨从以下十个方面加以调适无妨从以下十个方面加以调适2.培育孩子的自自信心。培育孩子的自自信心。 自信不是盲目的，盲目的自信就自信不是盲目的，盲目的自信就是自傲。努力了就应该得到赞扬，是自傲。努力了就应该得到赞扬，不论胜利与否。我们家长不要只留不论胜利与否。我们家长不要只留意结果，我们要注重的是过程，要意结果，我

17、们要注重的是过程，要逐渐从过程中培育孩子的自信。逐渐从过程中培育孩子的自信。 3.创建一个和平的宽松的家庭环境。创建一个和平的宽松的家庭环境。 有这样一个故事：一个老和尚有这样一个故事：一个老和尚让小和尚去打油，给了他一个钵让小和尚去打油，给了他一个钵子，并且一再地叮嘱这个小和尚：子，并且一再地叮嘱这个小和尚：“千万别洒了，千万别洒了！这千万别洒了，千万别洒了！这个小和尚就非常紧张了，回来的个小和尚就非常紧张了，回来的路上紧紧的盯着这个钵子的油，路上紧紧的盯着这个钵子的油，一会儿洒一点，一会儿洒一点，一会儿洒一点，一会儿洒一点，一不小心，被石头绊了一跤，油一不小心，被石头绊了一跤，油撒了一半。

18、回到寺里时，那钵油撒了一半。回到寺里时，那钵油连一半都不到了。连一半都不到了。 后来又有一次，另外一个老和尚对小和尚后来又有一次，另外一个老和尚对小和尚说：说：“外面山都绿了，路边的花也开了，挺美外面山都绿了，路边的花也开了，挺美的，他去看一看吧。顺便呢，帮我捎钵油回的，他去看一看吧。顺便呢，帮我捎钵油回来！这次回来的路上小和尚的心境特别的来！这次回来的路上小和尚的心境特别的好，到寺里时，那钵油还是满的！好，到寺里时，那钵油还是满的！ 这是一个故事，可是这个故事阐明了，我这是一个故事，可是这个故事阐明了，我们在做事时需求一个平和宽松的环境。那么们在做事时需求一个平和宽松的环境。那么本应该温馨的

19、家庭不更需求吗？本应该温馨的家庭不更需求吗？ 4.创建一个有规律的的生活习惯。创建一个有规律的的生活习惯。 一个好的生活习惯有助于孩子平安一个好的生活习惯有助于孩子平安感的培育，有助于孩子次序感的养成，感的培育，有助于孩子次序感的养成，而好的生活习惯有助于孩子自自信心而好的生活习惯有助于孩子自自信心的构成。作为家长，我们要适度照顾的构成。作为家长，我们要适度照顾孩子的生活起居，不能随着本人的性孩子的生活起居，不能随着本人的性子来。子来。 家长和孩子的作息时间都应家长和孩子的作息时间都应 该是有规律的该是有规律的5.同孩子分析学习情况以及得分情况。同孩子分析学习情况以及得分情况。 分析时不能用高

20、高在上的语气，分析时不能用高高在上的语气，不能用呵斥的方式，说教的口气，不能用呵斥的方式，说教的口气，“他怎样考得这么差呢？这些分怎样他怎样考得这么差呢？这些分怎样都丢了呢？都丢了呢？ 我们可以将考试卷子搜集起来进我们可以将考试卷子搜集起来进展整理，然后确定哪方面需求我们展整理，然后确定哪方面需求我们留意，哪方面需求我们提高。留意，哪方面需求我们提高。6.自动和教师坚持沟通。自动和教师坚持沟通。 孩子的成果是在学校里提高的。我孩子的成果是在学校里提高的。我们只需和教师和学校坚持良好的沟通，们只需和教师和学校坚持良好的沟通，才干更明确我们的教育方向，随时处理才干更明确我们的教育方向，随时处理孩子

21、学习中遇到的问题。孩子学习中遇到的问题。 7.不和他人攀比，应和过去的本人比。不和他人攀比，应和过去的本人比。 不要这样说：不要这样说：“人家都能考人家都能考90分，分，为什么他考为什么他考70分呢？分呢？ 可以这么说：可以这么说：“他看他上次考了他看他上次考了60分，这次考了分，这次考了70分。他提高啦！分。他提高啦！ 8.别做盲目的的预测。别做盲目的的预测。 有的家长动不动就说，他能有的家长动不动就说，他能考上什么或他考不上什么。如今，考上什么或他考不上什么。如今，我们最应该做的就是明确一个目我们最应该做的就是明确一个目的，而这个目的要同孩子、教师的，而这个目的要同孩子、教师共同商量，然后

22、制定一个明确的共同商量，然后制定一个明确的方案，确定我们应该怎样做。方案，确定我们应该怎样做。 9.不埋怨他人，能努力的只需我们不埋怨他人，能努力的只需我们本人。本人。 无论是对教师还是对同窗，都无论是对教师还是对同窗，都不要随意的加以评论。由于他的不要随意的加以评论。由于他的评论会影响到孩子，他们就会根评论会影响到孩子，他们就会根据您的评论来判别身边的人，对据您的评论来判别身边的人，对他们的学习是没有益处的。所以他们的学习是没有益处的。所以不论是考好了，还是没考好，我不论是考好了，还是没考好，我们能控制的，能改动的只需我们们能控制的，能改动的只需我们本人。本人。 10.别搞特殊。别搞特殊。

23、快到考试了，有的家长的做法快到考试了，有的家长的做法忽然改动了，比如平常不接送孩忽然改动了，比如平常不接送孩子的如今开场用车接送了，平常子的如今开场用车接送了，平常吃的很普通的家庭，如今忽然吃吃的很普通的家庭，如今忽然吃的好了。这对孩子来说就是一种的好了。这对孩子来说就是一种影响。会影响他们的正常学习形影响。会影响他们的正常学习形状。那我们也就坚持一个平常的状。那我们也就坚持一个平常的形状就是最好的。形状就是最好的。 总之，提示大家这么几句：总之，提示大家这么几句： 强化自信心：强化学习的自信心，强化自信心：强化学习的自信心，学好的自信心，考好的自信心学好的自信心，考好的自信心 优化心情：使我们家长和孩子的心优化心情：使我们家长和孩子的心情到达最优化。情到达最优化。 进入形状：中考在即，我们在心思进入形状：中考在即，我们在心思上要同孩子一道进入备战形状，但外表上要同孩子一道进入备战形状，但外表上要假设无其事。上