济南版生物七上第三节《绿色植物的光合作用》word学案

1、II精诚凝聚7=成就梦想 鑼点亮心灯/(AvA)照亮人生 .鑼绿色植物的光合作用导学案一、 学习目标：1、 阐明绿色植物光合作用的产物和原料； 举例说出光合作用原理在农业生产上的应用。2、运用实验的方法检验光合作用的产物，探究光合作用的原料。3、确立实事求是的科学态度，养成积极思考、勇于创新的学习习惯。二、 重、难点：重点：绿色植物光合作用的产物和原料。难点：运用实验的方法检验光合作用的产物，探究光合作用的原料。三、 导学过程：（一）光合作用的产物1、实验：绿叶在光下制造淀粉学生对照课本的实验步骤，教师讲解实验的注意事项，学生做实验。归纳本实验的七个步骤：1_ _ （用 2 到 4 个字表述）

2、讨论： 为什么要把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜？2为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来？3为什么要脱去绿叶中的叶绿素？脱色时为什么要隔水加热？4脱去绿色的叶片遇碘后有什么变化？说明了什么问题？（注意淀粉遇碘液变 蓝色）由小组之间讨论，汇报讨论的结果，然后共同总结交流。2、演示实验：光合作用产生氧教师提前把实验做好，上课时让学生观察实验现象。讨论：将快要熄灭的细木条（或卫生香）插进管内，观察的什么现象？这说明了什么问题？思考：验证光合作用产生氧的实验用的方法是 _。总结：以上两个实验证明光合作用的产物是 _ 、_ 。光合作用的条件是_。（二）光合作用的原料1、17 世纪，比利时科学家范海尔蒙特设

3、计了一个简单的实验：见课本 65 页。思考：柳树增加的重量是从哪里来的？ 土壤减少的是什么？2、探究活动：二氧化碳是光合作用的原料具体探究过程见 66 页，该实验的变量是 _ ，观察到的现象是 _比_精诚凝聚=A_A=成就梦想 鑼点亮心灯/(AvA)照亮人生 .鑼到达标记处的时间短，得出的结论是 _。3、 光合作用的原料除了二氧化碳还有 _。4、总结得出：光合作用的概念：绿色植物通过 _ ，利用_ ，把_ 和_转化成储存着能量的 _ （主要是_ ），并且释放_ 的过程。光合作用的反应式：_光合作用的原料：_光合作用的产物：_光合作用的条件：_光合作用的场所：_（三）光合作用的应用：给你一个塑料

4、大棚， 根据所学的有关光合作用的知识，怎样提高大棚蔬菜的产量？（提示：从光和作用的原料、条件考虑）得出：在农业生产中，提高光合作用效率的方法有：_ 、_。四、动动脑：1. 光合作用的原料是（）。光 叶绿体 二氧化碳水 氧气A. B. C.D.2. 在金鱼缸内放些新鲜的水草，对金鱼的意义是（）。A.美观B.为金鱼提供营养C.增加水中二氧化碳浓度D.增加水中氧气浓度3“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，在验证实验结果以前要用酒精脱去叶绿素，目的是（）。A. 避免叶子继续进行光合作用，干扰实验结果B. 避免叶绿素颜色干扰，以使结果更明显C. 增加叶片内淀粉含量D.减少叶片内淀粉含量4. 取一片经日光照射

5、了几小时的银边天竺葵的叶子，脱去叶绿素后用碘液染色，结果边缘未变蓝色，其他部位变成蓝色，该实验证明了（）。A.光合作用需要光B. 光合作用需要叶绿体C.光合作用释放了氧D.光合作用需要二氧化碳5. 17 世纪，比利时科学家范海尔蒙特将一棵柳树幼苗载入装有土壤的木桶中，培养5 年精诚凝聚=A_A=成就梦想 鑼点亮心灯/(AvA)照亮人生 .鑼后，柳树增加了 80 千克，土壤只减少了不到 100 克，请问，增重的 80 千克主要是什么作用 完成的?（ ）。土壤减少的 100 克是什么物质?（）A.蒸腾作用B.呼吸作用C.光合作用D. 水E.无机盐F.二氧化碳G.氧气6.要检测植物的光合作用强度，最方便的方法是检测()。A.氧气的释放量 B.二氧化碳的释放