北京财贸职业学院国家示范性高等职业院校建设项目可行性分析报告

1、北京财贸职业学院国家示范性高等职业院校建设项目可行性分析报告 目 录一、项目单位基本情况1二、必要性分析2（一）符合北京城市的发展方向2（二）符合北京城市产业发展导向2（三）符合首都就业结构优化和人才需求特点4（四）有利于北京市高等职业教育的均衡发展6三、可行性分析7（一）北京市委、市政府的高度重视与大力支持7（二）该院具备创建国家示范性高职院校的良好条件8（三）该院的建设方案切实可行12四、保障措施14（一）组织与管理机构14（二）运行与监管机制15（三）经费筹措与管理15（四）政策与制度保障16五、预期效益分析18（一）专业建设成效显著18（二）人才培养模式创新19（三）课程建设效果突出1

2、9（四）实训条件明显改善20（五）教学团队更加优秀20（六）社会服务能力强大20一、项目单位基本情况北京财贸职业学院是属市管高等职业院校。院前身是创建于1958年的北京；198年北京市财贸管理干部学院老一辈国家领导人陈云同志为题写校名邓颖超同志为题写校训；2001、2002年先后与中国石油物探职工大学、北京财政学校和北京立信会计职工大学三所学校实现资源整合2003年在北京市财贸管理干部学院的基础上，组建北京财贸职业学院。该院50年的办学历史，历经干部培训、成人高等教育、高职教育三个阶段50年人，2年高等教育培养学生人，王府井百货股份、北京西单友谊集团、全聚德股份被首都商界誉为“经理的摇篮”。坚

3、持“面向”的办学，与首都教职工5名占地面积432.3亩，建筑面积万平方米，固定资产总值亿元。2006年该院在高职高专人才培养工作水平评估中被评为优秀。二、必要性分析世界城市纽约、伦敦、东京早在20世纪80年代就已确立了以服务业为主导的产业结构，服务业增加值占GDP比重超85%。200年北京市在全国范围内率先实现了增加值占GDP比重超70%的目标，成为北京市经济结构中的支柱产业和主导产业。（）北京市委、市政府高度重视高等职业教育工作，市委书记、市长非常关心北京高等职业教育的发展，专门听取北京高等职业教育情况汇报，并指导国家示范性高等职业院校建设工作。北京市人民政府关于大力发展职业教育的决定和北京

4、市“十一五”时期教育发展规划明确提出要积极发展高等职业教育北京市委、市政府印发的关于进一步加强高技能人才工作的实施意见，体现了对高技能人才的重视和高技能人才培养工作的。市财政对高等职业教育的经费投入不断加大，市高职生均办学经费200年已增至元，今后还将进一步加大。非常重视北京财贸职业学院的建设与发展，支持该院17000平方米大楼建设和1平方米京商博物馆建设工程工程支持该院通过工程项目建设，强化对首都行业发展的服务与支撑功能。市委教育工委领导、主管教育工作的副市长及市教委、市财政局领导多次到该院指导工作，该院具有良好的建设发展环境。（二）具备创建国家示范性高职院校的良好条件该院领导班子成员是从事

5、高职教育管理研究的专家、教授，具有丰富的治校治学经验和强烈的事业心责任感。领导顺应形势、把握方向、实干创新，带领全院师生员工用智慧同困难较量，在较量中形成智慧、形成发展文化，使该院各项事业步入持续、快速发展轨道。在创办高职教育中，该院办学，教育部颁布的办学场地标准；统一领导、统一人事、统一教学、统一管理、统一财务和分校区后勤管理的“5+1”管理模式。实践证明，这个模式适合该院的实际情况，既又发挥了校区后勤管理的积极性，校区竞相发展，全体工精神焕发，全院工作生机勃勃。2激情有为的教师团队该院按照“懂行业、会教学、能咨询”三要求，下大力气建设“双师”结构“双师”素质教学团队，培养了一支教学质量好、

6、咨询服务能力强的教师队伍。这支队伍既掌握了专业理论，又熟悉企业的实际工作；既能教学创新，又为企业把脉会诊；既坚持在讲台上耕耘，又活跃在实践中，在各自的工作岗位上追求卓越，激情有为，与北京现代服务业发展共同成长。该院现有教职工520名，其中专任教师284名，专任教师中副高级以上职称107人，占专任教师数的38%。该院先后涌现出享受国务院特殊津贴的专家7人，北京市跨世纪优秀人才4人，全国优秀教师称号4人，北京市高校教学名师2人，北京市优秀教师8人，北京市教委系统青年骨干教师21名。“双师”素质教师数达到了专业课教师数的82%，聘请行业与企业兼职教师137名，形成了“双师”结构的教师团队。学院有30

7、多名教师担任全国或北京市学术团体负责人，60多名教师有企业管理一线职业经历，90多名教师曾在企业挂职锻炼，造就了2支北京市职业院校专业创新团队、2支北京市高校优秀教学团队、1支北京市高校学术创新团队。3人才培养走出了一条特色的高职人才培养路。专业技能训练、一条街岗位体验、顶岗实习“四位一体”体系“四位一体”受到了上级领导和社会的广泛关注一条街考察，兄弟院校专家多次交流访问。探索素养教育“北京市思想政治工作优秀单位”。“”的人才培养20052007年毕业生就业率98%，招生分别为人、193人、2004人，北京第一名。根据2007年对名毕业生和00家企业的问卷调查，学生和企业对的给了很高评价，9的

8、学生100%的企业4优势突出的教改成果该院把教学改革作为提高人才培养质量的“助推器”，以级、市级三级教育教学改革立项和精品课程、精品教材两精建设工程为突破口，以课程教学改革为重点，以能力导向的课程考核为核心，以两年一届的学院教学成果展示会为途径，为各系部教学建设和改革搭建平台，形成长效机制。该院教育教学改革工作日益深入，成果丰富国家级精品课程1门，北京市精品课程门，市级教改立项1项，市级市级精品教材11本，市级精品教材立项16项，“十一五”国家规划教材17部开发了岗位能力训练的特色系列实践教材14部院级教学成果奖76项学院教师主编、参编教材230本，院级精品教材立项12项。5服务1建设可行兼职

9、综合职业素养与实践教学能力“双师”结构和“双师”素质的专业教学团队2建设项目可行 “四位一体”工学结合人才培养模式，形成递进式职业能力培养体系强化基于工作过程的课程体系，建立与工学结合人才培养模式相适应的教学运行机制双师素质高、双师结构合理的教师队伍建设适应工学结合人才培养模式的教育教学管理制度和机制北京市和北京市财政局联合成立示范性院校建设领导小组，指导、监督该院示范性建设项目的实施。北京财贸职业学院成立国家示范性高等职业院校建设领导小组，由校长任组长，教务、科研、财务、人事、实训中心、相关院系领导为主要成员，统筹规划和组织实施该院项目建设。设立“北京财贸职业学院国家示范性高等职业院校建设办

10、公室”，在领导小组的领导下负责项目建设的日常管理、协调与执行工作。同时，根据建设内容的需要，建设领导小组下分设专业建设、师资队伍建设、社会服务能力项目建设等13个二级工作小组，详细制定各分项目的建设目标和建设方案，并负责按时、保质完成各个项目的建设计划。（二）运行与监管机制在建设领导小组的组织下，研究和制定国家示范性高等职业院校建设实施管理办法等相关的规章和制度，对项目建设的程序、内容、进度安排、资金使用等进行明确规定建立项目负责人制度，明确负责人的权责，并严格遵照施行。该院项目建设领导小组依据相关制度，定期对各分项目的建设进度和资金使用情况进行检查，发现问题立即进行整改，确保建设项目按计划实

11、施；各分项目工作小组严格监督分项目的实施情况，定期检查各子项目的建设情况，并如实向领导小组进行汇报。通过采取这些措施，建立科学、高效、合理的运行和监管机制，保证建设项目的顺利实施。（三）经费筹措与管理北京市委市政府大力支持，确保经费投入到位。项目总投入万元，其中中央财政投入万元，北京市财政投入万元，学校自筹资金万元。“十一五”期间，市政府对职业教育投入专项经费50亿元以上，其中，用于高职教育27亿元该院将充分利用国家示范性高职院校建设的品牌效应，积极争取行业、企业和社会的投资，通过后勤社会化、企业行业捐赠和增强自我造血能力等方式筹集部分建设经费通过与企业合作办学、校企双方共建实训基地、与政府有

12、关部门及行业协会共建公共技术服务平台、为企业提供技术开发与技术咨询服务等途径，不断深化产学研合作，解决学校建设国家示范性职业技术院校过程中的部分经费。（四）政策保障北京市政府高度重视职业教育，先后制定了关于大力加强职业教育的决定、关于进一步加强高技能人才工作的实施意见、北京市级示范性高等职业院校建设计划、关于实施北京市职业院校教师素质提高工程的意见、北京市级示范性高等职业教育实训基地建设计划等文件。北京市在关于大力发展职业教育的决定中明确提出，北京市重点建设10所全国示范性高等职业学院，重点建设50个产学研结合的市级重点实训基地，市及区县两级政府对示范基地的基本建设和实训设备给予重点投入到2010年建设50个示范性高等职业教育重点专业。北京市2007年4月颁关于进一步加强高技能人才工作的实施意见，阐述高技能人才工作的重要性和紧迫性明确高技能人才工作的指导思想，北京市将“组建由政府及有关部门负责人、职业院校和企业行业代表、有关专家等参加的高技能人才培养指导委员会，开展包含从前期市场调研、