2012年沪教版小学语文第九册第二单元练习题

1、第九册第二单元预习及课后练习设计单元整体预习，初步了解内容1.1.通过导语部分阅读，“我”知道了本单元的课文主要围绕了“ _主题，因为导语中这样写道：_“我”还知道了在学习本单元课文时要善于从阅读中寻找 _，并把自己的阅读收获_ 。2.2.本单元共有课文 _ 篇，它们分别是：一个中国孩子的呼声、。3.3.你可以一边静静阅读这些故事，一边用笔在书上圈画出文中有疑惑的地方，页边上写下自己点滴的感受。相信这样的方式对你之后的学习会有很大的帮 助。试一试，你能行！一个中国孩子的呼声预习：1.1.给下列带点的字注音。蓝盔（） 灵柩（） 鲜血（）凝固的血（）2.2.文中“我”向谁呼吁，呼吁什么？先在文中划

2、出有关内容， 再连贯地说清楚3.3.查资料，了解一下：“联合国”“维和行动”“蓝盔”。4.4.友情提示：本文采用了书信形式，阅读时请关注书信格式。练习:1.1.照样子，写一写。例：为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去爸爸, 全社会应该一致行动起来，维护和平，制止战争！为了_，为了_为了_ ，让我们行动起来，保护我们的家园，保护人类的生存环境。为了_，为了_，为了_,_。（这一独立写句练习可以根据学生实际情况选择做。 教师可以把学生中好的作业让全体学生来听记）。2.2.课文中有众多正面或侧面描写关于“我”爸爸的内容，通过整理归纳，可以 让我们更全面地了解文中的这位父亲。请

3、根据这些信息，用几句话介绍一下“我”的爸爸，字里行间要流露出对爸爸的敬仰、爱戴之情。3.3.地震牵动着亿万人民的心，请给四川地区的孩子写一封信，表达对他们的关 心和问候。注意正确使用书信格式。（这一练习可以作为一周的小练笔布置）妈妈，我们要活下去预习：1.1.给下面带点的字注音俨然（）蜷缩（）栅栏（）湍急（）2.2.默读课文，想想在危难之中，洛迪是怎样保护妈妈，鼓励妈妈，同妈妈坚持 着活下去的。找到最让你感动的内容读读，并在这些内容旁边做批注，写写 你感动的原因。3.3.找一找“妈妈，我们要活下去”这句话出现在哪里？想一想，作者为什么用 它作为题目。练习：1.1.按课文内容填空，再体会词语在句

4、中的作用。（1 1） 洛迪双脚（）蹬水，空着的一只手（）划水。（2 2） 洛迪（）鼓起劲头，坚持游下去他保护着妈妈，在（）洪水中坚持了（ ）整整 3 3 个小时！2.2.在危难中，洛迪是怎样保护妈妈的，读文完成填空。当突如其来的灾难来临时，十岁的洛迪照顾着大病初愈的母亲， 俨然是家里 真正的男子汉一一（1 1）当妈妈被激流卷走时，洛迪(2)(2)（什么情况）当洛迪感到手脚发软时，洛迪（怎么做）(3)(3) 当，洛迪3.3.想象写话：虽然“左臂骨头露了出来，伤处肿得可怕，脸色惨白”，但洛迪 的母亲依然坚持了下来，到底是什么支撑着她？ 一段时间后，洛迪的母亲出 院回家，当她回忆起那段经历时，会怎么

5、说呢？请你从母亲的角度叙述这个 感人的故事。跨越海峡的生命桥（课内落实）1.1.先给下列带点字注音，然后再正确地朗读课文。凋 I I （）零步履（）骨髓（）绽（）放空旷（）间（）隔2 2、朗读课文，组内评价。3 3、 简要概括课文主要内容。4 4、 联系课文内容说说为什么说钱畅是不幸的，然而钱畅又是幸运的？一颗小豌豆预习：1 1、照样子从文中摘录词语，选择其中的一个造句。摘录：绿莹莹、_ 、_、_造句：2 2、 想一想，文章可以分成几部分？你的理由是什么？3 3、 仔细读文第 11-1911-19 小节，想一想小豌豆是如何治好小姑娘地病的，完成填空小豌豆小姑娘长出新叶心里很高兴往上爬藤猛劲儿长开花了练习：1.1.选词填空一起 一齐（1 1） 升旗仪式上，当同学们听到庄严的国歌声，大家（）（）向国旗敬礼。（2 2）这次看电影，我和小莉坐在（）。2.2.照样子写句子。多可怜的小姑娘！小脸儿瘦瘦的，黄黄的，全身一点力气也没有。（1 1） 多么可爱的小豌豆！ _ 。（2）_ ！o3 3、请你小豌豆的口吻改写课文第二部分。4 4、本文作者是丹麦著名作家安徒生著名，世界文学童话创始人，一生共创作童话 168168 篇。他的作品具有诗意的美和喜剧性的幽默。代表作除了我们