快乐课间十分钟活动方案

1、快乐课间十分钟案快乐课间十分钟活动方案活动主题：关于小学生课间十分钟游戏活动LI标：1、通过让学生亲身参与到活动中去，让学生体会到游戏的意义与美 好，懂得安全健康有趣的游戏活动。2、学生上了儿十分钟的课，能让学生消除大脑疲劳，增进身心健康发展，提高 学生的学习热情让学生的学习效率更高。3、让学生通过玩游戏，让他们懂得团结合作，增强他们的团队意识和交往能 力。活动准备：2、成立活动小组，以师生共同，总结归纳的问题为依据，设立活动 小组，学生根据自己的兴趣爱好，特长，决定自己要参加的活动，学生自主选 举小组长。2、制定活动讣划。小组内讨论一下课间十分钟自己经常玩的一些游戏，讨论好 该怎么玩规则是怎

2、样的活动的时间地点安排：课间十分钟，在外面的操场。活动条件和可能性分析：根据学生的讨论整理他们讨论出了儿个课间十分钟适 合玩的游戏，“炒股票“、“愚公移山“老鹰捉小鸡”，“猜拳对脚” “老狼 老狼儿点了”这儿个游戏、因为学生选的这些游戏都是还在室外进行的，所以 选择在操场进行，操场空旷平坦适合跑动符合条件。在玩游戏过程中可能会发 生吵架摔倒等意外情况，老师要做好应对措施强调安全问题。活动过程与方法：现在的学生学习任务比较繁重，很多时候都是坐在教室里面 埋头学习，就连课间时间也是如此，让学生重视课间十分钟，课间十分钟都参 与到课间活动中去，各小组讨论出适合在课间十分钟玩的游戏。在课间十分钟 各小

3、组就到操场上做游戏。在玩游戏询老师先强调安全问题，告诉学生注意 事，项然后各小组上台说明各小组的游戏规则：1、老鹰抓小鸡，在小组内选出一名学生当老鹰一名学生当母鸡，其余成员当小 鸡，小鸡跟在母亲后面拉着衣尾排成一排，母鸡在老鹰来抓小鸡的时候，负责 保护小鸡，如果小鸡被抓完了就输了。2、猜拳对脚二人或多人游戏，二人脚对脚开始游戏，石剪布，猜拳胜后退一 步，负上一步，脚顶脚，多次猜拳后，学生间的距离加大至到一个学生的脚顶 不到对方的脚，游戏结束。3、炒股票：游戏者五人为宜，选一人当股民背对而站，其他四人分散站在后面 当股票，股票名称，可事先定比如1234abcd和大众等，游戏开始，股民把一枚 硬币

4、，朝头后高高的抛出，说“炒股票喽”。当股票者其中一人就近捡拾起藏 在手内，与此同时，股票要同生对股民说“什么股票最看好”，股民要猜出是 何种，对了，就算发，继续炒。错了由拾者当股民，重新再玩。4、老狼老狼儿点了：游戏中一学生演老狼其他学生演小动物问，“老狼老狼儿 点了”，“七点了”。学生跟在老狼周围一起散步小动物问老狼答，到了 12 点，老狼吃饭了，小动物跑开老狼追，抓到算胜有没有抓到游戏结束，从新选 老狼开始游戏。5、愚公移山：先选一人当大山，其他人面对它拍成一路纵队，游戏开始第一个 人与大山用脚猜拳。大家在旁边帮唱，一米二米三，三乘以二，山高难开愚公 移山！动作有石剪锤，每唱完一句必须跳跃出其中一个动作，胜者当大山负责 退到队尾去排队等待。在活动过程中，各小组在课间十分钟就到操场上玩游戏，上课铃响就自觉回到 教室学习，不可耽误上课时间，小组长负责管理纪律。预讣的活动成果：学生通过快乐十分钟课间活动，在两节课的转移话题之间得 到适当的放松也得到了运动，通过小组进行课间十分钟活动能让游戏更顺利的 进行也来更能养学生形成团队意识，学校能在活动中得到乐趣，释放出压力， 更利于他们身心健康发展。活动方案评价：快乐的课间十分钟活动，旨在让学生通过活动，观察，思考和 实践，让他们在快乐中学习，遵循小学生的身心发展规律，爱玩的天性，必学 娱乐，但是小学生的约束力还