《背影》 (2)

1、 朱自清（朱自清（18981948） 字佩弦，现代著名诗字佩弦，现代著名诗人，散文家，学者，人，散文家，学者， 民民主战士。主战士。 他一生勤奋，共有诗他一生勤奋，共有诗歌、散文、评论、学术研歌、散文、评论、学术研究等著作，约二百多万字。究等著作，约二百多万字。散文代表作有散文代表作有春春、荷塘月色荷塘月色、背影背影、绿绿等。等。写作背景n背影背影写于写于19251925年年1010月，当时作者在月，当时作者在清华大学任教。本文是作者追忆八年前清华大学任教。本文是作者追忆八年前的往事。的往事。19171917年冬，作者祖母去世，父年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被亲朱鸿钧

2、原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的解职。文中的“祸不单行祸不单行”正是指这两正是指这两件事。作者当时件事。作者当时2020岁，在北大哲学系读岁，在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。在浦口车站惜别。 1、交卸、交卸 2、奔丧、奔丧 3、 狼藉狼藉 4、簌簌、簌簌 5、典质、典质 6、 赋闲赋闲 7、颓唐、颓唐 8、琐屑、琐屑 9、 蹒跚蹒跚 10、踌躇、踌躇 11 妥帖妥帖 xi sng j s

3、din f tu suxi pnshn chuch ti 读下列生字词。读下列生字词。这篇文章记叙的主要这篇文章记叙的主要事件是什么？事件是什么？ 两年前作者奔丧完毕，父子在两年前作者奔丧完毕，父子在浦口依依惜别的情景浦口依依惜别的情景整体感知 理清文脉 这篇文章以什么为线索？这篇文章以什么为线索？ 主要写谁？主要写谁？ 反映的主题是什么？反映的主题是什么？整体感知 理清文脉背影背影我的父亲我的父亲父爱父爱通读课文感知主要内容通读课文感知主要内容, ,思考下列各题思考下列各题1 1、请找出本文的文眼。、请找出本文的文眼。（文眼就是文章的字眼儿，读出了文眼，就读（文眼就是文章的字眼儿，读出了文眼

4、，就读出了中心。文眼常常出现在开头或结尾。）出了中心。文眼常常出现在开头或结尾。）2 2、“我我”与父亲见面的背景如何？与父亲见面的背景如何？3 3、文中一共写了父亲几次背影？、文中一共写了父亲几次背影？整体感知整体感知1 1、请找出本文的文眼。、请找出本文的文眼。 整体感知整体感知（我最不能忘记的是他的背影。）（我最不能忘记的是他的背影。）2 2、“我我”与父亲见面的背景如何？与父亲见面的背景如何？ a、祖母死了、祖母死了 b、父亲的差使也交卸了、父亲的差使也交卸了 ( (祸不单行祸不单行, ,家境惨淡家境惨淡）1、我与父亲不相见已二年余了，我最、我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他

5、的背影。不能忘记的是他的背影。2、他用两手攀着上面，两脚再向上缩；、他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。地流下来了。3、等他的背影混入来来往往的人里，再找、等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。4、我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见、我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。3、文中一共写了父亲几次背影？、文中一共写了父亲

6、几次背影？思考讨论思考讨论惦惦记记背背影影再再现现背背影影刻刻画画背背影影惜惜别别背背影影思念父亲思念父亲(开篇点题开篇点题“背背影影”，开头设疑），开头设疑）望父买橘望父买橘父子分别父子分别 别后怀念别后怀念 (再次点题，首尾呼应再次点题，首尾呼应)合作探究合作探究 交流讨论交流讨论 再读课文再读课文 找出课文中描写背影找出课文中描写背影的句子的句子, ,并想一想哪一处最令你感动，并想一想哪一处最令你感动，并分析感动的原因？并分析感动的原因？ 寻寻 找找 “背背 影影”这段动词准确精当，请根据课这段动词准确精当，请根据课文填空：文填空：我看见他我看见他 着黑布小帽，着黑布小帽， 着黑布大马褂

7、，深青布棉袍，着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地蹒跚地 到铁道边，慢慢到铁道边，慢慢 身下去，尚不大难。可是他身下去，尚不大难。可是他 过铁道过铁道,要要 上那边月台，上那边月台，就不容易了。他用两手就不容易了。他用两手 着着上面，两脚再向上上面，两脚再向上 ；他肥；他肥胖的身子向左微胖的身子向左微 ，显出，显出努力的样子，这时我看见他的努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地背影，我的泪很快地 下下来了。来了。 戴戴穿穿走走探探穿穿爬爬攀攀缩缩倾倾流流返回返回 解解 读读 “ “背背 影影” ”我看见他戴着黑布小帽，穿着我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地黑布大马褂，深

8、青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。地流下来了。 读一读，谈一谈读一读，谈一谈1、这段文字中，作者是怎样描写父亲的背影？、这段文字中，作者是怎样描写父亲的背影？2、为什么要写得这样详细？、为什么要写得这样详细？ 刻画背影刻画背影1、这段文字中，作者

9、是怎样描写父亲的背影？、这段文字中，作者是怎样描写父亲的背影？（外貌描写、动作描写，还用自己的情感反应烘托这（外貌描写、动作描写，还用自己的情感反应烘托这个背影个背影) )总结：年迈、动作迟缓，但仍不辞劳苦地总结：年迈、动作迟缓，但仍不辞劳苦地为儿子做事，这是一种强大的爱在支撑着。为儿子做事，这是一种强大的爱在支撑着。衣着：动作：黑、大马褂、布棉袍蹒跚地走、探、攀、缩、倾2、为什么要写得这样详细？、为什么要写得这样详细？这个背影，在全部故事情节中是重中之重，这个背影，在全部故事情节中是重中之重，是全文的主脑，最能体现父亲的爱心，所是全文的主脑，最能体现父亲的爱心，所以写得这样详细。以写得这样详

10、细。等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。我便进来坐下，我的眼泪又来了。（课文写父亲离去时的背影，是怎样写的？（课文写父亲离去时的背影，是怎样写的？有什么作用？）有什么作用？）课文写父亲离去的背影，放在人流中写，课文写父亲离去的背影，放在人流中写，由近而远，由显而隐，并用自己的感情反由近而远，由显而隐，并用自己的感情反应加以烘托。应加以烘托。写这个背影，能表现这样写这个背影，能表现这样 的感情：为父爱的感情：为父爱感动得情不得已，一旦分手，格外依恋、感动得情不得已，一旦分手，格外依恋、惆怅，想到父亲前程艰难，又格外悲悯

11、、惆怅，想到父亲前程艰难，又格外悲悯、辛酸辛酸我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。的、青布棉袍黑布马褂的背影。（又见父亲的（又见父亲的背影，为什么是在背影，为什么是在“晶莹的泪光中晶莹的泪光中”见的？见的？父亲在信上说到了父亲在信上说到了“大去之期大去之期”，身体和，身体和心境都到了日薄西山的地步，作者不禁泪心境都到了日薄西山的地步，作者不禁泪如泉涌，含着眼泪想到父亲对自己的许多如泉涌，含着眼泪想到父亲对自己的许多好处，想到父亲的背影，所以这一处背影好处，想到父亲的背影，所以这一处背影是在是在“晶莹的泪光中晶莹的泪光中“见

12、到的。见到的。不要紧，他们去不好！不要紧，他们去不好！我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。我走了，到那边来信！我走了，到那边来信！进去吧，里边没人。进去吧，里边没人。请从文中找出父亲送儿子上车过程中说请从文中找出父亲送儿子上车过程中说的四句话，并体会其中的情感。的四句话，并体会其中的情感。 这四句话都很简短，意思也很平常。这这四句话都很简短，意思也很平常。这样简短平常的话是否缺乏感情？样简短平常的话是否缺乏感情？ 质疑探究、精心赏析质疑探究、精心赏析 不是，朴素的言语中往往含有深挚的爱；不是，朴素的言语中往往含有深挚的爱；平淡的话语里往往有不平静的心情。

13、平淡的话语里往往有不平静的心情。送你一句名言：送你一句名言：真理是朴素的。真理是朴素的。质疑探究、精心赏析质疑探究、精心赏析 这这4 4句朴实而简洁的话包含着父亲句朴实而简洁的话包含着父亲怎样的深情？请具体说明。怎样的深情？请具体说明。不要紧，他们去不好。不要紧，他们去不好。父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧心如焚，但是儿子在他心目中之下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高高于一切于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送。最后决定还是由自己亲自送。质疑探究、精心赏析质疑探究、精心赏析我买几个橘子去。你就在此

14、地，不我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。要走动。父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还觉不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还觉得没有尽够心意，看见站上有卖橘子的，便得没有尽够心意，看见站上有卖橘子的，便要去给儿子买橘子。过铁道不容易，自己受要去给儿子买橘子。过铁道不容易，自己受点累，能让儿子受用，他是心甘情愿的。他点累，能让儿子受用，他是心甘情愿的。他还生怕儿子跟着出来，忘了行李。父亲的关还生怕儿子跟着出来，忘了行李。父亲的关怀真是怀真是无微不至无微不至。质疑探究、精心赏析质疑探究、精心赏析我走了，到那边来信我走了，到那

15、边来信! !惦念路途平安，要等到儿子回到北惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。京来信报平安，才能放心。进去吧，里边没人。进去吧，里边没人。走了几步就回头，可见心里还是惦记走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子，着儿子，依依不舍依依不舍。又想到儿子所带的。又想到儿子所带的行李，叫儿子小心，什么都为儿子着想。行李，叫儿子小心，什么都为儿子着想。质疑探究、精心赏析质疑探究、精心赏析返回返回思考讨论思考讨论 “我赶紧拭干了泪。我赶紧拭干了泪。 怕怕他看见，也他看见，也怕怕别人看见别人看见”， 两个两个“怕怕”，各怕什么？，各怕什么？ 1.怕父亲见了伤心；怕父亲见了伤心； 2.怕别人见

16、了难为情。怕别人见了难为情。 于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。父亲真的“很轻松”吗？ 其实不仅不轻松，还很吃力。只是因为爱儿子，吃苦也心甘情愿，所以心里感到“很轻松”。 “似的”表示“看似，其实不是”。 也许是故意装出轻松的样子，以免儿子心里难受。这也表现了父亲深挚的爱。祖母死了祖母死了 父亲失业父亲失业悲哀之泪悲哀之泪（见父亲见父亲 睹家境睹家境 想祖母想祖母）感动之泪感动之泪（望亲买橘望亲买橘 父子离别父子离别）依恋之泪依恋之泪（父子惜别）父子惜别）伤心之泪伤心之泪（再现背影再现背影 泪光莹莹泪光莹莹）惦记背影惦记背影（思念父亲）（思念父亲）刻画背影刻画背影（望父买橘）（望父买橘）惜别

17、背影惜别背影（父子分手）（父子分手）再现背影再现背影（别后怀念）（别后怀念）归纳小结归纳小结有一句话，值得你铭记一生：有一句话，值得你铭记一生：世界上最大的是海洋，世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比海洋更大的是天空，比天空更大的，比天空更大的，是父母对儿女的恩情！是父母对儿女的恩情！结束语：结束语： 一个不懂得享受爱的人，他的良知是苍白的；一个不懂得享受爱的人，他的良知是苍白的；一个不懂得回报爱的人，他的情感是自私的。一个不懂得回报爱的人，他的情感是自私的。 父母的爱很平常，也很实在：也许只是一个眼父母的爱很平常，也很实在：也许只是一个眼神，也许只是一句叮咛，也许只是早餐时装在你书神，

18、也许只是一句叮咛，也许只是早餐时装在你书包里的一盒牛奶包里的一盒牛奶 但父母的爱也很伟大，值得我们去感恩。大家但父母的爱也很伟大，值得我们去感恩。大家不妨试着在父母疲倦时端上一杯热茶，在餐桌上给不妨试着在父母疲倦时端上一杯热茶，在餐桌上给他们夹一次菜，在他们工作之余给他们捶捶背、揉他们夹一次菜，在他们工作之余给他们捶捶背、揉揉肩揉肩（音乐欣赏（音乐欣赏 ）请欣赏歌曲请欣赏歌曲父亲父亲 父父 亲亲 想想您的背影 我感受了坚韧 抚摸您的双手 我摸到了艰辛 不知不觉您鬓角露了白发 不声不响您眼角上添了皱纹 我的老父亲 我最疼爱的人 人间的甘甜有十分 您只尝了三分 这辈子做你的儿女 我没有做够 央求您呀下辈子 还做我的父亲 听听