感动全校师生的那些人和事

1、For pers onal use only in study and research; not forcommercial use蒁感动全校师生的那些人和事袇一一超化镇中心小学张福梅袃我们学校，有几个老师的事情，一直在感动着全校老师和学生。 他们的事情虽然看起来很平凡，但从这些平凡的小事中，我们看到了 他们那颗颗赤诚的心灵：他们把一腔赤诚奉献给了自己所爱的事业， 再苦再累，无怨无悔。羁他们带病坚持工作，是为了不耽误孩子们的课；他们带病坚持工 作，是为了不让同伴老师因为多代课而累到，他们带病坚持工作，是 为了不给学校添麻烦他们有事不请假，是为了不耽误孩子们的 课；是为了不让同伴老师因为多代课

2、而累到，是为了不给学校添麻 烦袁半个月前，周炎涛老师返校途中，不慎路遇障碍，摩托车翻了， 当时他的脸被摔的青一块、紫一块，右眼角处鲜血直流，右手面直至 手腕是血肉模糊，两腿一瘸一瘸的就这样，他坚持先回到学校， 把班里的工作安排好后，匆匆去诊所做了简单的外伤处理，然后仍然 回到学校，进行正常的工作，一连十几天他都没耽误过学生一节课。由于是外伤，脸部的伤慢慢好起来，可是，手面的伤一直不见好，有 几次，大家都看见他的手化脓了， 劝他休息几天， 让手部的伤赶快好， 可他却不，因为他不想耽误孩子们一节课，不想给同伴老师添累 直至今天，他仍然没有耽误过孩子们的一节课，可他的手，还没用痊 愈蕿一周前，张春玲

3、老师在晚自习下课后，准备去学生宿舍检查学生 的就寝情况，下楼时，不小心走错了台阶，摔了下来，因为已经是年 近五十岁的人了， 所以，脚腕处有些扭伤， 就这样，她一直坚持工作， 没有请假， 双休日， 她到医院做了检查， 医生说： 让多休息， 少活动， 否则，会好的很慢。哎，今天看见她的时候，她说，走动了这几天， 脚病又加重了有人劝她： “你就请几天假回家，先把脚病养好了 再说。”可她却说： “我不想耽误孩子们的课，如果我休息，也会给 同伴老师添累的，要是把她再累倒了，那不是给学校添更大麻烦了 吗？所以，我得坚持住，不能请假。”袆申影丽老师，也出现过像张老师这样的事：两周前的一个周末， 也是上楼梯时

4、不慎脚被扭了，在家没怎么休息，就正常上班了，别人 劝她休息时，她回答的也是那些话肁张瑞锋老师，在短短的一年里，家里办了几件大事，她几乎都没 有请假。她的母亲不幸摔倒后，卧床不起，她只是利用双休日在母亲的病床前尽一点做女儿应尽的义务，从没请假去照顾过自己的母亲几个月后的一天晚上，她照例奔波于男生、女生宿舍，在检查 完学生休息情况后， 刚刚进入梦乡， 母亲病逝的噩耗从家人电话里传 来，她痛哭着急匆匆的于夜里12点多鈡离开了学校她只请了一 天假，料理完母亲的后事，她又和平常一样，尽职尽责的工作着。自 己心里再悲伤，很少在学生面前表现出来。羈瑞锋老师的女儿出嫁，对家庭来说，是喜事，也是件大事。按照 常

5、理，应该请几天假，好好操办操办。可她呢？几乎没请假，就利用 一个中午的时间赔了重要的客人吃了顿饭，然后就赶紧返校上课 了肇郭春焕老师于今年年底就要退休了，她近年来的身体状况也不是 很好，经常带着药瓶子、药包子来校工作。在本学年开学初，校领导 已经研究决定，不再让她在一线干了，让她到生活部去工作。蚅可是，开学后，新分配的几位老师由于种种原因，一直没有到岗。 我校的主课老师还有空岗现象， 怎么办？郭老师想学校之所想， 急学 校之所急，主动积极地承担起三年级数学的教课重担，一直到现在， 她虽然忍受着病痛的折磨， 但在平凡的教学岗位上恪尽职守、 孜孜不 倦。膁冯瑞玲老师是教学一线的一位老兵，从教 31

6、 年来， 她时时做到 为人师表，言传身教，工作中她积极、主动、勤恳、责任心强。她爱 学生胜过爱自己。荿几年前，她由于患有颈椎病，忍受着病痛上完课后，连批改作业 都难以坚持，同事不忍心看她那么艰难的改作业，就去帮她，也有人 劝她请假休息。可她却说：“我不想耽误孩子们的课，如果我休息， 会给同事们添累，也会给学校添很多麻烦。所以，我得坚持住，不能 请假。”怎么办呢？无奈之下，她决定：忍着病痛，坚持锻炼身体。 于是，她利用每天的课余时间，坚持走步，慢跑，试着跳绳，跳健身 舞经过一段时间的强制锻炼后，她的身体渐渐恢复，现在，她的 身体状况比同龄人要好的多呢。蝿郑爱松老师， 也是教学一线的一位老兵， 她

7、虽然也是经常带着药瓶 子、药包子来校工作，可她从未抱怨过，退缩过。她依然站在三尺讲 台，并注重班级管理工作方法研究，在小组建设方面，她摸索出了一 套新方法。她善于做学生的思想工作， 有多少“问题学生”在她的亲 切教诲下变成了优秀生。她带的班级班风正、学风浓、成绩好，经常 被评为“优秀班集体” 。蒄于香玲老师已经五十三岁了，为了让老师们有一个健康体魄，建校 六年来，一直坚持利用课余时间给教师学习健身舞。 有她自己创作的， 有她自己付钱向老师学的， 还有她跟着其他舞迷学的， 也有她自己跟 着电脑上学习的。每学习一个新舞蹈，她都把每个动作，用文字记录 下来，避免在学习时忘记动作。 曾做过三次大手术的

8、于老师深深地体 会到健康的重要，她深情的对老师们说： “一个人什么都是别人的， 只有身体是自己的。”于老师的善意教诲，感动了好多老师们，都积 极的参与到学校舞蹈社团里来 ! 于老师对于每一位队员都是耐心辅 导，使好多原来没有一点舞蹈基础的老师们，都增强了自信，积极踊 跃的活跃在练舞场上。蒄为了活跃校园文化，为学校增添色彩，六年前建校的时候。于老师 就提议学校建立一个大型的胸鼓队， 不但是为了活跃学校气氛， 同时 也是为了继承和发扬民族传统文化， 但是由于条件不具备一直没有实 施。今年，学校决定组建一支胸鼓队， 有于老师担任教练。 时隔六年， 已是五十多岁并患有耳疾， 做过两次耳手术的于老师没有

9、推辞， 踊跃 的接受了这项艰巨的任务，医生曾嘱咐她不要到过于吵杂的地方去， 她全然不顾。 除了上课和处理学校一些事物外， 中午课间操辅导教师 舞蹈社团活动，下午课间操辅导学生胸鼓队训练，时隔数年，无论从 身体还是动作于老师都感觉力不从心。 每个动作， 她都先示范然后和 学生一起跑打蹦跳，每次训练下来，于老师都是累的筋疲力尽，但是 她丝毫没有怨言。 她的忘我的敬业精神领导和老师们都很感动。 截止 目前舞蹈社团的的老师们都能够跟音乐跳十几首曲子， 胸鼓队也初见 成效。螀周炎涛老师、张春玲老师、申影丽老师、张瑞锋老师、郭春焕老 师、冯瑞玲老师、郑爱松老师、于香玲等老师，他们辛勤耕耘，默默 奉献，一直

10、站在三尺讲台，为教育事业付出着，奉献着后记：身体上的疼痛没有动摇他们坚定的工作激情，课堂教学的 重担没有消磨他们坚强的意志，工作上的劳顿没有阻缓他们努力向前 的脚步，没有豪言壮语，也不需要留下太多的精彩，学校各项工作， 他们都不落后于任何人，他们给全体师生带来了精神活力， 也为自己 诠释了精彩的教育人生。他们的行为美，他们的精神更美！仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen f u r Studien, Fo

11、rschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l ' e tude et la recherche uniquementa des fins personnelles; pas fins commferdietes.to员bko gA.nrogeHKO TOpMenob3ymrnccH6yHeHuac egoB u HHuefigoHMucno 员 B30BaTbCEb KOMMepqeckuxqe 员 ex.以下无正文仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen f u r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l ' e tude et