《鲁滨孙漂流记》教案_第1页
《鲁滨孙漂流记》教案_第2页
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文档简介

1、鲁滨孙漂流记教案一、素质教育目标知识教学点读懂课文内容，了解鲁滨孙在严酷的生活面前，是怎样 战胜种种困难生存下来的。能力训练点学习作者按一定顺序叙述事情的方法。 有感情地朗读课 文。德育渗透点培养学生在逆境面前勇敢战胜困难的大无畏精神。美育渗透点体会鲁滨孙藐视一切困难的阳刚之美。二、学法引导教师教学法激发兴趣、引导阅读讨论、适时点拨。学生学法通过自读自悟，小组交流解决疑难问题，感情朗读课文 等形式充分理解课文内容。三、重点？难点？疑点及解决办法重点、难点了解鲁滨孙到荒岛后遇到哪些困难，是怎样克服的，体 会他勇敢无畏的精神。疑点鲁滨孙在岛上如何处理吃、穿、医病难题的？解决办法重难点通过学生自读课

2、文，教师加以点拨解决，疑点通 过教师补充有关背景知识解决。四、师生互动活动设计教师活动设计.引导学生读课文，初步感知课文内容。.帮助学生了解有关背景知识。学生活动设计.自读课文，了解课文讲了一件什么事。.讨论交流鲁滨孙怎样战胜困难的。五、教学步骤揭示课题.板书课题：鲁滨孙漂流记.解题：“漂流”什么意思？读了课题，你想知道什么？整体感知.自读课文，思考：课文讲了一件什么事？记下疑难问 题。.检查自学情况。本文写的是一位叫鲁滨孙的英国人，在一次航海中船翻 漂流到一座荒无人烟的小岛上，战胜种种困难，历尽磨难， 生活了二十多年之久，最后终于获救回到英国的一件事。质疑，梳理问题。细读课文，深入理解I.默读课文， 思考： 鲁滨孙漂流到荒岛， 遇到了什么 困难？他是怎么解决的？从中你体会到什么？.同座交流。.全班交流。.朗读课文。.质疑、解疑。总结、扩展.鲁滨孙的经历给了我们什么启发？在学习和生活当中 遇到困难时，你是怎样做的？应该怎样做？.你想详细了

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