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文档简介
1、诗经卫风木瓜的吟诵教学设计教学目标:1.能背诵木瓜,大部分学生学会吟诵木瓜.2.能简单赏读木瓜,懂得朋友之间以投木报琼的方式来表达永结 友好的意愿.教学重点 :背诵木瓜,70%(30人左右)的学生学会吟诵木瓜.教学难点 :学会吟诵木瓜课前准备 ;木瓜的吟诵录音及视频、课件教学过程:一、 我会诵1.交流关于诗经的基本知识.2.导入:来而不往非礼也。这是我们这个礼仪之邦的习惯和规矩。同 学们,如果朋友送了一份你特别喜欢礼物给你,你会怎么说、怎么做呢?今天,老师将和同学们一起去学习诗经里的一篇名篇木瓜.它描述 的就是好朋友间为表达情意而互相投桃报李的情景.3.请自由读一次全文,注意读准字音,标出不懂
2、的地方.4.教师范读,个人读,小组读,齐读。二、 我善悟1.教师解释部分难懂的词,如:琼琚、琼瑶、琼玖、匪2.请同学们自己试着跟同桌说一说自己对全文的理解3.请个别学生说说自己的理解,教师解释大意.三、我乐吟1.请同学们为它们标出声调.2.先依照平长仄短的方式带读几次.3.播放录音示范吟唱一次,然后逐句教学.4.自由吟诵,达到熟练背诵.循序渐进,为更好地吟诵作铺垫.四、我爱演1.与学生一齐吟诵一次.2.播放视频.3.教师边示范边讲解动作,学着配上动作吟诵.4.小组内自由练习吟诵配合动作.5.个别小组表演.6.以吟诵木瓜答谢听课老师,结束课程.逐句分解讲演,降低学习困 难。诗经卫风木瓜投我以木瓜
3、,报之以琼琚。匪报也,永以为好也! 投我以木桃,报之以琼瑶。匪报也,永以为好也! 投我以木李,报之以琼玖。匪报也,永以为好也! 注释:(1)木瓜:水果名。木桃、木李也是水果名。(2)琼琚:美玉。琼瑶、琼玖也是美玉。(3)匪:非,不是。诗经的简介1我国第一部诗歌总集的名称是什么?( 诗经)2它收录的是哪个时代的作品?距现在有多少年?(西周初年到春秋中叶,约3000年的历史。)3一共收录了多少篇诗歌?(305篇。所以也叫诗三百 )4这些诗歌是怎么分类的?(分“风” “雅”“颂”三部分) (风;民歌;雅:宫 廷乐歌;颂;寺庙乐歌。)5 这些诗的作者是谁?为什么?(没有明确的作者,当时并没有专业作家或诗 人。) 风包括周南、召南、邶风、鄘风、卫风、王风、郑风、齐 风 、魏风、唐风、秦风、陈风、桧风、曹风、豳风,共十
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