《诗经_卫风_木瓜的吟诵教学设计_第1页
《诗经_卫风_木瓜的吟诵教学设计_第2页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、诗经卫风木瓜的吟诵教学设计教学目标:1.能背诵木瓜,大部分学生学会吟诵木瓜.2.能简单赏读木瓜,懂得朋友之间以投木报琼的方式来表达永结 友好的意愿.教学重点 :背诵木瓜,70%(30人左右)的学生学会吟诵木瓜.教学难点 :学会吟诵木瓜课前准备 ;木瓜的吟诵录音及视频、课件教学过程:一、 我会诵1.交流关于诗经的基本知识.2.导入:来而不往非礼也。这是我们这个礼仪之邦的习惯和规矩。同 学们,如果朋友送了一份你特别喜欢礼物给你,你会怎么说、怎么做呢?今天,老师将和同学们一起去学习诗经里的一篇名篇木瓜.它描述 的就是好朋友间为表达情意而互相投桃报李的情景.3.请自由读一次全文,注意读准字音,标出不懂

2、的地方.4.教师范读,个人读,小组读,齐读。二、 我善悟1.教师解释部分难懂的词,如:琼琚、琼瑶、琼玖、匪2.请同学们自己试着跟同桌说一说自己对全文的理解3.请个别学生说说自己的理解,教师解释大意.三、我乐吟1.请同学们为它们标出声调.2.先依照平长仄短的方式带读几次.3.播放录音示范吟唱一次,然后逐句教学.4.自由吟诵,达到熟练背诵.循序渐进,为更好地吟诵作铺垫.四、我爱演1.与学生一齐吟诵一次.2.播放视频.3.教师边示范边讲解动作,学着配上动作吟诵.4.小组内自由练习吟诵配合动作.5.个别小组表演.6.以吟诵木瓜答谢听课老师,结束课程.逐句分解讲演,降低学习困 难。诗经卫风木瓜投我以木瓜

3、,报之以琼琚。匪报也,永以为好也! 投我以木桃,报之以琼瑶。匪报也,永以为好也! 投我以木李,报之以琼玖。匪报也,永以为好也! 注释:(1)木瓜:水果名。木桃、木李也是水果名。(2)琼琚:美玉。琼瑶、琼玖也是美玉。(3)匪:非,不是。诗经的简介1我国第一部诗歌总集的名称是什么?( 诗经)2它收录的是哪个时代的作品?距现在有多少年?(西周初年到春秋中叶,约3000年的历史。)3一共收录了多少篇诗歌?(305篇。所以也叫诗三百 )4这些诗歌是怎么分类的?(分“风” “雅”“颂”三部分) (风;民歌;雅:宫 廷乐歌;颂;寺庙乐歌。)5 这些诗的作者是谁?为什么?(没有明确的作者,当时并没有专业作家或诗 人。) 风包括周南、召南、邶风、鄘风、卫风、王风、郑风、齐 风 、魏风、唐风、秦风、陈风、桧风、曹风、豳风,共十

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论