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1、降水量的测量降水量的测量 小学科学（教科版）四年级上册第一单元第小学科学（教科版）四年级上册第一单元第5 5课课浙江省农村中小学现代远程教育工程资源浙江省农村中小学现代远程教育工程资源常言道：天上不常言道：天上不能掉馅饼，那会能掉馅饼，那会掉下什么呢？掉下什么呢？ 几种不同的雨量器几种不同的雨量器 如何制作雨量器？要注意些什么？如何制作雨量器？要注意些什么？ 刻度怎么确定才精确？刻度怎么确定才精确？?方法：方法：（1）把饮料瓶横放桌面，用双面胶在饮料瓶上端横绕一个圈，然后用小刀沿着双面胶把塑料瓶切割成两部分，再利用剪刀把两部分的圆口修剪平齐。（2）把塑料瓶的上部分倒扣在下部分上面，当做雨量器的

2、盛水器和漏斗。（3）用刻度尺在纸带上标上刻度，制作刻度纸，并标上小组组号，然后在反面贴上双面胶，再把刻度纸垂直垂直粘在塑料瓶外壁，当做量杯。 注意注意：（1）使用雨量器测量前保证水面与水面与“0”刻度相平刻度相平。（2）读数：根据水面升高多少，读出降水量。（3）安全使用小刀和剪刀。平稳地拿回雨量器，不让里面的平稳地拿回雨量器，不让里面的“雨水雨水”溅出；溅出；让雨量器放在水平桌上，读数时视让雨量器放在水平桌上，读数时视线与雨量器内的水面保持平行。线与雨量器内的水面保持平行。注意降水量的单位是毫米。注意降水量的单位是毫米。降水量等级表降水量等级表等级等级 小雨小雨 中雨中雨 大雨大雨 暴雨暴雨

3、大暴大暴雨雨特大特大暴雨暴雨2424小小时的时的降水降水量量小于小于1010毫毫米米10102525毫毫米米25255050毫毫米米5050100100毫米毫米100-100-200200毫米毫米大于大于200200毫米毫米 课外降水量测量和记录活动指导课外降水量测量和记录活动指导 （1）雨量器摆放位置的确定：选择上）雨量器摆放位置的确定：选择上面或附近没有遮挡物的较开阔的地点，面或附近没有遮挡物的较开阔的地点，固定好雨量器，避免被风吹到。固定好雨量器，避免被风吹到。（2）每）每24小时记录一次降水量，做好小时记录一次降水量，做好记录，对照等级表，确定下雨的等级记录，对照等级表，确定下雨的等级是无降雨、小雨、中雨还是大雨。是无降雨、小雨、中雨还是大雨。（3）记录后将雨量器内的水倒掉，准）记录后将雨量器内的水倒掉，准备第二天的测量。备第二天的测量。策划：屠元成策划：屠元成 斯苗儿斯苗儿 郑少艾郑少艾制作：陈燕燕制作：陈燕燕 喻伯军喻伯军责编：朱卫国责编：朱卫国 余菲余菲 浙江省教育技术中心浙江省教育技术中心 浙江省教育厅教研室浙江省教育厅教研室出版：浙

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