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文档简介

1、江科大附中“学展评”图式教学201415学年八年级(下)数学教学案课题：10.2分式的基本性质(2)主备：杨文俊 课型：新授 审核：八年级数学组班级_ 姓名_授课时间_一学习目标：1理解并掌握分式的基本性质，并能运用这些性质进行分式化简2理解最简分式的概念，会通过约分将分式化为最简分式3通过分式的化简提高学生的运算能力，渗透类比转化的数学思想方法二学习重难点： 1理解并掌握分式的基本性质 2灵活运用分式的基本性质进行分式化简三图式自构1对分数怎样化简?2什么叫分数的约分？3填空：（1）= （2）=（3）= （4）=四图式共建1你能将分式化简吗？如果能，请将你的化简过程写下来。2分式的约分：把一

2、个分式_叫做分式的约分。3.分式约分的依据是什么？例1 约分：归纳：如果分子、分母是单项式，公因式应取系数的最大公约数，相同的字母取它们中最低次幂。例2 约分：归纳：遇到分子、分母是多项式的分式，应先将它们分解因式，然后约去它们的公因式.最简分式：分子与分母没有公因式的分式，叫做最简分式。约分通常要将分式化成最简分式或整式。五图式应用1判断正误并改正:=y3 （ ） =ab （ ）=ab （ ） =1 （ ） = （ ） = （ ） 2选择：（1） 下面化简正确的是 （ ） A=0 B. =1 C. =2 D.=x+y（2）下列约分:= = = =1 =a1 =其中正确的有 ( )A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个 3约分4解决问题(1)先化简，再求值； 其中x=(2)先化简，再求值；其中a=1，b=3六图式巩固1下列分式中最简分式是( )A.; B.; C.; D.2下列约分正确的是（ ） 3.约分:（1） （2）(3); (4).4.先

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