1册第3课鼠标双击摘果实（王军）

1、安徽省信息技术教材小学信息技术第一册第一单元第3课2012年小学信息技术优质课评选第3课 鼠标双击摘果实2012.4第3课 鼠标双击摘果实一.教材分析 本课继续通过游戏的方式，让学生掌握鼠标的双击操作，感受并体验窗口、图标、按钮的操作，为今后学习打下基础。二.学情分析 学生通过前面2课的学习，学会了鼠标“指向”、“单击”与“右键”的操作，为本课学习打下了基础。三.教学目标（1） 知识与技能：1.学会鼠标的双击操作。2.运用游戏教学，使学生熟练使用鼠标进行指向、单击和双击操作。（二）过程与方法1.学生通过双击快捷方式图标启动游戏软件。2.在玩游戏的过程中掌握鼠标双击操作。（三）情感态度与价值观通

2、过体验不同游戏内容，对学生进行情感教育。四.教学重难点 教学重点：学会鼠标双击操作。 教学难点：掌握鼠标双击操作的动作要领。五.设计思想： 自主学习，主动探究的教学思想贯穿整个教学环节，让学生在体验游戏的过程中发现知识目标，通过学生主动探究掌握知识目标。以学定教，当堂练习，安排大量有意义的游戏让学生体验，并且运用游戏的内容培养与发展学生的情感。六.教学策略与手段： 教师打破常规教学套路，灵活运用探究式教学方法，学生在活动过程中主动探究教学内容，结合归纳总结和个别辅导完成教学目标。七.教学准备： 老师准备与本课相关的练习鼠标单击、双击的小游戏，发送到学生机上，方便学生在课堂使用。八.教学过程：教

3、学环节老师活动学生活动设计意图初识任务复习巩固设难导入 1.谈话导入：师：同学生们，上节课我们学习了鼠标的指向、单击与右击操作，今天我们来运用所学玩一个鼠标练习游戏。 2.引导学生打开发送的“摘苹果”游戏。 3.提醒学生仔细阅读游戏提示。 1.学生自主探究玩游戏。 2.学生交流玩游戏的心得和技巧。 1. 培养学生自主学习的能力。2.培养学生相互学习的能力。3.让学生初步感知鼠标双击操作的特点。探究任务解析归纳突破难点 1.引导学生提出玩鼠标操作游戏中遇到的问题。 2.讲解鼠标双击操作要点，带领学生学习鼠标双击操作。 3.继续完成“摘苹果”游戏。 4.对完成任务的学生进行评价。5.指导个别学生练

4、习鼠标双击操作。6引导学生小结鼠标双击操作要点。（“左键”、“两次”“快速”） 1.学生提出自己在玩鼠标操作游戏中的问题。 2.学习鼠标双击操作（师生一起在桌面上打节奏，感受鼠标双击操作的节奏）。3.继续练习“摘苹果”游戏，练习鼠标双击操作。4学生归纳小学鼠标双击操作要点。1教师帮助学生解决学习困难，让学生掌握鼠标双击的要点。2通过形象的声音感知，突破抽象的教学难点。3帮助学生及时归纳总结，固化操作要点。变换任务练习巩固检测评价 1.提示学生结合知识小结玩“果园捉虫”游戏。2.分组捉虫竞赛。3.引导学生谈谈捉虫经验。1玩“果园捉虫”游戏。2.小组竞赛。3.小结互评。1.通过此游戏，进一步练习鼠

5、标双击操作。2.培养学生的爱心，保护农民伯伯的果实。3.培养学生自我评价和互相评价的能力。提高任务因材施教分层拔高 1.给出不同主题的游戏，供学生自由选择。2.让学生带着问题玩游戏。（问题1：你玩过关了几个游戏？问题2：游戏中运用了鼠标的哪些操作？）3教师询问学生完成的情况，让个别学生说说操作心得。1带着问题玩不同主题的鼠标操作游戏。2练习结束后回答相应的问题。1因材施教，满足不同层次学生的需要。2带着问题学习，寓教于乐。3.通过对学生完成数量的统计，适时掌握学生的学习情况。总结课堂升华情感完成评价 1.总结鼠标操作。2.升华游戏主题，对学生进行情感教育。3.评价学生学习效果。1与教师一起总结鼠标的操作。2自己评价课堂学习效果。1通过总结鼠标的指向、单击、双击、拖动操作，帮学生顺理知识结构。2学生通过清点自己