2014暑期行政工作会议议题讨论结果汇总

1、2014年暑期行政工作会议议题讨论结果汇总 近海镇教管办2014.8.20一、请你谈谈启东教育应如何顺应新一轮的教育领域综合改革。 1、作为学校的管理层，首先要充分认识本次教育领域综合改革的层面、内容、举措及深远意义。2、组织全体教职员工深入学习陆局长本次行政工作会议报告，对报告中的精华内容要举一反三地进行学习，确保有效地进行思想内化。3、配合当地政府管理好学前教育机构，充分放大公办园的示范引领作用；义务教育阶段完成第一轮教师轮岗交流，逐步完善交流体制，发挥交流的积极效应，促进本镇义务教育的优质均衡；成人教育在进一步完善自身阵地建设的同时，创新工作方式，为当地社会经济建设努力作出贡献。二对照新

2、学年全局工作目标，请结合本单位实际，谈谈新学年工作思路。1、以内涵发展为首，扎实全力深入推进高效课堂。要按照市局的要求，深化课堂改革，丰富完善“152010”自主学习课堂范式。一是针对上学期期末考试情况进行质量分析，找出教学中的经验和教训，制定出切实可行的措施，充分落实发挥骨干教师、中层干部的示范引领作用，人人上示范课；二是要求全体教师具有强烈的工作责任心，不断改进自己的教学方法，要通过各种途径学习人家的经验，从而不断提高教师的上课效率；三是要提高学生的听课效率，要让学生养成良好的学习习惯，包括听课、回答问题，认真作业，及时订正等习惯；四是进一步加强教学管理，总校加大调研视导力度，从加强教学六

3、认真着手，狠抓教学质量。学校领导作为提高学校教学质量的具体责任人，要挤出时间听课、指导和检查督促，尤其是对薄弱科目，更要化大力气，实施推门听课和跟踪听课。2、加强共同体制度建设，促进各学校优质均衡发展。制定近海小学教育管理共同体发展规划，共建各类管理与各项制度，规范共同体管理，引领共同体发展。进一步完善共同体组织机构，形成教学与教研、德育、后勤三大管理体系，统筹协调成员校之间的交流、合作和管理。建立近海小学教育管理共同体qq群，搭建信息交流平台，通过举办小报等方式及时展示各校的工作亮点和教师的教育教学成果，互相借鉴经验、共享信息资源，推动共同体各项工作不断升级。3、加快校安工程的竣工验收，尽早

4、改善校园环境。近海小学的校安工程建设项目在本学期初争取竣工，力争十月份能搬入新校区。加大公办幼儿园硬件设施的投入，对门房、厨房进行改造，添置必要的办公设备，更换幼儿寝具，购置新图书和部分玩具，逐步改善教育教学环境，力争做到改变上档次，管理上水平，功能较完备，面貌大改观，特色更鲜明。4、追求优质服务，进一步提高社会声誉。教管办及各学校的社会满意度进一步提升，尽全力完成上级交办的中心工作，目标是在镇人民满意基层站所创建中获前三名。各小学和幼儿园在镇政风行风民主评议活动中排名进入参评单位的前三分之一。5、规范办学行为，打造平安和谐校园。遵守五严规定，规范办学办园行为。全面排查隐患，有效防范各种安全事

5、故。重视师德师风建设，抓实对全体教职工新学期师德承诺工作。做好特殊群体的维稳工作。三、党的群众路线教育实践活动正在教育系统全面推进，你认为当前工作中还存在哪些脱离群众、影响教育发展的问题？1、在本次的交流轮岗过程中，有歧视乡镇学校的倾向，把去农村学校交流视作一种“惩罚和倒霉”，认识上有偏颇；2、唯分数论观念依旧在很大层面上存在，对大力推进高效课堂在一定程度上产生制约。四、教育部于今年8月研究制定了义务教育学校管理标准(试行)，就义务教育学校管理工作提出了92条要求，请结合本单位实际，谈谈如何不断提高学校管理水平。1、推进校园文化建设，改善办学条件，是促进学校管理水平提升的外因；2、以人为本的人

6、性化管理，是提高学校管理水平的有力保证。3、创新课堂评价，坚持教研兴校，是提高管理水平的重点。4、制定完善的管理体制和考评制度，是提高管理水平的依据。五、目前本单位有何特色？如何保持这一特色？如暂未有特色，请谈谈如何去创建？近海小学：我校的办学特色是“阳光少年，快乐成长”，结合阳光体育锻炼的精神，学校制定了阳光体育锻炼活动计划，扎实搞好学生的体育课、两操及课外活动的教学、指导与锻炼。在今后的工作中，我们将继续发扬并创新这一主题，与滨海园区金双洋射击所合作，进行射击项目的人才选拔和训练。海丰镇小学：以“爱满天下，乐育英才”为主题，面向全体学生，关爱留守儿童，结合学校的“人道、博爱、奉献”的红十字

7、会精神，以学习践行陶行知“爱满天下，行知合一”的教育理念为特色，关心学生的学习，关爱孩子的成长。 向阳小学：一是搬回新校区后重新筹备小海豚校园广播台，训练培训一支能写能播的小小主持人队伍，丰富学校的校园文化生活；二是组建男子和女子足球队。六、请你谈谈如何才能提高教育共同体的管理水平、办学质量、特色发展水平。1、全方位、多层面展开成员校之间的交流与合作，打造近海小学教育管理共同体工作的新格局。2、以提升管理水平为目的，积极开展教育教学、后勤服务和安全保障等多层面的管理方法培训或管理经验交流。 3、以提升教师素质、推进课堂教学改革为核心，进一步加强教、研、训的交流、合作和管理。 4、开展教学质量监

8、控与评价的合作，促进共同体各成员校教学质量优质均衡发展。5、互相借鉴各校特色教育经验，整体提高各校特色发展水平。 七、今年起，我市教育系统教师交流工作正式推进，请谈谈对这一工作的建议意见。1、在实际操作过程中，政策过度倾向城区，容易影响农村小学教师交流的积极性。2、农村小学尤其是村小教师数少，交流中存在实际矛盾和困难。3、借用教师在本次交流中，即算已经参与交流了，“这等好事”在一定程度伤害了原单位教师的心。八、本单位课题研究情况开展得怎么样？如何才能“真做课题”，以课题研究推动学校教学水平提高？本镇小学有2个南通市级课题，4个启东市级课题。课题正在开展之中，在工作中发现，一些已经结题的课题在实

9、际教学中的推广利用率不高,一个好的课题研究过程中的经费难以落实等问题。“真做课题”，发挥它的理论指导作用，课题选择应来自于课堂教学、学校教育实际，提倡实用型的“小课题”研究，希望能有专家在课题的开展过程中进行有针对性的理论指导和实践指导。教师在教科研的专业引领下，能创新课堂教学形式，为提高教学质量夯实基础，积极改变教学形式，反思教学生成得失，从而一步步促进教学质量的提升。九、今后两年，我市要创建省学前教育改革发展示范区，请你谈谈对创建工作的建议意见。1、加强对幼儿园保教工作的指导，促使各级各类幼儿园深入贯彻幼儿园工作规程、36岁儿童学习与发展指南和幼儿园教育指导纲要（试行）。2、遵循幼儿身心发

10、展规律和学习特点，面向全体幼儿，关注个体差异，坚持以游戏为基本活动，保教结合，寓教于乐，为儿童创设丰富多彩的教育环境。3、防止和纠正学前教育“小学化”倾向，促进幼儿健康成长；4、加强对幼儿园教材、教师指导用书、幼儿图书和玩具、教具的配备与选用指导。5、健全学前教育教研指导网络，引领和倡导各类幼儿园积极开展课题研究与园本教研活动，满足幼儿全面发展的需要。6、把幼儿园教育和家庭教育紧密结合，重视对家长科学育儿知识的培训和普及，共同为幼儿的健康成长创造良好环境。十、怎样做强、做优启东职业和成人教育，更好地为经济社会服务？ 一要深化职教改革，提高办学活力；二要加强校企合作，实现双方共赢；三要落实保障机制，加大投入力度。近海成教结合本镇实际，密切与镇农科等部门合作，面向农村第一线，要重点开展好“三项工程”：一是农村劳动力转移培训工程，我们在认真调查的基础上组织好生源，针对实际合理选择培训内容。