学生信息管理系统培训ppt课件

1、/学生信息管理系统是一个综合性的学生信息管理平台，对在校学生各方面的信息进展一致有效的管理。综合测评模块：根据我院综合测评的相关文件要求，对各级用户给予相应的授权，要求各级用户在权限内逐级审批，学生用户可在测评过程中随时查看本班一切同窗测评情况，保证综合测评的公开、公正、透明。学生用户运用学号作为用户名和初始密码登陆系统，学生用户遗忘密码请联络本系辅导员处置。班级用户需经系用户授权，运用学号作为用户名和初始密码登陆系统班主任需经系用户添加账号并授权，由系用户担任账号密码的设置系用户由学院管理员添加账号并授权学院管理员学生用户德育测评自评统计方法中D1

2、部分德育测评加扣分工程的录入统计方法中D2、 D3部分智育测评录入学年成果统计方法中Z1、 Z2部分智育测评加分工程的录入统计方法中的Z3部分文体测评自评统计方法中T1、T2部分文体测评加分工程的录入统计方法中的T3部分填写综合测评个人鉴定获奖学金学生填写学生奖学金个人鉴定班级用户德育测评班级评议统计方法中D1部分德育测评加扣分工程的录入和审核统计方法中D2、 D3部分智育测评课程及成果管理统计方法中Z1、 Z2部分智育测评加分工程的审核统计方法中的Z3部分文体测评班级评议统计方法中T1、T2部分文体测评加分工程的审核统计方法中的T3部分填写综合测评班级评语全班申报先进班集体分配学校奖学金填写

3、奖学金班级评语获奖学生如在测评过程中，发现个别成果信息缺漏、错误的，需求由班级用户进展管理操作曾经过系审核的信息，需求先联络班主任或者系用户撤销审核先撤销智育测评的系评议，再撤销该同窗的成果审核修正课程性质的，在班级学生智育测评列表页面最下方点击课程设置按钮，修正相应课程的信息即可修正课程成果的，先撤销需求修正的学生课程成果，在班级学生智育测评列表页面最下方点击按学生录入成果按钮，修正相应课程的成果即可一切课程的性质及成果以教务处相关信息为准班主任德育测评系评议统计方法中D1部分德育测评加扣分工程的录入和审核统计方法中D2、 D3部分智育测评成果审核统计方法中Z1、 Z2部分智育测评加分工程的

4、审核统计方法中的Z3部分文体测评系评议统计方法中T1、T2部分文体测评加分工程的审核统计方法中的T3部分填写综合测评班主任评语全班学校奖学金分配审核填写奖学金班主任评语获奖学生系用户审核学生分班信息添加班主任账号并给予相应授权为班级评议小组成员给予相应授权为各班分配各等级奖学金目的进展系评议的相关任务填写综合测评、获奖学生相关表格系意见审核先进班集体信息班主任添加账号：教工津贴-教工管理-教工管理-“添加-录入相关信息后点添加授权：班主任设置-“管理-设置班级信息-输入账号后点添加班级评议小组授权：综合测评-班级评议小组- “管理-设置班级信息-输入学号后点添加各级用户可在审批每个学生测评信息

5、时管理包括审核、能否算分等操作也可以在奖励/受罚栏目下管理一切的奖励/受罚信息班级用户、班主任、系用户需新增学生加扣分信息需求在奖励/受罚栏目下添加班级用户、班主任、系用户需对学生加扣分信息进展修正的比如修正分值，需在奖励/受罚栏目下操作，单个审核界面无法完成此操作为了减小数据库效力器的运算量，计分结果将在完成系评议后进展一次运算并写入数据库，未完成系评议的测评工程，显示的积分为0部分同窗在系评议一次终了后，撤销评议再重新审核后，能够由于系统突发运算量宏大，导致部分数据计算结果不准确，系统将在测评期间每天重新运算一次计算结果，能够导致部分同窗看到的运算结果不一致，这是校正运算后的结果，以最终结

6、果为准综合测评期间，各级用户如遇到操作问题，请逐级向上级用户反响，上级用户有权限处理的，由上级用户酌情处置如系用户无法处理相关问题，请联络毕彦霖教于全校参与自评与测评任务的三个年级的师生员工达一万多人，几乎同时访问测评系统，效力器负荷很重，由于突发访问量很大，顶峰期访问速度能够会遭到影响，请各位教师同窗给予了解和支持！提示各位参与测评的师生，在测评期间，假设偶尔失败，请不要失去耐心，由于系统开放时间较长，填写资料所需时间还是比较充分的，不要急于挤在同一时辰上网；这也是网络评优的优势所在，在一定时间范围内上网完成即可。赞赏各系教师和同窗们对任务的了解与支持！9月9日-9月12日：全院2019级本科生开放试用9月13日之前学生在系统内录入的2019-2019学年度综合测评相关信息均不做保管，各系可视情况在此之前安排学生上网测试9月13日-9月16日：测评模块整理，不对学生开放在此期间如有需求向学生任务处综合事务管文科恳求9月17日：汽车工程系一切学生 9月18日：机电工程系、电子信息工程系一切学生9月19日：经贸与管理工程系一切学生 9月20日：电气工程系、计