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文档简介

1、 镇江市润州区区域合作七年级数学教学案 合作、共赢课题： 2.5 有理数的加法与减法（2）主备：孙祥波 课型：新授 审核：七年级组班级 姓名 日期 【学习目标】1. 掌握有理数加法运算法则，理解加法运算律在有理数范围内推广的合理性。2. 能运用加法运算律简化加法运算.【重点难点】重点：运用有理数加法运算律简化运算。难点：运用有理数加法运算律简化运算。【新知导学】一、读一读：阅读课本P33P34二、想一想：1. 小学里学过哪些加法运算律？2.引进负数后，加法运算律仍然适用吗？三、练一练：计算下列各式的值：1、（1）（8）+（9） （2）（9）+（8）比较两式所得的结果，发现了什么 （3）2+（3

2、）+（8） （4）2+（3）+（8） 比较两式所得的结果，发现了什么 【新知归纳】1. 加法的交换律和结合律对于有理数_（填“适用”或“不适用”）2.用字母表示：加法的交换律： 加法的结合律： 【例题教学】例1. 计算：（1）(46)+(+21)+(11) （2）（3.4)+(2.7)+(1.3)+2.7（3）例2. 某种袋装奶粉标明净含量为400g，检查其中8袋，超过的克数记作正数不足的克数记作负数，记录如下表：编号12345678差值 -4.5+50+500+2-5请问这8袋被检奶粉的总净含量是多少？【课堂检测】1. 计算：（1） (11)+8+(14) （2） (4)+(3)+(4)+3

3、（3） （4） 0.35+(0.6)+0.25+(5.4) 2. 8筐白菜，以每筐25千克为准，超过的千克数记作正数，不足的千克数记作负数。称重的记录如下：1.5，3，2，0.5，1，2，2，2.5，求8筐白菜的总重量是多少？【课后巩固】1绝对值不大于3的所有整数的和为 2.计算：（1）（10）+6+（20） （2） 12+(8) +(2)+(12)（3） （4） 8+(2)+(5)+2+(3) （5）8+(2)+(4)+1+(3) （6）（-36.35）+（-7.25）+26.35+（+7）3一只小虫从原点出发在一条直线上左右来回爬行,假定向右爬行的路程记为正,向左爬行的路程记为负,爬过的各段路程依次为(单位:厘米):+5, -3，+10, -8, -6, +12, -10. 试问:这只小虫最后能否回到原来的出发点? 4超市进了一批糖果，按规定这批糖果每袋标准重是500克，该超市检验员抽取了6袋进行检查，（超过500克记为正，不足500克记为负）结果如下:4，+5,+11,7,8,2. 请你计算一下，这6袋糖果总共重多少？如果每500克糖果售价12元，则出

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