星级教师评选方案

1、精选范本,供参考！幼儿园星级教师评选实施方案（讨论稿）为进一步提高我园教师整体素质， 促进教师自主发展、 自我提高， 造就一支数量充足、质量优良的教师队伍，使优秀教师脱颖而出，进 而激发教师队伍活力，切实提高我园的保教保育质量，根据上级文件 精神，结合我园实际，本着“公开、公正、竞争、择优”的原则，特 制定本方案。具体内容如下：一、 星级教师评选组织机构：星级教师评选工作领导小组 组长：副组长：组员：各班段教研组长 星级教师评选材料审核小组： 组长：陈霞 组员：各班段教研组长 星级教师评选考核评审小组： 根据教师报名情况， “本人回避” 原则组成由园领导、 中层管理人员及 教师代表共计 7 人

2、组成考核评审小组，其中教师代表不少于3 人。二、星级教师评选对象： 星级教师评选对象为本校教学第一线在职教师。三、星级教师的级别设置： 星级教师分五级设置，从高到低的名称依次为：1、五星级教师：个人申报，学校考核、评定，比例控制在全体星级教 师评选对象的 5%以内。2、四星级教师：个人申报，学校考核、评定，比例控制在全体星级教 师评选对象的 25%左右。3、三星级教师：个人申报，学校考核、评定，比例控制在全体星级教 师评选对象的 40%左右。4、二星级教师：个人申报，学校考核、评定。5、一星级教师：个人申报，学校考核、评定。四、星级教师的评选原则： 坚持贯彻“公开、公正、竞争、择优”的原则五、

3、星级教师的申报、评选条件 （一）、申报、评选的基本条件1、热爱祖国，坚定信念，忠诚人民教育事业；2、热爱学校，依法执教，全面贯彻教育方针；3、关爱学生，教书育人，全面提高教育质量；4、敬业爱岗，为人师表，具有良好职业道德；5、治学严谨，教风端正，具有创新协作精神；6、积极主动承担领导分配的各项任务，并能认真完成。 （二）评选条件1、一星级教师在教学第一线任教满一年（本园）；持幼师证、上岗证；精选范本,供参考！按时完成教案及各类计划，保证教学进度及质量；每学年开设公开课最少一次，在教学各个环节中表现良好；坚持撰写教学随笔、观察日记或反思，每学期不少于12 篇；熟悉幼儿的保育工作内容及要求，合理安

4、排幼儿一日活动；班级环境创设符合纲要要求，贴近教材，儿童化、生活化； 幼儿园的各种网络系统操作运用考核为合格； 与家长融洽沟通，不与家长发生争吵、冲突；积极组织幼儿参加园内各种活动，能独立排练节目参加演出。2、二星级教师 评为“一星级教师”后在教学第一线任教满一年； 学前教育专科学历（含在读）；普通话二级乙等以上； 积极进取，努力提高教师素养，自觉进行继续教育； 每学期开设公开课最少一次，能熟练运用多种教学手法，有特色、 有创新；坚持撰写教学随笔、 观察日记或反思， 每学期不少于 16 篇，每学期 撰写论文一篇；班级环境创设富有童趣并按要求及时更新； 区角投放材料丰富多样， 满足幼儿操作需要，

5、能促进幼儿发展；在教育和班级管理方面积累一定经验，对幼儿的评价富有激励性；家长工作到位，累计一学年内无家长投诉情况；有一定教学经验，在园级教学技能比赛中获三等奖以上；积极参与策划或主持园内的活动，或在园级活动中辅导幼儿获三等奖以上。3、三星级教师 评为“二星级教师”后在教学第一线任教满两年； 学前教育专科学历；教学经验比较丰富，教学有特色、效果好，受幼儿、家长欢迎；连续担任备课组长或教研组长等职务两年以上， 业绩考核良好以上； 承担园级观摩课或大教研会议（每学期最少一次）；具有一定的教育教学科研和创新能力，积极撰写教育教学论文、案 例（每学期不少于 5 篇），有论文、教科研成果发表或获奖； 在

6、教科研活动中起带头作用， 耐心帮扶新人， 每学期听课 15 节以上， 有记录，有反馈；最少持有一项专业技能等级证书，并能学以致用；参加园级以上的教师技能比赛获三等奖（以上）；独立策划园级大型活动一次， 或辅导幼儿参加园级以上比赛或演出。精选范本,供参考！4、四星级教师评为“三星级教师”后在教学第一线任教满两年；学前教育本科学历（含在读），持有教师资格证；教育教学经验丰富，有特色；连续担任教研组长等职务三年以上，工作出色，业绩考核优秀，深受同事、幼儿、家长认同；开设精品课、观摩课；（每学期最少一次）；承担园级（以上）教育教学讲座（每学年最少一次）；在教育教学方面有创新能力， 有参与课题研究； 每

7、学期听课 20 节以 上，有记录，有反馈；在指导新教师、指导学生获奖等方面对幼儿园有一定贡献，在园内 有一定引领作用；坚持阅读教育理论专著或订阅教育杂志，坚持撰写教学日记或教学 博客（每学期不少于 20 篇）；参加教师技能比赛获区级（以上）三等奖以上，或辅导幼儿参加区 级以上比赛或演出。论文、教科研成果在区级（以上）获奖或发表。5、五星级教师 评为“四星级教师”后在教学第一线任教满三年；学前教育本科学历；精通教育教学业务，具有创新精神，在教育教学上具有示范、带头 作用，教育教学效果显著，在同级别幼儿园中名列前茅，深受同事、 学生、家长欢迎；开设精品课、观摩课；（每学期最少一次）； 承担园级（以

8、上）教育教学讲座（每学期最少一次）；独立承担园级（以上）的课题研究，有过程性资料、有研究成果； 担任园内中层管理职务两年以上，业绩考核良好以上； 每学期听课 20 节以上，有记录，有反馈；教育、教学研究富有创见，论文、教科研成果在市级获奖或发表； 参加教师技能比赛获市级三等奖以上，或获区教坛新秀、教坛新苗 等荣誉称号，或辅导幼儿参加市级（以上）比赛或演出。六、星级教师的评定程序：1、个人填写级别申报表，并提供相应支撑材料；2、由星级教师评选材料审核小组对教师所提供的材料进行审核；3、在审核的基础上由星级教师评选考核评审小组采用定量和定性相结 合的原精选范本,供参考！则进考核；4、由星级教师评选

9、工作领导小组最终确定星级；5、评审结果公示。七、星级教师待遇：幼儿园在奖励性绩效工资中设立星级教师津贴专项资金， 根据星 级教师评选结果，经确认后以工龄补贴的形式按月发放。标准为：一星级教师每月 100 元，二星级教师每月 150 元，三星 级教师每月 200 元，四星级教师每月 300 元，五星级教师每月 500 元。八、星级教师的考核和管理（一）星级教师由幼儿园每年考核一次，并将考核结果于考核年底公 示，并报园长室存档备案。（二）考核分为优秀、合格、不合格三档。考核不合格者，直接降级 处理。有下列情况之一的，考核等第为不合格：1、按照瓯海区教育局关于进一步加强师德建设工作的意见精神， 有“师德一票否决”现象的；2、星级教师职责有其中之一没有履行的；3、学年度考核不合格的。 几项说明 1、星级教师是对教师履行岗位职责情况的阶段性评价，是动态荣誉。 2、凡指标中有关作品发表或参赛的， 均指教育系统发行的刊物或举行 的比赛、活动；非教育系统的视所获奖项酌情考虑。3 、在初评时， 如教师达不到所申报星级评定指标， 则按原有级别指