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1、六年级数学下册六年级数学下册RJRJ 教学课件教学课件第 3 课时 邮 票 中 的 数 学 问 题 第 6 单元 整理和复习5. 综合与实际一、情境导入,了解邮票一、情境导入,了解邮票普普通通邮邮票票二、探求确定邮资的方法二、探求确定邮资的方法与邮政相关的费用从表中他得到哪些信息?从表中他得到哪些信息? 1不到20g的信函,寄给本埠的朋友只需贴0.80元的邮票。 2不到20g的信函,寄给外埠的朋友要贴1.20元的邮票。 例例1、 一封一封45g的信,寄往外地,怎样贴邮票?的信,寄往外地,怎样贴邮票? 每重每重20g,邮资,邮资1.20元,元,40g的信函,的信函,邮资是邮资是2.40元。元。5
2、g按按20g计算,所以,计算,所以,45g的信函,寄往外地所需邮资是的信函,寄往外地所需邮资是3.60元。元。例例2、 假设邮寄不超越假设邮寄不超越100g的信函,最多只能贴的信函,最多只能贴3张邮票,只用张邮票,只用80分和分和1.2元的邮票能满足需求吗?元的邮票能满足需求吗?假设不能,请他再设计一张邮票,看看多少面值的假设不能,请他再设计一张邮票,看看多少面值的邮票能满足需求。邮票能满足需求。 最多贴最多贴3张邮票,其中张邮票,其中0.80元、元、1.60元、元、2.40元、元、3.20元、元、1.20元和元和3.60元这些资费都能仅用元这些资费都能仅用80分和分和1.20元的邮票支付;而
3、元的邮票支付;而4.00元、元、4.80元和元和6.00元这些元这些资费却不能只用资费却不能只用80分和分和1.20元的邮票来支付,应再元的邮票来支付,应再设计一种其他面值的邮票。设计一种其他面值的邮票。 因最高的资费是因最高的资费是6.00元,故用元,故用3张邮票来支付,张邮票来支付,面值最大的邮票应不小于面值最大的邮票应不小于6.003=2.00元元4.00=2.002, 4.80=2.002+0.801,6.00=2.003; 4.00=2.401+0.802,4.80=2.402, 6.00=2.402+1.201;4.00=4.001, 4.80=4.001+0.801,6.00=4
4、.001+1.201+0.801。 因此,添加的邮票面值可以为因此,添加的邮票面值可以为2.00元、元、2.40元或元或4.00元。元。不超越不超越400g的信函,如何用不多于的信函,如何用不多于4张的邮票支付?张的邮票支付?三、稳定训练三、稳定训练 最多只用最多只用4张邮票时,各种邮资中不能只用张邮票时,各种邮资中不能只用80分和分和1.20元的邮票支付的邮资有元的邮票支付的邮资有5.20元、元、6.40元、元、7.60元、元、6.00元、元、8.00元、元、10.00元和元和12.00元。元。 根据其中的最高邮资确定,可以添加的邮票根据其中的最高邮资确定,可以添加的邮票的面值应不小于的面值应不小
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