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文档简介

1、5 的乘法口诀练习课 教学内容：52 页53 页 5 的乘法口诀练习课教学目标：1、使学生进一步熟记 5 的乘法口诀。2、能正确运用 5 的乘法口诀进行计算，并且会用一句 5 的乘法口诀写出两道乘法算式。教学重、难点：能正确地运用 5 的乘法口诀进行计算。 教学准备： 课件教学过程：一、复习：1、背 5 的乘法口诀。 2、默写 5 的乘法口诀。 二、练习： 1、听口诀，写算式。 （练习本） 五五二十五 二五一十 一五得五 四五二十 三五十五（只要求写一道算式，生写其中一道也正确） 2、完成练习十的第 7 题。 该题是计算题，先让学生独立完成 集体订正时， 指名说说是根据哪句乘法口诀计算的， 并

2、且说出乘法算式中各部分的名称。 3、完成练习十的第 8 题。 观察彩图：每只小兔拔 5 个萝卜（每只就是 1 只） 3 只小兔拔就有 3 个几？（3 个 5） 独立完成在书上。 三、巩固练习： 1、先把口诀补充完整，再写出两个乘法算式。 （ ）五二十 三五（ ） 2、看乘法算式写口诀。 2×5 5×5 3、列式计算。 5 个 5 相加的和是多少？ 一个因数是 4，另一个因数是 5，积是多少？ 5×4 5×15 和 1 相乘的积是多少？ 3、解决问题。 每只小狗吃 3 块骨头， 5 只小狗一共吃了多少块？ 四、作业：练习册 36 页 板书设计 三五 （十五 ） 一五 （得五）二五 （一十）五五 （二十五）四五 （二十） 课堂检测一、 先把口诀补充完整。再写出两个乘法算式一五（ ） （ ） 一十 三（ ）十五- - - - - - 四五（ ） （ ）二十五 - - - -二、 列式计算： （1）5个4相加是多少？（2）一个因数是5，另一

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