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文档简介

1、江科大附中“学展评”图式教学201314学年八年级(下)数学教学案课题: 7.2统计图的选用（1）主备：成恺 课型：新授 审核：八年级数学组班级 姓名 一学习目标：1、了解扇形统计图的特点，并能够从图中尽可能多地获取有用的信息;2、会制作扇形统计图，体会扇形统计图在形象表达各分量在总量中所占份额大小这方面所具有的优势; 二学习重难点：重点：了解扇形统计图的意义，理解扇形统计图的特点.难点：扇形统计图的绘制三图式自构阅读课本P11页关于人口普查中每10万人受教育程度的文字说明后，再看P12“我国人口总数统计表”，和P13“我国每10万人具有各类文化程度的人数统计表”后，说说你的感受。四图式共建1

2、、讨论：统计表的优越性有哪些？2、除了统计表，你还其他方式，来更好地描述信息中的数据，表示这些信息吗？你找到的方式是： 你找到的这种方式，可以表示各统计项目占总体的 3、阅读课本P13图7-1，回答以下问题：（1）在图7-1中，整个圆表示 各个扇形分别表示 各统计项目（2）1982年我国每10万人中，各种受教育程度人数在总人数中所占的百分比分别是多少？（3）在图12-1中，各个百分比是如何得到的？所有百分比之和是多少？2、什么叫扇形统计图？3、扇形统计图的特点是：扇形统计图以整个圆的面积代表 ；扇形统计图中各个扇形分别代表 ；扇形统计图中某扇形面积占圆面积的百分之几就代表 ；4、在扇形统计图中

3、，扇形圆心角度数= 5、扇形统计图各部分所占百分比之和应等于 。我们常用的统计图有 种，分别是 。 6、阅读P137做一做内容，完成以下内容：（1）在书本P137中填表：（2）在书本P138中（2）完成扇形统计图。【例题讲解】:例 电视台“市民热线”对上个月内接到的热线电话进行了分类统计，得到的结果如下：类型个数百分比城建3010环保道路交通20其他方面10根据题目中所给的条件，回答下列问题：（1）将表格补充完成；（2）根据统计表制成扇形统计图，计算每个扇形圆心角度数；（3）画出扇形统计图，表上相应的类型及百分比，并写上统计图的名称。 【总结提高】：怎样制作扇形统计图？(1)列：在制作扇形统计图时应列出扇形统计图的 以及 ；(2)算：计算各项目占总体的 ，进而计算各扇形的 ；(3)画：根据算出的各扇形的 ，画出各扇形；(4)标：在各扇形的对应位置，清楚标注各项目的名称及百分比。课堂检测】课本138-139页的练一练1、2、3【课后巩固】补充题：为了丰富学生的校园生活，学校准备举办“篮球比赛”，人数意见学生赞 成84反 对24无所谓12预先征求了部分学生的意见，调查结果如右表：（1）填写下表项目意见占总体的百分比（精确到1%）扇形的圆心角（精确到度）赞 成×100%70%360°

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