6爬山虎的脚---周

1、这是一墙这是一墙 （ ）的爬山虎）的爬山虎 “爬山虎爬山虎”是一种攀援在墙壁上的是一种攀援在墙壁上的供观赏的植物。也叫巴山虎、地绵、常供观赏的植物。也叫巴山虎、地绵、常春藤。夏季开花，花很小，黄绿色。结春藤。夏季开花，花很小，黄绿色。结的果实是紫黑色浆果。产于我国各地，的果实是紫黑色浆果。产于我国各地，日本也有。茎和根可以入药。日本也有。茎和根可以入药。 它是一种植物，怎么会有脚呢？它它是一种植物，怎么会有脚呢？它的脚又有什么特点呢？的脚又有什么特点呢？爬山虎爬山虎 均匀均匀 轻拂轻拂 重叠重叠 荡漾荡漾 叶柄叶柄 蜗牛蜗牛 逐渐逐渐 休想休想触角触角 蛟龙蛟龙 痕迹痕迹 空隙空隙引人注意引人

2、注意蜗自由认真朗读课文自由认真朗读课文 分段读课文，思考分段读课文，思考 课文分别从（课文分别从（ ）、（）、（ ）和（和（ ）三方面来介绍爬山虎，作者）三方面来介绍爬山虎，作者着重介绍的是爬山虎的（着重介绍的是爬山虎的（ ）。）。生长的地点生长的地点叶子叶子脚脚脚脚 根据填空的内容，找到相应的段落，根据填空的内容，找到相应的段落，并分好段。并分好段。 1自己读读第三小节，用直线划自己读读第三小节，用直线划出描写爬山虎的脚的句子。出描写爬山虎的脚的句子。 2谁来读读划出的句子？其他同谁来读读划出的句子？其他同学思考：这几句话写出了爬山虎学思考：这几句话写出了爬山虎的脚哪些方面的特点？的脚哪些方

3、面的特点？阅读后我知道了，爬山虎脚的阅读后我知道了，爬山虎脚的 位置：位置： ； 外形：外形： ； 颜色：颜色： ； 数量：数量： ； 今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。茎上长叶柄的地方的反面茎上长叶柄的地方的反面枝状枝状嫩红的嫩红的六七根六七根作者从位置、形状、数量、颜色四个方面进行有序地描

4、述的。作者从位置、形状、数量、颜色四个方面进行有序地描述的。细心细心连续连续 观察观察 比较：比较： 今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的的脚长在茎上。茎上长叶柄的

5、地方，反面伸出枝状的六七根细丝，细丝是嫩红的。这就是爬山虎的脚。六七根细丝，细丝是嫩红的。这就是爬山虎的脚。第一段作者把细丝比作蜗牛，把事物写得更形象更生动。第一段作者把细丝比作蜗牛，把事物写得更形象更生动。从这些去掉的文字中还可以告诉我们作者观察的方法是从这些去掉的文字中还可以告诉我们作者观察的方法是仔细、要在观察中善于比较、要在观察中善于联想。仔细、要在观察中善于比较、要在观察中善于联想。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉

6、一把，使它紧贴在墙上。爬虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。上蛟龙的爪子。 文中有一句话也告诉我们观察中要仔细，要善文中有一句话也告诉我们观察中要仔细，要善于联想，请用笔画出来。于联想，请用笔画出来。 如果如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。上蛟龙的爪子。为什么作者会想到蛟龙的爪子？为什么作者会想到蛟龙的爪子？蛟蛟龙龙的的爪爪子子 不仅写出了爬山虎的脚变成小圆片后的形状，而且写不仅写出了爬山虎的脚变

7、成小圆片后的形状，而且写出了爬山虎的脚巴在墙上坚固有力，与下文出了爬山虎的脚巴在墙上坚固有力，与下文 对应对应 要是你的手要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上仔细看那些细小的脚，

8、你会想起图画上蛟龙的爪子。蛟龙的爪子。这蛟龙似的爪子又是怎样爬墙壁的呢？这蛟龙似的爪子又是怎样爬墙壁的呢？读下面的句子读下面的句子, ,体会哪句话用词准确体会哪句话用词准确, ,并讲出理由。并讲出理由。1.1.爬山虎就是这样爬山虎就是这样一脚一脚一脚一脚地往上爬。地往上爬。 2.2.爬山虎就是这样爬山虎就是这样一步一步一步一步地往上爬。地往上爬。 我也是生活的细心人没触墙触着墙 不要瞧不起那些灰色的脚，那不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当些脚巴在墙上相当牢固牢固，要是你的，要是你的手指不费一点儿劲，手指不费一点儿劲，休想休想拉下爬山拉下爬山虎的一根茎。虎的一根茎。 爬山虎的脚爬山虎的脚

9、爬山虎爬山虎脚脚1.位置、形状、颜色位置、形状、颜色2.怎么爬怎么爬两种结果两种结果触着墙的触着墙的没触着墙的没触着墙的爬山虎的脚爬山虎的脚读第二自然段读第二自然段 这一自然段作者先观察（这一自然段作者先观察（ ）它的特征是）它的特征是（ ），），接着观察（接着观察（ ），它的特征（），它的特征（ ），），这当中，作者重点观察的是（这当中，作者重点观察的是（ ）。）。 观察有顺序、有重点、要连续。观察有顺序、有重点、要连续。 那些叶子（那些叶子（ ），让人看），让人看着（着（ ），叶尖（），叶尖（ ），），在墙上铺得那么（在墙上铺得那么（ ），没有（），没有（ ）起来，也不留一点儿（起来，也不

10、留一点儿（ ）。一阵风）。一阵风（ ），一墙的叶子就（），一墙的叶子就（ ），好），好看得很。看得很。 绿得那么新鲜绿得那么新鲜非常舒服非常舒服一顺儿朝下一顺儿朝下均匀均匀重叠重叠空隙空隙拂过拂过漾起波纹漾起波纹舒服舒服 好看好看静态美静态美动态动态美美 叶尖一顺儿朝下，在墙上叶尖一顺儿朝下，在墙上铺铺得那么均匀，得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风一阵风拂拂过，一墙的叶子就过，一墙的叶子就漾漾起波纹，起波纹，好看得很。好看得很。重力作用重力作用叶尖朝下叶尖朝下可以更可以更多地利多地利用空隙用空隙获取阳获取阳光光爬山虎的脚爬山虎的脚爬山虎爬山虎

11、：嫩绿；排列均匀；好看嫩绿；排列均匀；好看脚脚1.位置、形状、颜色、位置、形状、颜色、2.怎么爬怎么爬 触触 巴巴 拉拉 贴贴3.两种结果两种结果触着墙的触着墙的没触着墙的没触着墙的叶子叶子观察有顺序，要仔细，要连续；观察有重点，要比较，要联想。观察有顺序，要仔细，要连续；观察有重点，要比较，要联想。 爬山虎用它一只只有力的脚不停爬山虎用它一只只有力的脚不停地往高处攀登，虽然没有坚强的枝干，地往高处攀登，虽然没有坚强的枝干，看似柔弱的身体里，显露着坚强的毅看似柔弱的身体里，显露着坚强的毅力和无限的生机，让人望之油然而生力和无限的生机，让人望之油然而生敬意。敬意。 我们要感谢本文的作者我们要感谢本文的作者-著名的作家叶圣陶爷爷，著名的作家叶圣陶爷爷，正因为有了他的细致入微的观察，生动准确的描写我们正因为有了他的细致入微的观察，生动准确的描写我们才能领略到爬山虎的独特魅力。爬山虎之所以有虎劲，才能领略到爬山虎的独特魅力。爬山虎之所以有虎劲，正是因为它有坚韧不拔的毅力。正