实用播音教程——普通话语音和播音发声第九章共鸣控制

1、腔、喉腔、胸腔和头腔。一般把鼻腔、头腔有固定容积的腔体叫上部共鸣第九章共鸣控制教学目标】使学生了解共鸣腔及其作用，掌握艺术语言发声的共鸣控制 【教学内容】1、共鸣腔及其作用2、艺术语言发声的共鸣控制【知识点】各类共鸣腔概念及作用、艺术语言发声的共鸣方式【重点】艺术语言发声的共鸣控制 【难点】艺术语言发声的共鸣控制 【教学方法】教师讲授示范 【课时】鼻腔、共鸣腔及其作用 人们发音过程中利用的共鸣腔体主要有口腔、腔体，把其形状容积可在一些器官的牵动下随意调节变化的口腔、咽腔、 喉腔、胸腔称为下部共鸣腔。下部共鸣腔与语言的关系非常密切，按音响 学原理，下部共鸣腔靠下的部分是对声带 所发的音起“基音”

2、共鸣的作 用，决定发音的“音高”。上部共鸣腔及下部共鸣 腔靠上部分即（咽上部及 口腔）则是起泛音共鸣的作用，以影响声音的音色。理想的共鸣方式是声音 在通过共鸣腔体时与各共鸣腔形状大小、共鸣条件相配合，得到基音共鸣和 泛音共鸣的帮助，以至最后由口透岀的时候音色大大改进，音量 也有显著 增强。亠、八“亠鼻腔是固定的容积较大的不可调节的共鸣腔体。言语过程中的鼻共鸣主 要有三种方式：1）发鼻辅音时，软腭小舌下垂打开鼻腔通道、气流颤动声带，声音完全从鼻腔透岀2）发鼻化元音时，软腭小舌下垂，声波分两路从口腔与鼻腔通过取得 共鸣。3)发口音时，软腭小舌上升但阻塞不完全，让气流的一小部分从鼻腔透岀去，产生鼻共

3、鸣。2、口腔口腔是最复杂，动作最灵活的腔体，它既能充当共鸣器官又担负咬字 器官的职能。口腔分为上腭和下腭两部分。上腭部分有上唇、上齿、上齿 龈、硬腭、软腭和小舌。下腭有下唇、下齿和舌头。口腔共鸣在言语发声中起重要作用，它能使声音明亮结实，字音圆润清 晰，是人类语音的制造场，没有口腔共鸣，其他共鸣腔就发挥不了作用。3、咽腔咽腔位于口腔后面与喉腔、鼻腔相通，形状是个前后略扁的漏斗状肌 管。后壁附于脊柱，好像是个容积较大的岔路口。咽腔由上到下可分为 三段，软腭以上接近鼻腔的部分称为鼻咽，中间和口腔连通的部分称为口 咽，下段与喉腔相连的 部分称为喉咽。咽腔是人类发声的重要共鸣腔。除鼻咽腔外，咽壁通过肌

4、肉的收缩， 可以改变咽管的粗细和咽壁的坚度，对语言发声产生作用。4、喉腔喉腔是指介于声带与假声带之间的喉室及位于假声带之上的喉 前庭部。放松喉部是获得喉腔共鸣的关键。其次发音时还要保持喉头的稳 定性，喉头经常频繁地上下活动，容易使喉肌疲劳，不利于声带养护。5、胸腔指喉部下面连着气管、支气管的部位，它们与能张能缩的胸部 构成胸腔共鸣器。胸腔共鸣也叫“低音共鸣”或“下部共鸣” O胸腔共鸣的特点是使音量增加，达到浑厚、结实、有力的效果。二、艺术语言发声的共鸣控制1、艺术语言发声的共鸣方式 艺术语言采用以口腔共鸣为主、以胸腔共 鸣为基础的声道共鸣方式。1）声道共鸣声道由发音器官构成，像一个由风箱、管子

5、、阀门和腔体组成的空气装 置。肺就是一个活动的风箱；气管可看做是管子；声带，双唇、舌、软腭都当像是一个 个可活动的阀门；而腔体有胸腔、喉腔、咽腔、口腔、 作为“风箱”的肺受到挤压时，气流通过气管这个“管子”到达喉头。喉头 就像一个可上下活动的''塞子”，喉内的声带就是第一道“阀门”，在气流 的作用下振动发声，或者不振动发声只控制气流的强弱。而喉上面咽腔、口 腔、鼻腔在双唇、舌、软腭 这三道阀门的控制下，分别对喉产生的声音中 的某一频率起共鸣加强作用，并形成网络共振体系，进行协同，多层次的 共鸣，使喉原音发生变化得到扩大和美化。2）以口腔共鸣为主的共鸣特点口腔是人类语言构成的重要

6、场所，是形成语声的最主要的共鸣腔。口腔主要 提供泛音共鸣，如果能够出色地运用它，那么字音的清晰、饱满，音 色的明亮、圆润就有了保障。3）以胸腔共鸣为基础的特点胸腔共鸣也叫“低音共鸣”，它起“基 音”的作用，决定发音的音高。其特点为浑厚、结实、有力。在日常工作 中，播音工作者一般都采用自然声区（即中间偏低一点的）来播音。因为这 部分共鸣作为“底座”，声音就不会虚、飘，会显得扎实、圆润、宽厚一 些。2、共鸣控制的感觉由于艺术语言发声采用的是声道共鸣的方式，从感 觉上有一根弹性声音柱，从小腹拉出来经胸部垂直向上又经口咽部转而向 前，沿着上腭的中纵线流动，“挂”于硬腭前部，透出口外。3、共鸣控制的基本训练方法（小课练习）4、共鸣运用中要注意的问题1）艺术语言要求使用适合本音的共鸣腔。正确的方法是，共鸣腔的运用 一般要比生活语言扩大一些，只要共鸣腔的大小能对声带的调节起作用， 两者配合恰当，发声的效果就好。2）在发音过程中，口腔开合的大小与声带松紧的配合要恰当。无论发高音 还是低音，共鸣腔的肌肉都要保持均衡