初一生物植物细胞的结构和功能教学计划

1、初一生物植物细胞的结构和功能教学计划初一生物植物细胞的结构和功能教学计划一、教学内容及教学对象的分析(1) 教学内容分析：“植物细胞的结构和功能”是苏教版生物新教材七年级上册第二单元“生物体的结构层次”中第一节的内容。本节内容不仅是学生学习生物体结构层次知识的起点，是学生学习细胞分化形成组织、生物体组成等的基础，而且是学生理解生物体的多种生命现象，认识生物体的多项生命活动的基础。细胞是生物体结构和功能的基本单位。理解有关细胞的知识是学习生物学知识的基础。基于七年级学生初次接触细胞知识，在学习水平上有些难度，所以我对本节课进行了课时处理即分为两课时第一课时进行植物细胞的结构和功能的理论学习第二课

2、时尝试制作临时玻片标本。第二课时着重尝试制作临时玻片标本，在显微镜下观察细胞，增强学生对植物细胞的结构的感性认识。这不但培养了学生的实验技能，而且激发出学生对学习生物学的兴趣。(2) 学情分析七年级学生知识水平有限，认知能力和思维想象力都具有局限性。而细胞的结构和功能相对抽象，学生在理论学习的'基础上，通过制作临时玻片标本，在显微镜下直接观察细胞，是提高学生感性认识的必经之路。这样会加深学生对细胞的认识和理解。二、教学目标(一)知识目标1. 理解植物细胞的基本结构。2. 练习巩固显微镜的使用。3. 知道制作临时玻片标本的基本方法和步骤。（二）能力目标1.通过观察植物细胞实验，培养学生制

3、作临时玻片标本的能力和进一步操作显微镜的能力（三）情感态度、价值观1.通过观察和实验等教学活动，培养学生实事求是的科学态度以及协作精神。三、教学重点和难点重点：1、理解植物细胞的基本结构。2、制作临时玻片标本。难点：制作临时玻片标本四、教学策略本节课本着体现新课标“面向全体学生、培养学生科学素养、倡导探究性学习”教学理念，力求充分发挥学生学习的探究性和自主性，利用实验教学培养实事求是的科学态度。改变以往由教师演示学生照做的教学方法，让学生以小组为单位，进行探究性学习。在实验过程中教师边巡视边指导。引导学生围绕实验的方法步骤提问、思考，还采用师生互动和生生互动的形式，最大限度地调动学生的学习积极

4、性。使学生在教师指导下，进行实验，观察思考、分析讨论交流从而自己得出结论，进而达到教学目标。五、课前准备学生：自带洋葱教师：清水，稀碘液，镊子，滴管，纱布，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。（照片展示）六、教学过程（一）前提诊测师：请同学们回忆一下植物细胞的结构有哪些?生：细胞壁、细胞核、细胞质、液泡生：细胞壁、细胞质、细胞核、细胞膜、叶绿体、液泡（学生回答）师：同学对植物细胞的结构掌握比较准确。植物细胞具有这样的结构，同学们想不想亲自来观察一下它的形态结构呢?（学生回答想）那么这节课我们就通过制作洋葱鳞片叶表皮细胞玻片标本来观察植物细胞的形态结构。）教师由此引入新课。（顺势引导学生知道观察植物

5、细胞的结构要借助显微镜来观察，由此教师要指导学生复习显微镜的操作方法。播放录象展示过程。）（二）学生实验（实验目的：制作植物细胞的临时玻片，学习制作临时玻片的基本方法和操作步骤;练习巩固显微镜使用;更真实的认识植物细胞的结构。同时激发学生对生物学学习的兴趣。）1、理论指导师：指导学生认真阅读教材要求，熟悉实验步骤。（如果需要的话教师要做演示）生：认真阅读实验过程，在头脑中初步形成操作程序。2、动手操作（实验步骤）（教师事先分好实验小组，各小组选出组长，组长在实验前明确实验任务。这样体现教学面向全体学生，突出学生个性发展的教育理念。）（1） 擦拭盖玻片、载玻片。（2） 在载玻片中央用滴管滴一滴清

6、水。（3） 取材。（要求：用紫色洋葱鳞片叶为材料时，可直接撕取紫色的鳞片叶外表皮。撕取的洋葱鳞片叶表皮不宜过大，以长、宽约为0.5为宜。）（4） 放置。(注意生物材料不要重叠，重叠时要用镊子展平)（5） 盖盖玻片。(注意先让盖玻片的一侧接触载玻片，然后慢慢放下。)（6） 染色。(用无色洋葱为材料时，观察前需进行染色。染色时，在盖玻片的一侧滴一滴碘液，在另一侧用吸水纸吸引，重复23次，然后用干净的吸水纸将标本擦拭干净。)(在实验过程中，教师要边巡视边指导。注意观察各小组的操作情况，把各小组实验过程中出现的问题要及时记录，并加以点拨，帮助学生解决问题。教师还要注意协调各小组成员之间的合作关系。尤其

7、是在操作(3)(4)(5)(6)步骤时，学生会出现各种各样的问题。这就要求各组的组长及时发现实验中出现的问题，并联合组员共同探讨解决问题。教学片段展示)(三)观察。师：让各小组之间互看互评，记录评价结果。然后各组代表汇报实验结果，汇报过程中教师注意引导学生提出问题解决问题。生1：没有观察到细胞结构。(教师追问原因，评价小组帮助解决：要求制作玻片标本时生物材料是薄而透明的，盖玻片、载玻片重叠造成光线较弱，影响观察。)生2：观察的细胞结构不够清楚。(教师追问原因，评价小组帮助解决：染色不够充分，颜色较淡影响效果。)生3：我们看到的细胞结构与上节课学的不同，它的形态是近似圆形，中间透明周围较暗。生4

8、：不对，我们看到的细胞结构与上节课学的细胞结构相似。(教师把问题推给学生，让学生思考、讨论、交流，得出结论。注意引导学生如何区分气泡和细胞。教学片段展示)师：小结并简评。通过观察，互看互评，学生会发现许多问题，然后经过学生的合作探究学习，解决问题。这样学生的积极性能得到调动，以致更好地实现学习目标。（四）画图师：找一名学生画一个完整的植物细胞图，简评。生：画图，注明结构名称。高三上学期各学科教学计划高三上学期各学科教学计划本学期是学生最为关注的一年，也是决定着学生能否考上大学的一年。我担任高三一个理科班的数学教学工作，本学期的教学工作重点是备战高考，为实现学校制定的教学目标，特制定如下计划：一

9、、指导思想依据考试大纲、考试说明、教学大纲，结合学生实际情况，准确定位起点，立足双基，夯实基础，瞄准高考，培养综合能力，努力提高课堂教学效益，从而全面提高数学教学质量。重点讲解和练习能够拿分的知识点。二、学科目标1、构建知识网络体系，通过案例教学提高学习兴趣。2、抓好一轮专题复习，研究考试说明，捕捉高考信息。本学期的教学任务主要为完成高三第一轮复习。作好模拟训练，增加高考经验，争取2013年取得优异成绩。三、教学方法及其措施（一）制定科学的复习计划在认真研究教材、教纲和考纲，分析学生具体情况的基础上，根据教学和学生的实际科学的制定教学计划。1、时间分配。半期考试前基本完成必修教材的主体复习，年

10、底前基本完成选修教材的复习，一月作考前适应性练习。2、知识有所侧重。注意向重点章节倾斜,做到重点知识重点复习。3、注意教学分层。结合学生不同层次的实际情况,讲解时要有所区别,在99班做好培优工作，并在紧盯可上生做好辅差工作，并在培养学生学习的积极性上下功夫，尽可能的调动学生的学习积极性，使每个学生有明显的不同程度的进步;认真做好辅优工作，进行个别辅导，关注学生的思想变化，及时引导，让他们有足够的信心参加高考。分层施教，要求不同，争取每一个学生都有收获。4、整体复习与阶段复习计划相配套。整体复习计划精确到月,阶段复习计划应精确到详细列出每周的复习任务和进度。5、适当调整,根据已完成的复习情况来调

11、整计划,强化薄弱环节;或者根据考纲的变动而及时修订计划等6、确定模拟测试的时间,次数和分层辅导的安排等7、钻研考纲和教材，研究近5年高考试卷。总结高考经验，指导好复习（二）建立知识网络,确立教学专题在教学中要根据每个章节建立简明的知识网络,然后按照高考题型划分专题,如"单项选择题","计算题",填空题等.在进行这些专题复习时,可以将历届高考题按以上专题进行归类,分析和研究,找出其特点和规律,然后进行讲解.在对各专题进行讲解时要尽可能从各个侧面去展开,要分析透彻,要真正把握解题技巧和规律（三）选好用好复习资料在高三复习中我们将以步步高为复习的主体资料，参照

12、优化设计等较辅资料组织教学工作，充分用好资料的基础学案落实，完善考点突破和高考真题冲浪等知识，是资料更加有利于学生全面掌握知识，了解高考考什么，怎么考等问题。（四）选好模拟练习题,训练学生解题能力选练习题时,决不不加选择地盲目使用外来资料和试题,避免重复和难题偏题的误导,选用正规的资料和历届高考试题就完全足够了,两周做一份综合练习题为最适宜.在模拟练习中将使复习过的内容进一步强化,重点与难点又一遍巩固,未讲到的或讲得不透的内容,可以通过综合练习使之得到弥补.而每做一份综合练习,不仅学生要全力以赴,老师也应该以高考的要求严格批阅和分析.要有针对性的培养学生的解题能力,如客观题在速度和正确率方面的

13、强化训练,主观题要加强完整性和科学性表述的强化.同时要建立错题库,把做过的'试卷及练习题进行整理,明白练习中出现错误的原因是什么,是对知识的理解不准确造成的,还是是审理不严造成的,有利于避免同样的错误的重犯.。（五）认真备课,有的放矢由于课堂复习容量的增大,要在重点问题多花时间,集中精力解决学生困惑的问题,减少不必要的环节,少做无用功;既不能"满堂灌"也不能"大撒手",每堂课都要认真研究学生的实际情况,精讲精练,同时要发挥学生的主体地位,让学生多参与解题活动和教学过程,启迪思维,点拨要害.备课中对每节内容、重点、难点、疑点、材料的选择，怎样呈现给

14、学生要进行充分研究。教学中要及时反馈，根据学生掌握情况不断改进和修正教学方案。教师要多作题，多参考资料。把握高考方向，提高课堂效率三年级下册数学教学计划进度三年级下册数学教学计划进度一、班级情况分析四（1）1. 习惯和兴趣：本班共有学生58人，总体说来，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习数学的兴趣较高，有几个人上课时思想开小差的现象时有发生，还需要进一步培养和严格要求。个别同学的基础较差，学习的积极性不高，这学期我将在班级学生中开展“一帮一同成长”互帮互助活动，以此活动来加快这部分后进生的成长。2. 基础知识和基本技能：上学期期末考试取得较好的成绩，优秀率达75%，

15、及格率达92%，由于8个后进生进步不大，导致班级整体水平难以上一个新台阶。（ 1）绝大多数的学生已经掌握上学期所学的知识，并能运用这些知识解决简单的实际问题。（ 2）部分同学的思维较灵活，有着揭示知识之间的联系、探索规律的精神。（3）个别学生从知识到实践的跨越还有些难度。四（2）本班学生60人，其中男生34人，女生26人，经过四年级一学期的共同努力，大多数学生都有不同程度的进步，但还有些差异。有些学生是基础差，有两个成绩是个位数；有一些是学习态度的问题。所谓的成绩好的，有的也有下降的'的势头，针对本班实际情况制定目标：加强学生思想教育，使他们端正学习态度，明确学习目的，集中精力搞好学习

16、，使每一位学生都有所进步，是本班的优秀率及格率有所提高。教材分析教材为教学提供现实的、有价值的素材。一方面，注意让学生感受数学与生活的联系，引发学习动机。如，在教学统计和解决实际问题时，都以学生常见的生活现象和问题为素材，帮助学生拓宽视野，体验数学的价值与应用。另一方面，注意激活学生原有的知识和经验，促使学生主动获取知识，如，教学升和毫升，利用水壶、茶杯、水盆等生活中的容器，让学生领会容量的含义。教材为教师组织教学活动提供了必要的线索。如，教学“找规律”这一单元内容时，主要引导学生探索简单搭配现象中的规律。例题在现实的问题情境中先让学生借助实物操作展开形象思维，为选择的木偶配帽子或为选择的帽子

17、配木偶，初步体会什么是搭配以及选配方案的多样性；然后分别用三角形和梯形表示帽子和木偶，通过连线再现选配方案的的探索过程，提升思维的抽象程度；最后让学生小组讨论两个问题，进一步增强思维的条理性，并明确简单搭配现象中的规律。教材根据不同的内容为学生提供了合适的、灵活多样的、有效的学习活动。一是鼓励学生自主探索、合作交流。二是安排学生观察、操作，领会数学内容。三是为解决难点设计特定的活动。二、教学目标及措施除教学上达到课程标准规定的目标外，在学生数学发展上力争达到如下目标：（1）进一步培养学生勤学习、爱动脑的好习惯。（2）继续加强纪律教育。（3）培养学生分析、比较和综合的能力。（4）培养学生在学习数

18、学知识的同时，能受到爱祖国、爱科学等方面的教育。5）认真听讲，按时完成作业，作业干净整洁。小学的一年级的班主任的教育教学工作计划范文篇一：一年级共36人，其中20名男生，16名女生，为了搞好班级管理工作，树立良好的班风、学风，特制订班务计划如下：一、本期工作目标1、进行入学教育和常规教育。2、制定班级管理制度。3、培养学生的集体意识和学习兴趣。4、提高学生认记生字的能力和拼音的能力。5、培养学生书写习惯的养成。6、提高学生的学习成绩和整体素质。二、具体措施1、充分了解学生，依据他们的特长和兴趣进行教育和教学。2、在教学中，用多种游戏的方式提高学生学习的兴趣。对表现突出和进步的学生进行即使表扬（

19、不管是在哪方面有进步）。3、明确班干部的职责，让他们在班上认真开展各项工作，带动全班同学共同进步，同时培养学生们的各种能力。4、按照小学德育工作实施细则，坚持开展少先队爱国主义系列活动；坚持课堂教学渗透主旋律教育实验，坚持社会实践，校园活动、社会和学校共建文明校等多渠道渗透社会主义、爱国主义、集体主义教育的实验。在养成教育方面，坚持以渗透为核心，以行为规范训练为主体；积极开展在校是个好学生，在家是个好孩子，在社会是个好公民的养成教育实验，开展创双好、讲四美的校园精神文明建设活动，积极开展思想品德课实验，要把三好学生按比例评选改为按标准量化评选。5、树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作，使学

20、生掌握基本的运动技能，养成坚持锻炼，身体的良好习惯。6、认真抓好卫生宣传，做好预防为主的学生保健，进一步健全包干区及个人清洁检查制度。7、对学生加强安全教育，上好每周的安全教育课，防患于未然。8、培养学生热爱劳动的习惯和艰苦奋斗的精神，成为全面发展的人才。9、在促进学生德、智、体、美、劳五育均衡发展的基础上，发展学生的一种特长，培养其个性和兴趣爱好。10、每周召开一次班队会，强调班风、学风建设。MV-篇二：一年级是孩子进入正规教育的转型过渡时期，对孩子的后续教育甚至一生都会留下深刻的痕迹。因此大家都非常重视启蒙教育，那么班主任这个角色就显得尤为重要。作为一名新班主任，我愿虚心学习，用我的爱心、耐心与责任心为每一个孩子撑起一片挚爱的晴空。为了让班级充满活力与创新，为了让他们得到全面发展，特制定班主任工作计划如下：一、班级基本情况：我班共有学生32人。其中男生16人，女生16人。每个孩子都活泼可爱，有着很强的求知欲和好奇心，他们纯洁善良可爱。但是孩子年龄小，自理自制能力弱，在幼儿园接受的教育与学校教育是有很大不同的。为了让孩子更快的适应校园生活，提高他们学习的兴趣，特制定了如下工作计划。二、基本工作内容：（一）搞好日常管理工作，组织和建立班集体。1、训练小学生上各门学科的课堂纪律，保证学生尽快做到自觉遵章守纪。2、训练学生的集体意识，参加各项集体活动都能做到集合