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文档简介

1、大班美术跳舞的树叶娃娃教材简解：跳舞的树叶娃娃是幼儿园大班上学期的一节美术课。课堂上，我通过创设情境小树叶从大树身上飘落下来，引导幼儿认真观察，正确地运用语言文字进行描述，将观察到的树叶娃娃跳舞时的动作、神态、语细致地描绘出来，同时激发他们的想象力，培养他们创造力。教学目标：1尝试按树叶不同的形状绘画，大胆表现树叶娃娃的不同舞姿和表情，并使用相似色涂色。2感受树叶娃娃的美，体验创作造型动作的乐趣。教学重、难点：重点：练习描画树叶形状，大胆表现树叶娃娃的不同动态。难点：尝试使用相似色涂色。设计理念幼儿园教育指导纲要中指出：“提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想

2、象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。”作为教师，就应该创设生动有趣的情境，引导幼儿学会观察和体验，并用自己的方式表达出来。下面就跳舞的树叶娃娃这一美术课，谈谈我粗浅的认识与做法在美术教学中，我们不能把绘画只当作是课堂上的一种简单的教学模式。课堂中，我们可以凭借新颖有趣的题材，把课堂情境化，点燃幼儿观察的激情，激发幼儿绘画的兴趣，创造一个和谐的教学氛围。比如，通过认识一些小树叶，增强了幼儿的参与兴趣。这样创设的情境，提供了直观形象的习作素材，使孩子乐于练习。课堂上，我有目的地指导幼儿观察小树叶飘落的动态。通过观察，有了习作内容，自然产生创作的欲望O抓住时机，引导幼儿正确地运用语言进行课堂“素描”，将观察到的树叶娃娃的动作、神态、细致地描绘出来，并能表达自己独特的体验。有了观察，有了体验，孩子们很自然地表达了真情实感。实践证明，创设情境，组织有趣的活动，丰富习作的素材，是提升幼儿情感和技能的有效途径。设计思路：首先，选材上，利用飘落的树叶让幼儿描画，开拓了幼儿的

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